春風(fēng)輕拂，鷲峰國家森林公園內(nèi)生機(jī)盎然。由海淀區(qū)教委和北京林業(yè)大學(xué)共建的海淀區(qū)中小學(xué)生態(tài)文明教室迎來首次開課，北醫(yī)附小、北林附小的150余名學(xué)生作為首批體驗(yàn)者，化身“自然探索家”，沉浸式參與了“走進(jìn)昆蟲的世界”“感受自然的愛”“春暖花開 傳韻流香”“森林滅火員”等特色自然課程。這場(chǎng)以“自然為書、體驗(yàn)為徑”的教育實(shí)踐，為孩子們打開了一扇與自然對(duì)話的窗口，為身心健康成長提供了生態(tài)沃土。

自然教育：從“單向科普”到“多維探索”

“自然教育不是一堂單一枯燥的科普課，而是通過主題化、系統(tǒng)化的探索，讓孩子們?cè)谟^察、思考與創(chuàng)造中建立與萬物的聯(lián)系?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位教師如是說。在“走進(jìn)昆蟲的世界”課程中，同學(xué)們通過標(biāo)本觀察、模型拆解，結(jié)合復(fù)眼結(jié)構(gòu)與觸角功能的講解，來揭秘昆蟲的生存智慧，讓“動(dòng)物界第一大家族”的生存智慧躍然眼前。

“感受自然的愛：擁抱森林”則是一場(chǎng)心靈療愈之旅。同學(xué)們?cè)谛睦硇∮螒蚝?，于八卦陣林中靜坐冥想，觸摸樹皮的紋理，傾聽風(fēng)聲與鳥鳴。課程通過“五感喚醒”引導(dǎo)孩子感知自然的呼吸，一名學(xué)生感嘆：“原來樹木的心跳聲真的能讓人安靜下來！”這種沉浸式體驗(yàn)，正是將“一草一木一花”轉(zhuǎn)化為鮮活教材的生動(dòng)實(shí)踐。

文化傳承與生態(tài)責(zé)任：在自然中扎根成長

鷲峰國際梅園內(nèi)，“春暖花開 傳韻流香”課程以梅花文化為脈絡(luò)，從陸游“零落成泥香如故”的詠梅詩，到北林大“南梅北移”的科研突破，同學(xué)們?cè)谟^察真梅、杏梅、櫻李梅的形態(tài)差異中，讀懂“一樹獨(dú)先天下春”的開拓精神。而“鷲峰消防體驗(yàn)”則通過模擬滅火、裝備操作，將“森林防火”的責(zé)任意識(shí)深植童心。一名參與消防演練的學(xué)生說：“原來守護(hù)青山，也需要像昆蟲適應(yīng)環(huán)境一樣學(xué)習(xí)新技能！”

笑語晏晏研學(xué)去，自然教育向未來

課堂上，書本是孩子的世界；走出教室，世界成了孩子的書本。此次課程設(shè)計(jì)緊扣“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，從梅花觀察，到消防水帶的協(xié)作鋪設(shè)，每一環(huán)節(jié)都指向“實(shí)踐探索能力”的培養(yǎng)。正如一位家長反饋：“孩子回家后興奮地講述如何區(qū)分梅花與榆葉梅，這種主動(dòng)思考和表達(dá)的欲望，正是自然教育最珍貴的饋贈(zèng)?！?br/>

海淀區(qū)中小學(xué)生態(tài)文明教室簡介

海淀區(qū)中小學(xué)生態(tài)文明教室是在海淀區(qū)委區(qū)政府指導(dǎo)下，由區(qū)教委、區(qū)園林綠化局與北京林業(yè)大學(xué)共建，依托鷲峰國家森林公園的生態(tài)資源與科研優(yōu)勢(shì)，打造的“五育融通”自然教育樣板。生態(tài)文明教室以“生態(tài)+”為核心，開發(fā)系列自然教育主題課程，涵蓋生物多樣性、傳統(tǒng)文化傳承、環(huán)保實(shí)踐等領(lǐng)域，培養(yǎng)青少年的生態(tài)文明素養(yǎng)，為首都建設(shè)“花園城市”播撒綠色種子。未來，這里將打造成為中小學(xué)生走出方寸課堂、擁抱自然萬象的“第二成長空間”。

微信名：bfu-1952-

北京林業(yè)大學(xué)

出品｜北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部

來源｜實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)

作者｜孫煒

審稿｜楊曉東

排版｜趙李洋 校對(duì)｜蔡雨彤

編輯｜張薇

責(zé)編｜歐陽汀

審核｜劉廣超

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