文 | 馮晉軍 江婷

“司法裁判的終點(diǎn)不應(yīng)止于一紙判決，而應(yīng)延伸至讓未成年人真正享有權(quán)利、感受到關(guān)懷?！边@是江西省南昌市青云譜區(qū)人民法院一名法官在辦案札記扉頁記下的感悟。日前，一起經(jīng)由該法官辦理的撫養(yǎng)權(quán)糾紛案，為青云譜法院踐行這一理念寫下生動(dòng)注腳，體現(xiàn)了該院在未成年人權(quán)益保護(hù)工作中的司法作為。

撫養(yǎng)權(quán)之爭(zhēng)的背后

“你這就是病態(tài)心理，該去治療了！”

“你才有??！法官，孩子一定不能跟他！”

“法官，孩子被她媽媽關(guān)在房間里，不能上學(xué)，這不是毀了嗎？這個(gè)媽媽不稱職！”

“你根本不了解實(shí)際情況。孩子在學(xué)校受欺負(fù)你關(guān)心了嗎？”

2024年2月，一對(duì)夫婦在青云譜法院調(diào)解室內(nèi)唇槍舌劍，吵得不可開交。原來，雙方已在13年前協(xié)議離婚，但離婚后并未斷絕往來，并于2012年10月生育一女余小某。因居住地變動(dòng)、父母爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)等諸多因素，余小某在兩年內(nèi)三次轉(zhuǎn)學(xué)。為了女兒的健康成長(zhǎng)，其父余某將其母江某告上法庭，要求取得余小某的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)權(quán)。

當(dāng)父母離婚成為既定事實(shí)，子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬問題就顯得尤為關(guān)鍵，這直接影響著孩子的成長(zhǎng)路徑。承辦法官詳細(xì)了解原、被告雙方的生活狀況，結(jié)合雙方職業(yè)、收入、上下班時(shí)間自由程度、撫養(yǎng)規(guī)劃和對(duì)孩子的了解情況等因素，進(jìn)行全面、細(xì)致的考量。同時(shí)，承辦法官充分了解余小某的真實(shí)意愿，余小某明確表示，愿意跟隨母親江某生活。

最終，青云譜法院依據(jù)《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定，依法判決余小某由江某撫養(yǎng)，余某每月可探視。余某不服一審判決，上訴至南昌市中級(jí)人民法院。南昌中院經(jīng)審理，維持了一審判決。

“剛?cè)岵?jì)”的辦案理念

案件審理塵埃落定，公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃痉ü廨x下，折射出的是青云譜法院“剛?cè)岵?jì)”的辦案理念。

卷宗里泛黃的轉(zhuǎn)學(xué)記錄，無聲地訴說著余小某的坎坷求學(xué)路。辦案過程中，“孩子”“輟學(xué)”“轉(zhuǎn)校”這些字眼無不讓承辦法官心頭一緊。原、被告看似針鋒相對(duì)，但對(duì)孩子都很有感情，也寄予厚望，其初心和本質(zhì)都是希望孩子能夠擁有更好的教育環(huán)境。

“我想讀書……”法庭征求意見時(shí)，余小某低頭摩挲衣角時(shí)的低語，讓在場(chǎng)所有人動(dòng)容。這份樸素的愿望，成為打破僵局的突破口。

青云譜法院承辦法官在審理過程中提出：“若不能先保障受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)歸屬的裁判將失去意義?！睘榱俗岆p方早日結(jié)束持續(xù)數(shù)年的“拉鋸戰(zhàn)”，法院嘗試跨地域聯(lián)動(dòng)協(xié)作，讓原、被告既解“法結(jié)”，又解“心結(jié)”。

“我院在審理一起撫養(yǎng)權(quán)糾紛案中發(fā)現(xiàn)……為切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，現(xiàn)將上述情況告知貴單位，請(qǐng)共同商討解決孩子復(fù)學(xué)事宜……”不久，兩封工作聯(lián)絡(luò)函從法院發(fā)出，投向了余小某居住地的教育體育局和檢察院。經(jīng)過數(shù)十通電話反復(fù)溝通、一次次現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，事情終于有了新進(jìn)展——余小某學(xué)籍成功備案，學(xué)校也完成了協(xié)調(diào)配合工作。

至此，余某和江某心里的郁結(jié)終于解開，往日的不愉快也隨之煙消云散，這起案件真正實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了人和。

未成年人司法保護(hù)的體系化構(gòu)建

在三個(gè)月后的回訪中，余小某將一幅手繪的“法治天平”送給青云譜法院承辦法官，畫紙背面工整地寫著：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)法官，保護(hù)更多想讀書的孩子?！边@一刻，司法的價(jià)值已超越個(gè)案勝負(fù)，如一?；鸱N，點(diǎn)燃了困境中的希望，更照亮了未成年人權(quán)益保護(hù)事業(yè)的未來之路。

余小某一案折射出的不僅是法律條文的精準(zhǔn)適用，更是基層法院以系統(tǒng)思維破解兒童成長(zhǎng)難題的擔(dān)當(dāng)。從家庭撕裂到親情彌合，從輟學(xué)困境到重返課堂，青云譜法院穿透紛爭(zhēng)表象，聯(lián)動(dòng)多方力量，不僅化解了當(dāng)事人的對(duì)立情緒，更讓一位失學(xué)兒童重拾對(duì)未來的希望，彰顯了新時(shí)代司法保護(hù)未成年人權(quán)益的溫度與智慧。

近年來，青云譜法院在保護(hù)未成年人權(quán)益方面積極探索創(chuàng)新機(jī)制，逐步形成司法審判與社會(huì)協(xié)同保護(hù)相結(jié)合的特色模式。

2022年1月6日，針對(duì)監(jiān)護(hù)人未履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的情況，青云譜法院發(fā)出《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》生效后的江西省第一份《家庭教育令》。

2024年3月14日，青云譜法院聯(lián)合該區(qū)公安分局、婦聯(lián)、教育體育局、司法局和團(tuán)區(qū)委，共建青云譜區(qū)青少年權(quán)益保護(hù)中心。

2024年4月16日，青云譜法院向一起離婚糾紛案件中的未成年子女監(jiān)護(hù)人發(fā)出了首份《關(guān)愛未成年子女提示函》。

2024年4月底，青云譜法院將“關(guān)愛未成年人提示”工作與婚姻登記流程融合，發(fā)出南昌市首份《執(zhí)行程序中關(guān)愛未成年人提示》。

近日，江西省南昌市青云譜區(qū)人民法院攜手共青團(tuán)青云譜區(qū)委共同走進(jìn)轄區(qū)學(xué)校，向?qū)W校師生開展普法教育宣傳活動(dòng) 攝影 萬嘉辰

2024年9月23日，干警制作課件《遠(yuǎn)離校園霸凌 建設(shè)和諧校園》獲評(píng)“江西法院首屆法治副校長(zhǎng)最佳法治課”，將法治種子播進(jìn)廣大校園、“種”進(jìn)學(xué)生心里。

少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到億萬家庭的幸福安寧。青云譜法院始終以“最有利于未成年人”原則為指引，將司法裁判的溫情延伸至每一個(gè)被糾紛遮蔽的童年。

青云譜法院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，該院將繼續(xù)深化由“裁判者”到“守護(hù)者”的角色轉(zhuǎn)變工作，精耕細(xì)作，以永不停歇的改革創(chuàng)新，在未成年人權(quán)益保護(hù)領(lǐng)域書寫為人民司法的新時(shí)代篇章。

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《中國審判》雜志2025年第10期

中國審判新聞半月刊·總第368期

編輯/孫敏