閨蜜電話里吐槽，說(shuō)起她家剛滿7個(gè)月的小寶還不能坐穩(wěn)的事。只因當(dāng)天她帶娃在小區(qū)里遛彎時(shí)，一位鄰居老太太隨口說(shuō)了句：“這孩子7個(gè)月不會(huì)坐，怕是腰沒(méi)力?！?/p>

這話像根刺扎進(jìn)了她心里，瞬間點(diǎn)燃了焦慮！她問(wèn)我，“都說(shuō)三翻六坐八爬，可我家娃好像每個(gè)階段都比人家慢半拍，出生就輸在起跑線，以后可怎么追得上？”

這話讓我想起自家娃，那時(shí)候10個(gè)月才會(huì)爬，也不符合這“三翻六坐八爬”的規(guī)律，心里那個(gè)急啊。不過(guò)孩子如今7歲了，各方面能力都不錯(cuò)，前不久被選上校隊(duì)，妥妥一個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將。

所以在育兒路上，我們太容易被各式各樣的“標(biāo)準(zhǔn)答案”牽著鼻子走了！

“三翻六坐八爬”的發(fā)育規(guī)律，并不適合每個(gè)孩子

類(lèi)似“三翻六坐八爬”這樣的育兒口訣，在家長(zhǎng)當(dāng)中具有很高的認(rèn)知度，常被用作評(píng)估嬰幼兒發(fā)育是否正常的參考，但也可能成為家長(zhǎng)焦慮的來(lái)源。

據(jù)兒科專(zhuān)家跟蹤研究顯示，大概只有60%的寶寶會(huì)遵循這個(gè)時(shí)間進(jìn)度，剩下的40%可能都在用自己的節(jié)奏書(shū)寫(xiě)生長(zhǎng)曲線。

像我家孩子，10個(gè)月才解鎖爬行技能，當(dāng)時(shí)還全家輪番上陣陪他練習(xí)，結(jié)果人家11個(gè)月就升級(jí)，直接開(kāi)始蹣跚學(xué)走路了！

孩子的發(fā)育里程碑，從來(lái)都不是精確的時(shí)刻表，而是具有一定彈性的時(shí)間窗口。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)明確指出，嬰兒大動(dòng)作發(fā)展存在4-6周的個(gè)體差異，都屬于正常范圍。

如果發(fā)現(xiàn)自家孩子發(fā)育稍有滯后時(shí)，我們不妨先觀察這三個(gè)信號(hào)：

• 是否保持持續(xù)進(jìn)步的趨勢(shì)？
• 身體機(jī)能是否協(xié)調(diào)發(fā)展？
• 精神狀態(tài)是否活潑健康？

只要這三個(gè)方面是綠燈，我們就完全不用焦慮，更不必給自己加戲。生活中4-5個(gè)月不會(huì)翻身的娃大有人在，但在后期的追蹤顯示，這些孩子長(zhǎng)大后運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)等方面能力并沒(méi)受什么影響。

解碼幾個(gè)關(guān)鍵大動(dòng)作規(guī)律：這些信號(hào)比月份更重要

翻身（4-6月齡）

按照“三翻六坐八爬”的口訣，寶寶3個(gè)月就會(huì)翻身。可實(shí)際上，大部分寶寶是4-6個(gè)月才學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能。而在解鎖翻身技能之前，他們身上會(huì)出現(xiàn)一些“信號(hào)”：

• 寶寶開(kāi)始頻繁側(cè)躺，像小毛蟲(chóng)似的扭動(dòng)身體；
• 趴著時(shí)能雙手支撐抬起上半身，成90度角；
• 被拉著小手時(shí)，能順勢(shì)坐起不后仰。

坐立（7-8月齡）

大部分寶寶要在7-8個(gè)月時(shí)，才能自己坐穩(wěn)。這個(gè)階段，我們要特別注意給娃進(jìn)行“坐姿時(shí)間管理”。就是訓(xùn)練要適度，剛開(kāi)始學(xué)坐的寶寶每次不宜超過(guò)10分鐘。

可以拿個(gè)抱枕給寶寶當(dāng)輔助靠背，并在他面前放一些會(huì)發(fā)聲光的小玩具，既能鍛煉核心肌群，又能培養(yǎng)專(zhuān)注力。但切記別強(qiáng)行掰直雙腿，自然形成的“W”型坐姿，可能更符合生理曲線。

