我為了事業(yè)還是愛(ài)情

——王富倉(cāng)2002年2月12日中午于銀川圖書(shū)館

從懂事起，我就愛(ài)到學(xué)校，逐步成長(zhǎng)中，我摯愛(ài)學(xué)習(xí)、讀書(shū)，那時(shí)書(shū)中和老師指導(dǎo)中的一些形象、影子一直在我心頭牽繞，我便努力地一邊攻讀，一邊調(diào)皮地完戲，天性中好動(dòng)的我從不安于現(xiàn)狀，在課外時(shí)間大量閱讀各種書(shū)籍，同時(shí)角逐于其他孩子那同樣天性的好動(dòng)愛(ài)玩行列，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年和半饑半飽的少年時(shí)光不覺(jué)過(guò)去了。直到中學(xué)，我才發(fā)覺(jué)自己的寒酸、貧困，一種自卑的感覺(jué)竟然沒(méi)有被兒時(shí)無(wú)過(guò)年時(shí)的糖果、瓜子、鞭炮等物品，沒(méi)和別人漂亮、干凈、嶄新的那一年四季都會(huì)穿的衣服困惑，卻在進(jìn)入中學(xué)時(shí)我難以面對(duì)別人的眼光，一度自卑的心靈讓我難以去面對(duì)那些別人都能擁有的現(xiàn)在；兒時(shí)一種對(duì)一支鉛筆和一本作業(yè)本急切的渴望逐漸變成了對(duì)朦朧中物質(zhì)追求的奢望。

或許，那是因?yàn)樾@中花枝招展、不同面孔、膚色的那么多美麗女孩眼神引發(fā)了我這種心理，自從在初一第一學(xué)期新年聯(lián)歡大會(huì)中被班主任韓文利老師鼓勵(lì)、栽培中，表演相聲是在全校引起了一場(chǎng)轟動(dòng)后我更加有些不安和自慚；因此，我便更堅(jiān)定的把時(shí)間和精力全放到了學(xué)習(xí)、讀書(shū)、用功的玩耍上了。這多半就是我愛(ài)情和事業(yè)的雛形之心理完成。

十六年前的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就在前一個(gè)小時(shí)一樣清晰。我長(zhǎng)大了，真正長(zhǎng)大了，也成熟了，成熟了許多，一切都超乎我想象和追求中的一切！如今，我如同座在這里，一個(gè)屬于我心中三年前定為家的地方，回憶的箏在給自我的心靈尋求一份解脫、一份理解、一份困惑和煎熬的答案。圖書(shū)館自學(xué)室僅有十幾個(gè)人，窗外鞭炮聲、汽車(chē)聲、還有遠(yuǎn)方的笑聲，每家每戶(hù)喜氣洋洋過(guò)新春的那一份喜悅聲，我都聽(tīng)得到，感受得出來(lái)。但是，我卻不知自己這樣一個(gè)人這么是為了什么，多少年了，我一直如此，在銀川三年，年年如此，事實(shí)我需要知識(shí)，更多的知識(shí)，我貪婪地想就是把全世界圖書(shū)館的所有書(shū)本知識(shí)裝到我腦中我都不會(huì)滿(mǎn)足，因?yàn)槲抑牢业氖聵I(yè)需要的是人類(lèi)所知道的所有知識(shí)，還有人類(lèi)所不知道，正是創(chuàng)造、發(fā)明、研究、創(chuàng)新的知識(shí)智慧，同時(shí)包括我自己思考、總結(jié)、提煉中追求創(chuàng)造創(chuàng)新的另外一些。因此，我還是和兒時(shí)一樣只有學(xué)習(xí)，讀書(shū)。更應(yīng)該去思考、領(lǐng)悟、細(xì)化、掌握中運(yùn)用和實(shí)踐，在將來(lái)實(shí)施中能夠得心應(yīng)手。

面對(duì)于朋友，也就是說(shuō)愛(ài)情的伴侶，我更是茫然，一樣地飄逸，我不知道是誰(shuí)，她此刻在哪兒，多么希望眼前同一室的那一位女孩就是你，她的發(fā)型和背影非常像我深?lèi)?ài)心中最重的一個(gè)人。可是，我知道，這不可能，我不會(huì)如此幸運(yùn)，她也不會(huì)和我在這里相遇。因?yàn)椋齼H是我想象中的一個(gè)人罷了，我說(shuō)了這些，不知我這一切，是為了事業(yè)還是愛(ài)情，我都不清楚。

