我寫的這個瘸子劉校長，是住在村中間的一個與我同般輩的老哥哥，他長我約20歲。

他中等個，很是精干。只因小時精明靈利且活潑愛玩，在與同齡頑童摔跤時因爭強好勝用力過猛而摔傷了右腿。那時農(nóng)村沒有醫(yī)院又缺醫(yī)少藥，得不到治療而得了個殘腿，成了個瘸子。

世代種田的老農(nóng)家庭覺得這孩子這輩子完了，瘸腿很厲害，走路左右搖拐，不能出力耕種田地，又干不了象樣的農(nóng)活，很為他憂愁。在無奈之下，只好下狠心破費些錢讓他跟著鄰村的私孰學(xué)堂讀書識字，希望他有點學(xué)問，今后能為他這輩子謀生。

正所謂“天生我才必有用”，“是金子總會發(fā)光的”。他學(xué)的不錯，在那時的鄉(xiāng)下算是個識文斷字有點學(xué)問的人。

輪到解放了，政府在鄉(xiāng)村開始興辦學(xué)校。如我們村就在1952年時利用村頭的老祖林公用場地辦起了初級小學(xué)（丨——4年級）。雖是泥墻毛草房，也沒有玻璃窗戶，但必幸有了學(xué)校，能讓農(nóng)家新生一代學(xué)上文化。

我很幸運，在1952年9月開班之時上了一年級。當(dāng)然條件很是簡陋，桌凳是自帶的，“黑板”是在土墻上用黑鍋灰涂上的，但要找有文化的人當(dāng)老師就難了。

這樣我那個瘸子老哥就屬人才難得派上用場了。由于他性情溫合，主持公道且辦事認(rèn)真，開始在本村初小當(dāng)校長；當(dāng)我于1957年到鄰村完小（1——6年級）上高小五年級時，他已是我們這個完小的校長了。

這個學(xué)校建在原廟上的公共場所，大廟的正堂成了老師的辦公室，高宅院內(nèi)設(shè)1——4年級；廟前的場地是新蓋起的五六年級。

記得每天傍晚放學(xué)時，全校聽哨音集合站隊，那位冉老師總是慢條斯里的先訓(xùn)話：“你總是不守校規(guī)，不認(rèn)真聽課，又愛打鬧還給人起綽號”，“你以為你是誰？我看你就是“大年五逮個毛兔子——有你也過年，無你也過節(jié)！”（意在說沒有你我們照樣行）。講得大家無奈也無語。接著他宣布：“下邊請劉校長講話……”。隨即，只見劉校長一瘸一拐從坡上下來，“同學(xué)們好！請稍息?！彼偸强嗫谄判闹v得滿嘴起沫。我見他站在隊前那條瘸著的右腿總是彎曲著，很為我這位老哥校長揪心??！

因為他領(lǐng)導(dǎo)秉公，能知人善用，后來，竟調(diào)動多次，任多所鄉(xiāng)村小學(xué)校長。他在當(dāng)?shù)乜诒芎?，知道的都會說“瘸子劉校長真的沒說的！”我覺得這是對他這身殘志堅的鄉(xiāng)村校長的最好褒獎！

后來，當(dāng)我入伍離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在新疆服役后，別人對我講，他對人說“憑我對他的了解，他到部隊肯定能干好?！边@也算是他對我的肯定和評價吧。

后來每當(dāng)我回鄉(xiāng)探親時，我總要去看望他這位老領(lǐng)導(dǎo)和老哥。

我的一位遠(yuǎn)房弟弟，他也是當(dāng)過兩所中學(xué)的校長。他常跟人說“社會不同對人的文化要求也不同，老哥劉校長他是因禍得福，他腿摔殘了，卻因有文化當(dāng)了校長?！?/p>

他雖已駕鶴西游作古十多年了，仍活在我的心中！