爬行（8-10月齡）

寶寶爬行的時(shí)間可能存在很大差異，有的娃6個(gè)月就學(xué)會(huì)了，而有些要10個(gè)月以后才學(xué)會(huì)，不過(guò)大部分寶寶是在8-10個(gè)月之間能熟練掌握這項(xiàng)技能。

不要覺(jué)得地上臟不讓爬，要知道，爬行對(duì)寶寶前庭覺(jué)發(fā)育和感統(tǒng)能力發(fā)展有重要促進(jìn)作用，是任何學(xué)步車(chē)都替代不了的。這階段可為寶寶準(zhǔn)備爬行墊+游戲圍欄組合，每天保證讓娃有1小時(shí)以上爬行探索時(shí)間。

站立（10-12月齡）

有些家長(zhǎng)看到寶寶有扶站的欲望后，便迫不及待地買(mǎi)學(xué)步車(chē)，有的甚至6-8個(gè)月就用上了。這其實(shí)是揠苗助長(zhǎng)！過(guò)早訓(xùn)練寶寶站立，會(huì)對(duì)脊椎肌肉發(fā)育產(chǎn)生不良影響。

研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)早或過(guò)度依賴使用學(xué)步車(chē)，可能會(huì)導(dǎo)致寶寶長(zhǎng)成O型腿，還會(huì)影響平衡感建立。正確做法是：提供穩(wěn)固的支撐物，比如沙發(fā)或矮柜，讓寶寶自己抓著站起來(lái)。

避開(kāi)這些發(fā)育陷阱：別讓好心辦了壞事

??過(guò)早添加輔食（＜6月齡）

世界衛(wèi)生組織強(qiáng)調(diào)，6月齡前應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)純母乳喂養(yǎng)。過(guò)早添加輔食，會(huì)給寶寶稚嫩的消化系統(tǒng)造成壓力，出現(xiàn)排便困難或消化不良，甚至引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。

嬰兒消化系統(tǒng)需要一個(gè)發(fā)育成熟的過(guò)程，當(dāng)寶寶出現(xiàn)以下信號(hào)時(shí)，說(shuō)明可以添加輔食了：挺舌反射消失、對(duì)食物表現(xiàn)出興趣、能獨(dú)坐頭頸穩(wěn)定。

??強(qiáng)行斷奶（＜1歲）

世界衛(wèi)生組織建議，嬰兒6個(gè)月后逐步添加輔食，但母乳仍是重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，建議持續(xù)喂養(yǎng)至2歲及以上，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)指南意見(jiàn)也與此一致。

職場(chǎng)媽媽背奶的艱辛值得被看見(jiàn)，但過(guò)早斷奶可能錯(cuò)失黃金營(yíng)養(yǎng)期！母乳中的乳鐵蛋白是身體免疫的“特種兵”，DHA含量更是配方奶難以企及的。若非不得已，建議斷奶不早于1歲。

??如廁訓(xùn)練（＜2歲）

有些家長(zhǎng)希望孩子早日擺脫厚重的尿不濕，因此早早進(jìn)行如廁訓(xùn)練。但寶寶2歲以前，無(wú)論是心理和生理，都未曾做好自主如廁的準(zhǔn)備。強(qiáng)行訓(xùn)練，只會(huì)帶來(lái)壓力，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。

當(dāng)孩子能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令、紙尿褲能保持干爽至少2小時(shí)、大小便時(shí)間規(guī)律化，排便前有明顯的反應(yīng)，并且對(duì)坐小馬桶不抗拒時(shí)，才是如廁訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)。

??過(guò)早獨(dú)立（＜2歲）

不少家長(zhǎng)都比較重視培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力，但對(duì)于兩歲以內(nèi)的寶寶來(lái)說(shuō)，要訓(xùn)練獨(dú)立還為時(shí)尚早。過(guò)早讓孩子獨(dú)自，可能會(huì)影響其情感發(fā)展和社交技能。

2歲以內(nèi)的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地與孩子互動(dòng)，幫助其建立安全感。我們需要有“在場(chǎng)但不干預(yù)”的智慧，比如當(dāng)孩子專(zhuān)注玩玩具時(shí)，不妨在旁邊安靜看書(shū)；當(dāng)他求助時(shí)再及時(shí)回應(yīng)。

每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于“三翻六坐八爬”這樣的經(jīng)驗(yàn)，參考就好，不必當(dāng)成鐵律。站在兒童發(fā)展學(xué)的角度回望，那些讓我們焦慮的“發(fā)育滯后”，或許只是孩子用自己的方式在探索世界呢。