為進(jìn)一步優(yōu)化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，更好地適應(yīng)新時代教育發(fā)展需求及行業(yè)產(chǎn)業(yè)變化，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，2025年7月18日，成都銀杏酒店管理學(xué)院在成都校區(qū)舉行2025版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證會。四川旅游學(xué)院副校長、高校本科教育教學(xué)評估專家、四川省教育評估監(jiān)測專家李進(jìn)軍教授，成都工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長、教育部院校院評估基本辦學(xué)條件評價專家、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員王小蘭教授，吉利學(xué)院學(xué)科建設(shè)與評估中心主任、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員雷曉斌教授，四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)與藝術(shù)學(xué)院副院長、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員王雪梅研究員，新道科技股份有限公司西南區(qū)總經(jīng)理、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員侯愛華，成都茂業(yè)JW萬豪酒店人力資源總監(jiān)任海漪作為評審專家蒞臨現(xiàn)場。該校黨委書記、四川省人民政府督導(dǎo)專員王政書，校長夏明忠，副校長袁紀(jì)瑋，黨委副書記、紀(jì)委書記龔燕，副校長張曉舟，校長助理黃芳、陳波、袁一田，各二級學(xué)院院長、分管教學(xué)副院長、教學(xué)辦主任、教研室主任、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人、教學(xué)科研工作部科級以上人員現(xiàn)場參會。

會議伊始，教學(xué)科研工作部部長熊斌向蒞臨學(xué)校的專家組一行6人表示感謝。夏明忠首先介紹了學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案的背景，并強調(diào)了學(xué)校此次修訂的指導(dǎo)思想和基本原則：一是在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，對標(biāo)對表，在符合國標(biāo)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)校育人特色；二是堅持以需求為導(dǎo)向，貫徹OBE理念，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程與崗位要求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一；三是突出學(xué)校酒店行業(yè)特色，積極探索“專業(yè)+酒店管理”“專業(yè)+文化藝術(shù)”“酒店管理+”融合培養(yǎng)模式改革，將“銀杏特色課程”正式列入人才培養(yǎng)方案；四是深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，踐行“六個共同”，實現(xiàn)“四個對接”，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)全面深度參與應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過程，探索和構(gòu)建校企協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；五是在強化實踐應(yīng)用的同時，防止實踐比例過高的極端，突出學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)崗位對接。夏明忠指出，學(xué)校始終致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，此次人才培養(yǎng)方案的修訂正是為了更好地契合這一目標(biāo)。他希望各位專家為學(xué)校人才培養(yǎng)方案的完善提供寶貴意見。

在評審專家組組長李進(jìn)軍教授的主持下，學(xué)校教學(xué)科研工作部部長熊斌詳細(xì)介紹了學(xué)校此次本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的背景、修訂依據(jù)、修訂重點、以及方案執(zhí)行要求。

酒店管理學(xué)院院長陳廣、文旅學(xué)院旅游管理教研室主任張輝輝作為代表分別就“酒店管理”“旅游管理”兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂情況進(jìn)行了匯報，內(nèi)容涵蓋調(diào)研討論，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系設(shè)置，實踐教學(xué)安排以及個性化培養(yǎng)等方面。

通過聽取匯報、查閱資料，專家組一致認(rèn)為學(xué)校2025版人才培養(yǎng)方案：修訂指導(dǎo)意見全面、系統(tǒng)，融入了教育強國、教育數(shù)字化改革等精神；堅持了立德樹人的根本任務(wù)；堅持了產(chǎn)出導(dǎo)向，明確了學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建了模塊化課程體系；推進(jìn)了產(chǎn)教融合；將特色融合了人才培養(yǎng)方案；推進(jìn)了“四新”建設(shè)；完善了通識教育，加強了美育。

六位專家還從各自的角度進(jìn)行了反饋。李進(jìn)軍教授建議各學(xué)院進(jìn)一步梳理清楚行業(yè)崗位及崗位能力要求，嚴(yán)格對照《國標(biāo)》和專業(yè)認(rèn)證指標(biāo)進(jìn)一步完善；同時認(rèn)真思考專業(yè)價值引領(lǐng)，與思政課程同向同行，實現(xiàn)“為黨育人、為國育才”。

王小蘭教授針對課程數(shù)智化融入與實現(xiàn)跨學(xué)科課程設(shè)置、專業(yè)任選課程安排、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊及畢業(yè)要求達(dá)成度的支撐等問題給出了具體建議。

雷曉斌教授就專業(yè)數(shù)智賦能、課程思政與專業(yè)課程融合以及“三全育人”“五育并舉”的大思政格局進(jìn)行了深入剖析。

王雪梅研究員從實踐教學(xué)占比、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)的契合度、行業(yè)職業(yè)迭代在人才培養(yǎng)方案中的體現(xiàn)與應(yīng)用等方面提出了獨到見解。

任海漪總監(jiān)結(jié)合酒店行業(yè)實際，對文旅行業(yè)、酒店專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系提出了進(jìn)一步貼合市場需求的建議。

侯愛華總經(jīng)理從企業(yè)用人需求出發(fā)，強調(diào)了學(xué)生“專業(yè)+信息技術(shù)+學(xué)校特色”培養(yǎng)的重要性。

最后，夏明忠代表學(xué)校對各位專家表示衷心感謝，并對下一步工作提出要求：一是各學(xué)院要對專家提出的寶意見進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與梳理；二是根據(jù)專家建議，請各學(xué)院充分討論，進(jìn)一步完善專業(yè)培養(yǎng)方案，并爭取盡快完成。（王俊 通訊員 張靜唯 李志文）