重慶
剛批完季度末最后一份申報材料，煙灰缸早就堆滿了。手指停在那發(fā)黃的頁邊，忍不住想起上月那份被退回的"優(yōu)質(zhì)材料"——主論文居然夾在繼續(xù)教育證書中間，活像塊埋在沙堆里的金子。那位申報人肯定不知道，評委二次翻他那堆資料時，連看都懶得看就劃了個合格線。
裝材料哪是搭積木，分明是場心理戰(zhàn)。別以為我們真會逐字檢查，實際有效閱讀時間撐死就半杯茶的功夫。下午三點半，陽光斜射進會議室，審到第二十份材料時，翻頁都能聽見脾氣。這節(jié)骨眼上誰還把年度考核表擺前面，不是自討苦吃嗎？
最離譜的是那位主任醫(yī)師，十一篇核心期刊論文硬是塞在兩百頁進修記錄里。組長當(dāng)場笑噴："這是藏寶圖還是急診病歷？"申報人到現(xiàn)在可能還納悶，為啥專家非說他臨床成果單薄。
你們總愛把硬貨藏在材料三分之二處，妄想搞什么"漸入佳境"。我這食指常年有紙劃痕不是白受的，翻到第38頁才看見重點項目清單，比高鐵上找?guī)€氣人。上周那位研究員，三個國家級課題藏在專利后面，結(jié)果整場評審沒人提他做過千萬項目。
發(fā)現(xiàn)沒？好材料前五頁必有棱角，那種能一下劃開評委視線的信息點。去年那位水利副高簡直教科書級別：第一頁放災(zāi)害現(xiàn)場照片配數(shù)據(jù)，第二頁直接上長江項目批文。六個評委全主動要求看他補充材料，你品品。
真正門道在于讓裝訂順序變成無聲解說員。那位連續(xù)三年被推薦的特級教師最懂這點，扉頁必貼班級成長曲線圖，學(xué)生獲獎記錄永遠(yuǎn)挨著教學(xué)反思，想忽略都難。
裝訂線縫合的不只是紙張，還是你的機會。現(xiàn)在，你知道該從哪個抽屜開始整理材料了嗎？
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