事業(yè)是自己的還是社會(huì)的，愛(ài)情是自己的還是她人的，我一直在這兩者中間煎熬。為了我的理想和事業(yè)，我付出了昂貴并慘重的代價(jià)，我不敢也不想表達(dá)！可是我的理想也僅是為了我的目標(biāo)為努力和奮斗的原因，可恰恰我的目標(biāo)卻不是我個(gè)人的目標(biāo)，我的事業(yè)也是屬于整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)最大的愿望——共同夢(mèng)想的完成和實(shí)施；這也難道是我個(gè)人的事業(yè)和夢(mèng)想嗎？但是這的確是我個(gè)人的理想和事業(yè)。愛(ài)情，我為了一份愛(ài)情，我比對(duì)我的事業(yè)付出的心勞和艱辛還有更多，而我這一生對(duì)于愛(ài)，是一直來(lái)追求和堅(jiān)定的信仰，也是通過(guò)這份信仰我才會(huì)對(duì)我的事業(yè)有了更堅(jiān)強(qiáng)的信念，但是，我又為了我的事業(yè)，在愛(ài)情中認(rèn)真的處理，對(duì)待每一份感情，理智、清醒的在感性和理性中不斷較量，在內(nèi)心無(wú)比痛苦的憔悴，矛盾沖突中尋找，溝通、培養(yǎng)、感化、扶持著一份愛(ài)情。這一份對(duì)感情多年來(lái)執(zhí)著、專(zhuān)業(yè)的投資和多情、博愛(ài)的胸懷在付出、懺悔時(shí)更是勝過(guò)了對(duì)事業(yè)上學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)、提升素質(zhì)、加強(qiáng)完善、逐漸成熟自己上的投資和付出。

好多人說(shuō)我事業(yè)心重，更有許多人說(shuō)我把愛(ài)情看得要比事業(yè)重。其實(shí)，是我的事業(yè)迫使我對(duì)愛(ài)情必須認(rèn)真、仔細(xì)、耐心中用一顆細(xì)膩的心去慢慢發(fā)現(xiàn)，用一顆偉大的心時(shí)時(shí)去澆灌；在引導(dǎo)培養(yǎng)中為尋覓的艱辛而給予一個(gè)不影響愛(ài)情中她人半點(diǎn)，更不會(huì)傷害到我事業(yè)中絲毫?xí)r，能使我的愛(ài)情與事業(yè)共同發(fā)展、相互幫助、彼此協(xié)調(diào)、同步前進(jìn)、永遠(yuǎn)和諧、長(zhǎng)久幸福的那一位事業(yè)和愛(ài)情伴侶。

至今，人生的路程我走完了28年，她仍未出現(xiàn)在我的孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、凄慘的生活中。而我為了她——我的愛(ài)情，我向事業(yè)早“宣戰(zhàn)”多年，并且用事業(yè)的根基和事業(yè)的現(xiàn)在向事業(yè)的未來(lái)進(jìn)軍中，為愛(ài)情更是傷心欲絕、痛不能表、苦莫能言中，這樣我不知是誰(shuí)一次次讓我的愛(ài)情在無(wú)緣無(wú)故中莫名其妙地用一種不可理解的誤會(huì)和不能解釋的傷害告終。而我的事業(yè)我卻在執(zhí)著追求、刻苦拼搏、精心打造中因?yàn)閻?ài)情有時(shí)難以卻步，停滯不前、甚至產(chǎn)生放棄這一切的念頭一并而起?，F(xiàn)在，我是該向愛(ài)情進(jìn)行大投入還是對(duì)事業(yè)繼續(xù)拼搏？我一直捫心自問(wèn)：我這么一個(gè)大齡青年，雖然我認(rèn)為我僅活了三年，可是世俗、環(huán)境、愛(ài)情的觀念，人性的需求，本身所渴求極需一位伴侶助于的幫助等各種因素下，我必須有一份愛(ài)情的港灣，步向婚姻的歸巢，和身邊愛(ài)著的女孩結(jié)婚。

可是，針對(duì)世界的格局，人類(lèi)的矛盾，自我的壓力，現(xiàn)在的知識(shí)層面，我要追求的理想之路程必備，我更需學(xué)習(xí)、讀書(shū)、工作、加強(qiáng)鍛煉和提高文化各方面知識(shí)結(jié)構(gòu)，總感覺(jué)到我還不是結(jié)婚的時(shí)候。可我更深知，我為了事業(yè)，我所追求的事業(yè)，一生都會(huì)如此忙、累。辛苦中無(wú)半點(diǎn)空閑；因此，我認(rèn)為該先考慮愛(ài)情，但是愛(ài)情的伴侶能否明白，而愛(ài)情其實(shí)就是為了事業(yè)的成功而追隨事業(yè)來(lái)的！因此多少事業(yè)是為了不同的愛(ài)情在奮斗，我真的不知何去何從。借此，我用筆把這段心理沖突表達(dá)出來(lái)，希望你能夠從中體味一些你所想體味或體味不能的一些。如果你理解，那么，就幫我下個(gè)決定，最好和我共同去探討人生中事業(yè)和愛(ài)情這不變的主題，或許你的命題是“我為了愛(ài)情還是事業(yè)”。

最后，把這篇寫(xiě)給事業(yè)和愛(ài)情或愛(ài)情和事業(yè)中的男孩、女孩的隨筆用“男孩把世界當(dāng)家，女孩把家當(dāng)世界?！焙汀芭⑹歉行缘模敢庾鰫?ài)做的事；男孩是理性的，不愛(ài)做的事也得愿意去做。”——這兩句話(huà)作為讓我們共同思考的語(yǔ)句吧。