上周我們提到，教育部公布了2024年度本科專業(yè)備案和審批結果。新版本科目錄新收錄了29種新專業(yè)，目前，全國普通高校本科共有93個專業(yè)類、845種專業(yè)。

對新增的新專業(yè)還不熟悉的家長和考生可以來復習一下！

留言也有不少家長詢問，新增的專業(yè)到底是什么呢？未來能做什么呢？可不可以介紹一下，今天就來給大家介紹部分新增專業(yè)及開設院校。

低空技術與工程

專業(yè)介紹：低空技術與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學學位。該專業(yè)是建立在航空宇航科學與技術、力學等一級學科基礎上的綜合性、高度交叉、深度融合、產學研結合的新興學科體系。

以低空基礎設施、低空航空器、低空運行與保障的關鍵科學技術為研究對象，面向城市空中交通、低空物流網絡、應急救援、低空空域、低空工業(yè)和低空國防應用等領域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入與低空經濟管理相關的部門、地方低空飛行服務中心及低空政策研究機構，參與低空空域管理、政策研究與實施等工作；也有機會進入以航空工業(yè)、航天科工、航天科技、中國船舶等為代表的軍工領域國有企業(yè)及研究院所，參與低空飛行器的設計、研發(fā)與測試；還可在以大疆、億航等為代表的民用無人機公司中，運用專業(yè)知識從事無人機的研發(fā)、制造和創(chuàng)新應用；或在以拓攻機器人、零重力等為代表的低空經濟相關企業(yè)中工作，主要涉及低空飛行服務、技術開發(fā)和市場推廣等業(yè)務。

開設院校：北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、南京航空航天大學、華南理工大學、西北工業(yè)大學

人工智能教育

專業(yè)介紹：人工智能教育屬于教育學類，畢業(yè)授予教育學位。培養(yǎng)具備扎實的人工智能理論知識、實踐能力以及教育教學技能的復合型人才。畢業(yè)生應能夠適應未來教育技術發(fā)展的需求, 掌握人工智能領域的前沿技術, 具備在中小學開展人工智能教育的能力,能夠進行課程設計、教學實施及教育技術研究。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事小學人工智能與信息技術教師、教育產品研發(fā)工程師與產品經理、教育軟件工具開發(fā)、教育管理與研究人員等。

開設院校：北京師范大學

碳中和科學與工程

專業(yè)介紹：碳中和科學與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學學位。該專業(yè)聚焦于能源綠色開發(fā)與低碳利用、二氧化碳捕集封存與利用、碳核算與資產管理等領域，通過多學科交叉融合，培養(yǎng)具有解決碳中和領域復雜工程問題能力和科技創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到大型能源企業(yè)從事碳儲相關的設計、建設、運行與管理工作；在能源、礦業(yè)、電力、鋼鐵和環(huán)保類企業(yè)從事碳減排科研與管理工作；也可從事碳減排、碳交易等碳資產管理工作；還能服務于政府部門進行相關政策制定、法規(guī)研究與項目管理等工作。

開設院校：北京師范大學、北京科技大學、昆明理工大學

集成電路科學與工程

專業(yè)介紹：集成電路科學與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學學位。該專業(yè)涉及電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術等多個學科領域，主要研究集成電路設計與測試、半導體材料與器件、集成電路制造工藝、集成電路封裝、傳感 技術與微機電系統(tǒng)及其相關的工程技術領域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在集成電路設計企業(yè)從事數(shù)字電路、模擬電路、射頻電路等設計工作；也可進入集成電路制造企業(yè)，負責芯片制造工藝的開發(fā)與優(yōu)化；還能在封裝測試企業(yè)，從事芯片封裝與測試工作。此外，在相關科研院所、高校、電子信息類企業(yè)等，可從事科研、教學、技術支持等工作。

開設院校：復旦大學、重慶郵電大學、南京郵電大學

時空信息工程

專業(yè)介紹：時空信息工程屬于測繪類，畢業(yè)授予工學學位。時空信息工程是研究時空信息感知、認知以及決策理論與技術和研發(fā)時空智能體裝備的綜合性專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握空天地網一體化感知、時空認知、時空數(shù)據決策等時空智能理論與技術以及時空智能體研發(fā)能力的復合交叉性工程技術人才。時空信息工程是數(shù)智時代空天、測繪、導航、數(shù)據科學、智能科學等多學科交叉的新興專業(yè)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到測繪與地理信息行業(yè)（大地測量、GIS 應用開發(fā)、遙感技術應用等）、智慧城市建設領域（時空大數(shù)據平臺搭建、城市規(guī)劃、智能交通管理等）以及國防與安全領域（軍事測繪保障、邊境管控）等工作。

開設高校：武漢大學

面對社會新需求的出現(xiàn)，不少高校都對大學設置專業(yè)進行了適時的調整。一大批適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)出現(xiàn)，但是考生和家長填報的時候，一定要結合自己實際再進行選擇，還有對上面沒有提到專業(yè)好奇的，歡迎來評論區(qū)聊聊~~~