在這萬物萌發(fā)的季節(jié)里，中國教育報為全國中小學(xué)生開辟了“美好少年”版，傾聽少年心聲。

和小編一起聽、一起讀這些少年的美文——

葉奶奶為我簽名送書

北京第二實驗小學(xué)四年級（25）班 郭偌顏

為了紀(jì)念葉圣陶先生命名“語文”75周年，今年年初在蘇州舉辦了“動聽語文青少年誦讀素養(yǎng)大會”。我被選為“領(lǐng)讀者”小嘉賓，參加了這次大會。

參加這次活動，我最高興的是見到了葉小沫奶奶。葉奶奶是葉圣陶先生的孫女，今年快80歲了，她個子不太高，微微有點兒駝背，臉上布滿了歲月滄桑留下的皺紋，非常慈祥溫和。她曾經(jīng)是《中國少年報》的主編，也是作家、教育家。她在會上作了一個關(guān)于語文學(xué)習(xí)的講話，思路清晰，聲音洪亮，對語文學(xué)習(xí)的重要意義、怎樣學(xué)習(xí)語文，講得非常清楚明白。

葉奶奶出版了一本書《我的爺爺葉圣陶》，是人民教育出版社最近出版的。葉奶奶特意給我們小嘉賓們簽名送書。她親切地問我叫什么名字，幾年級了，在哪個學(xué)校讀書，愛不愛學(xué)習(xí)語文。然后，葉奶奶在書的扉頁上認(rèn)認(rèn)真真地寫下：“送給偌顏同學(xué) 葉小沫 2025.1.19 蘇州?！?/p>

得到這本書，我如獲至寶，高興極了。

過去的語文課叫“國文”“國語”。現(xiàn)在叫“語文”，是葉圣陶先生命名的。為什么要改呢？葉奶奶在這本書里給我們作了介紹：

新中國成立后，葉圣陶先生負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國范圍使用新教材的工作。他勤勤懇懇、夜以繼日地為編好全國通用教材操勞。新中國第一套全國通用小學(xué)語文課本，就是他主持編撰的。

葉圣陶先生認(rèn)為，語文應(yīng)該包括口頭語言和書面語言兩個方面?？陬^語言稱為“語”，書面語言稱為“文”，口頭語言包括聽和說，書面語言包括讀和寫。使用“語文”這個名稱，表明學(xué)習(xí)語文要對學(xué)生們進行的是聽、說、讀、寫四個方面的訓(xùn)練。這樣就可以糾正書面語言和口頭語言分家，只管讀文章、寫文章，不管口語訓(xùn)練的弊病。改成“語文”，就是要讓學(xué)生全面提高語文水平，掌握語言文字這種工具，培養(yǎng)接受能力和表達能力。這是生活的需要、工作的需要。

我第一次知道了“語文”課名稱的來歷，也進一步懂得了學(xué)習(xí)語文的重要性。語文是我們一生都要學(xué)習(xí)的最重要的學(xué)科。我要好好學(xué)習(xí)語文，學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，也要鍛煉好口才，將來為國家為人民服務(wù)。

（指導(dǎo)教師：高妍）

逆風(fēng)翻盤的瞬間

清華大學(xué)附屬中學(xué)七年級（11）班 王雯熙

在進球的那個瞬間，我流下了感動的淚水，我們班的足球比賽贏了！那淚水是因運動員們不放棄不服輸?shù)木穸飨碌模莻€瞬間是“我命由我不由天”的真實映照。

我們班不是最強的，但精神遠遠勝過輸贏。賽事過半，我們已經(jīng)落后一球，雖是旁觀者，但我的心也揪到了嗓子眼兒?？蓤錾系淖闱蛐儾⑽椿倚模炊虐l(fā)出更大的勇氣。

