7月23日，第四屆大學(xué)聯(lián)合會(huì)全球論壇（GUAF）預(yù)備會(huì)議在線上召開(kāi)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良，歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)（EUA）主席喬瑟夫·加雷爾，美國(guó)教育委員會(huì)（ACE）協(xié)理副主席岡花弘直，阿拉伯大學(xué)協(xié)會(huì)（AArU）高級(jí)顧問(wèn)瓦利德·薩拉曼，印度大學(xué)協(xié)會(huì)（AIU）主席維奈·帕塔克出席會(huì)議。EUA秘書(shū)長(zhǎng)阿曼達(dá)·克勞福特, AIU秘書(shū)長(zhǎng)潘卡伊·米塔，聯(lián)合秘書(shū)庫(kù)爾德普·達(dá)加爾，EUA高等教育政策部主任邁克·蓋貝爾，學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)郝清杰等參會(huì)。會(huì)議由潘卡伊·米塔主持。

張大良分享了學(xué)會(huì)擔(dān)任第三屆GUAF輪值主席期間的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建議在第四屆GUAF年會(huì)期間正式發(fā)布《高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的異同》聯(lián)合報(bào)告及區(qū)域報(bào)告。與會(huì)代表一致認(rèn)可提議內(nèi)容，并認(rèn)為各國(guó)都在加快推進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，適時(shí)發(fā)布該成果將有助于深化合作交流，推動(dòng)高教政策對(duì)接與經(jīng)驗(yàn)共享。

2024年，學(xué)會(huì)與歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)共同牽頭成立了“數(shù)字化與教育的未來(lái)”聯(lián)合行動(dòng)小組，成員包括非洲大學(xué)協(xié)會(huì)、阿拉伯大學(xué)協(xié)會(huì)、印度大學(xué)協(xié)會(huì)、東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)和拉丁美洲及加勒比高等教育中心。經(jīng)過(guò)近2年的合作研究，聯(lián)合行動(dòng)小組成員共同完成了《高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的異同》聯(lián)合研究報(bào)告，并同步撰寫(xiě)了各自的區(qū)域報(bào)告。聯(lián)合報(bào)告圍繞數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施與實(shí)踐模式、教育質(zhì)量保障與師資隊(duì)伍發(fā)展、數(shù)字教育的治理與發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)字教育轉(zhuǎn)型中的挑戰(zhàn)等內(nèi)容，分析了歐洲、美國(guó)、中國(guó)、非洲、阿拉伯、東盟、印度、拉丁美洲等區(qū)域和國(guó)家的教育數(shù)字化典型實(shí)踐案例。

潘卡伊·米塔介紹了第四屆GUAF年會(huì)總體安排，庫(kù)爾德普·達(dá)加爾介紹了“人工智能對(duì)高等教育的影響”行動(dòng)小組工作進(jìn)展和聯(lián)合研究工作的下一步安排。與會(huì)代表一致同意，會(huì)后繼續(xù)完善《人工智能與教育未來(lái)：全球視野下的高等教育人工智能應(yīng)用》報(bào)告，將在11月舉行的第四屆GUAF會(huì)議上開(kāi)展研討，形成共識(shí)，并擇機(jī)發(fā)布報(bào)告。

2021年，GUAF由歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、美國(guó)高等教育委員會(huì)、加拿大大學(xué)協(xié)會(huì)、非洲大學(xué)協(xié)會(huì)、阿拉伯大學(xué)協(xié)會(huì)、印度大學(xué)協(xié)會(huì)、東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)、拉丁美洲及加勒比高等教育中心九家教育組織共同發(fā)起。第一屆、第二屆和第三屆GUAF分別由歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)、東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)在西班牙巴塞羅那、泰國(guó)曼谷和中國(guó)北京主辦。

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