逆風(fēng)翻盤的時刻，是一個緊張的瞬間。但見男領(lǐng)隊沖向一個即將出界的底線球，再一個大腳將球踢到了對方門前。這招果然奏效，進球啦！觀眾接連發(fā)出“哇，哇”聲。緊接著，乘勝追擊，前鋒接球，身體向左一晃，腳卻將球向右撥去，一套動作如行云流水，成功過掉后衛(wèi)，前鋒單挑守門員。

那一刻，聲音戛然而止，時間仿佛被按下暫停鍵。兩班的同學(xué)們都死死盯著球，個個睜大眼睛，我也屏息凝視，身體微微顫抖。風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，隔壁場地的尖叫聲、歡呼聲、哨聲混為一片，但絲毫沒有打破我們場地的寂靜。這是個斷定輸贏的緊張時刻。

努力和堅持換來了希望。只見前鋒腳向后一抬，蓄力，再猛地一踢，球如一顆規(guī)定好航線的巡航導(dǎo)彈，在空中畫出了完美的弧線。隨著“哐”的一聲，球穩(wěn)穩(wěn)地落入了門中。比賽結(jié)束的哨聲響起，我們班用不放棄、不服輸?shù)木瘾@取了勝利的果實！沉寂的空氣瞬間歡騰起來，歡樂的氣氛如同被從閘門中放出來的水，加油助威的同學(xué)們沖上了操場。球員們緊緊地抱在一起，有說有笑，互相鼓勵、祝賀。男領(lǐng)隊拍了拍前鋒的肩膀，道聲：“好樣的！”我們班歡呼雀躍，慶祝勝利的聲音響徹云霄。我也將手高高舉過頭頂，使勁地揮著，上下跳躍，嘴里喊著：“我們贏了！”

進球的瞬間，我被感動了。足球小將們堅持不懈，奮力拼搏，揮汗如雨，以不放棄、不服輸?shù)木衲骘L(fēng)翻盤，奪得勝利。他們是我們的驕傲，使我自豪，使我感動。這份精神是一種力量，于逆境中怒放的花朵會綻開最美的容顏，于窘迫中堅毅前行的人終將迎來滿路芬芳，而于困頓中劈波斬浪者，也終會站上浪潮的最高處。

（指導(dǎo)教師：徐利）

一雙袖套

山東省實驗中學(xué)高三（3）班 遲源

一雙袖套掛在陽臺，白底藍花，是奶奶的。

十多年前，奶奶在超市買了一雙袖套，整潔嶄新。奶奶戴著袖套，在臺燈下給爺爺縫衣領(lǐng)、補襪子，暖黃的燈光照在爺爺?shù)囊路希矠⒃谀棠痰男涮咨?，氤氳出愛情的模樣。常常在一個閑適的下午，幼小的我窩在奶奶的懷里，太陽懶洋洋地鋪在我和奶奶身上，暖烘烘的，奶奶戴著袖套，握著我的小手，教我折紙，小兔子、小青蛙……

袖套被搓洗后，在陽臺上晾曬，上面殘留著洗不掉的油漬。

上初中的時候，暑假作業(yè)要求做家務(wù)，我好勝心強，主動選擇為家人炒菜。我信心滿滿，還把在一旁指導(dǎo)的奶奶趕出了廚房，“知道了知道了，水干再放油，油熱再放菜，我耳朵都出繭子了……奶奶你快休息去吧，等著吃飯就行了！”

油煙冒起來時，我手忙腳亂地趕緊把菜扔進鍋里，誰知，菜在油鍋里發(fā)出刺耳的“滋啦”一聲，油飛濺到了我的手上，我嚇了一大跳，“啊”地大叫了一聲。一直在廚房門口張望的奶奶，急忙進來把我的手放到?jīng)鏊紫聸_。但這會兒工夫，鍋里的菜煳了，廚房里也被我弄得一團糟。

“真是傻孩子，油溫這么高，你還往里扔，能不濺手上嗎？”奶奶嘮叨著，把袖套套在我胳膊上，又找了一副手套給我戴上，笑瞇瞇地說：“這次肯定不會被油燙到啦！”我在奶奶的指導(dǎo)下，重新點火、熱油、放菜……袖套上的油點洗不掉了，但我仿佛透過一團團污漬又看到了那個兵荒馬亂又溫情潛藏的下午。

袖套失去了鮮亮的色彩，灰撲撲地掛在陽臺上，黯淡不起眼。

上高中以后，學(xué)業(yè)繁重，我不能經(jīng)?；丶铱茨棠?。但每次回去，奶奶都很高興，連忙戴上她的袖套，問我：“學(xué)習(xí)累不累啊？想吃什么呀？奶奶給你做?！睆N房里奶奶的身影忙忙碌碌，煙火中傳來我愛吃的炸丸子、小酥肉的香味。我細細觀察，發(fā)現(xiàn)奶奶的黑發(fā)似乎更少了一些，皺紋擠擠挨挨地爬上眼角、臉頰。我有點兒心酸，挽起袖子去廚房給奶奶幫忙，奶奶忙不迭地推我出去：“去去去，奶奶自己就行，你等著吃吧！”

舊袖套在風(fēng)里飄蕩，在一次次反復(fù)搓洗中，袖口失了彈性，細細的棉線也不再柔順妥帖，白色的絨毛逐漸支了出來，給袖套鍍上一層絨絨的邊?？赡棠滩簧岬冒研涮讈G掉，我也舍不得。

（指導(dǎo)教師：許真真）

征稿啟事

為展現(xiàn)新時代中小學(xué)生的精神風(fēng)貌與創(chuàng)作才華，搭建青少年表達成長感悟、分享實踐經(jīng)驗的平臺，“美好少年”現(xiàn)面向全國中小學(xué)生發(fā)起征稿活動。

一、征稿對象及要求

全國中小學(xué)生（含小學(xué)、初中、高中），個人或集體投稿均可。

記敘文、日記體、散文、詩歌均可；稿件字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi)。除文字作品外，還面向中小學(xué)生征集藝術(shù)作品，包括書法、畫作、雕塑、攝影等。

二、欄目設(shè)置與投稿要求

本版面以欄目為主，長期圍繞以下主題征集稿件：

1.校園新鮮事：以少年視角講述校園中的新鮮故事、趣味活動或師生互動，展現(xiàn)校園新氣象。

2.行千里路：記錄研學(xué)旅行、社會實踐、志愿服務(wù)等校外經(jīng)歷，體現(xiàn)觀察與思考。

3.讀萬卷書：分享名著閱讀感悟，結(jié)合書中內(nèi)容與自身成長體驗。

4.貝海拾珠：以味為引，以物為錨，捕捉和打撈身邊的煙火與時光。

5.我是小創(chuàng)客：展示科學(xué)實驗、手工制作、編程設(shè)計等創(chuàng)新實踐的過程與心得。

6.奇妙萬物館：科普自然、歷史、科技等領(lǐng)域的新知識，內(nèi)容需嚴(yán)謹(jǐn)有趣。

7.師與生：講述師生互動、同學(xué)互助的溫暖故事，體現(xiàn)校園情誼。

三、稿件要求

1.原創(chuàng)性：作品須為原創(chuàng)，未公開發(fā)表或參賽，嚴(yán)禁抄襲。

2.格式規(guī)范：電子文檔（Word格式），圖片、視頻等單獨壓縮發(fā)送。

文末注明作者姓名、學(xué)校、年級、班級，指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式。

3.投稿方式：郵箱mhsnjyb25@163.com（郵件主題格式：欄目名稱+作品標(biāo)題）。

四、截稿時間

長期征稿，擇優(yōu)刊發(fā)。

我們等你來！

本文來源｜中國教育報2025年4月24日04版

封面設(shè)計｜李下惠

音頻來源｜AI制作

責(zé)任編輯｜王佳實