7 月末的慶云，蟬鳴與喜訊撞了個(gè)滿懷，不斷有慶云學(xué)子收到心儀學(xué)校的錄取通知書。就在這此起彼伏的捷報(bào)里，慶云縣第一中學(xué)，有這樣一對(duì)同桌，他們攜手收到了中國頂尖學(xué)府的錄取通知書。王珮源，691 分考入北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類；張遠(yuǎn)碩，683 分圓夢清華大學(xué)化生類。這封盛夏的 “雙份喜報(bào)” 背后，藏著一段從高一下學(xué)期就悄然寫起的 “亦‘?dāng)场嘤?、互相成就?的青春故事。

一次調(diào)整，兩束光相遇

“我們不算‘形影不離’，更多時(shí)候都是各自泡在題海里?！?王珮源笑著回憶。高一下學(xué)期的一次座位調(diào)整，讓心思細(xì)膩的他和大大咧咧的張遠(yuǎn)碩成了同桌。課堂上埋頭演算，課間為題目爭得面紅耳赤，偶爾還會(huì)一起參加研學(xué)和課外競賽 —— 這場 “意外” 的相遇，讓兩條平行線有了交集，也埋下了 “互相成就” 的種子。

“雖然話不多，但我們都知道對(duì)方在‘偷偷較勁’?！?張遠(yuǎn)碩坦言，王珮源的英語是自己最佩服的，也經(jīng)常向他請教學(xué)習(xí)方法，而自己的物化生解題思路，也常被王珮源 “偷師”。這種 “沉默的競爭”，成了兩人進(jìn)步的催化劑。

一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天

在彼此眼中，他們是對(duì)方最鮮明的對(duì)照 ——

“幽默、豪放、自信”，是王珮源對(duì)張遠(yuǎn)碩的評(píng)價(jià)。

高三的競爭壓力也曾讓張遠(yuǎn)碩倍感焦灼，直到偶然翻開《高三突圍》，書中一句 “壓力并不會(huì)影響人的心態(tài)，影響人心態(tài)的是人對(duì)壓力做出的反應(yīng)” 像給緊繃的神經(jīng)松了綁。

“與其被壓力追著跑，不如牽著它一起走?！?張遠(yuǎn)碩笑著說。這份 “反焦慮” 智慧，讓他在高壓下始終保持著松弛感?！八拖裥√枺粌H自己發(fā)光，還能把周圍的氣氛點(diǎn)亮?！?王珮源記得，最緊張的高考前夕，張遠(yuǎn)碩還會(huì)和他講笑話打破沉悶的氣氛，緩解緊張的情緒。

“含蓄、認(rèn)真、快樂”，是張遠(yuǎn)碩給王珮源的評(píng)價(jià)。

王珮源做事滴水不漏，草稿紙寫得像印刷體，像秋日的果實(shí)，默默沉淀力量。而 “認(rèn)真” 之外，更有不為人知的 “快樂”—— 那是談起計(jì)算機(jī)編程時(shí)，眼睛里閃爍的光。他自學(xué) C++ 等編程語言，課余時(shí)間泡在代碼世界里。這份熱愛也讓他斬獲 “第十四屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽青少年省賽山東賽區(qū) AIoT 科技創(chuàng)新物聯(lián)網(wǎng)高級(jí)硬件創(chuàng)意編程組優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

“平時(shí)安靜刷題的他，一說起編程就停不下來，那股興奮勁兒，比解出數(shù)學(xué)壓軸題還開心?！?張遠(yuǎn)碩笑著說。

學(xué)霸的 “秘籍”

能雙雙叩開清北大門，他們的 “秘訣” 藏在各自的座右銘里 ——

王珮源：“悟已往之不諫，知來者之可追?！?/p>

高考英語 141.5 分的背后，是他每天雷打不動(dòng)的 “晨讀 + 錯(cuò)題復(fù)盤”。遇到挫折從不糾結(jié)，他總說：“過去的錯(cuò)誤不必懊悔，重要的是抓住當(dāng)下?！?高三模考失利時(shí)，他沒有沉溺沮喪，而是連夜整理薄弱知識(shí)點(diǎn)，“專注眼前的每一道題，就是對(duì)未來最好的負(fù)責(zé)?！?/p>

張遠(yuǎn)碩：“誠”—— 對(duì)自己誠實(shí)，對(duì)朋友真誠。

這個(gè) “誠” 字，是張遠(yuǎn)碩刻在心里的信條。對(duì)自己 “誠”，是做題不敷衍，哪怕熬夜也要搞懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；對(duì)朋友 “誠”，是組隊(duì)參加競賽時(shí)，主動(dòng)分享自己的解題思路，哪怕會(huì) “培養(yǎng)對(duì)手”。“王珮源英語好，我就追著他問語法；我物化生強(qiáng)，就把筆記借他參考。真誠不是‘輸’，是一起變強(qiáng)?！?張遠(yuǎn)碩表示。

比鄰之約，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)

7 月 26 日，王珮源和張遠(yuǎn)碩相約回校去給班主任馬慶杰老師送喜訊。馬慶杰看著他們從青澀少年長成清北學(xué)子，感慨道：“他們都是自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)的學(xué)生 —— 珮源的‘專注’讓他走得穩(wěn)，遠(yuǎn)碩的‘真誠’讓他走得遠(yuǎn)?！?他寄語兩人：“未來的路還很長，記住 —— 踏踏實(shí)實(shí)做事，真真實(shí)實(shí)做人，才能真正為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！?/p>

走出教學(xué)樓，兩人沿著熟悉的校園慢慢走。張遠(yuǎn)碩突然掏出手機(jī)點(diǎn)開地圖：“你看，北大和清華離得好近，騎車才幾分鐘！到時(shí)候周末去北大找你當(dāng)導(dǎo)游，你得帶我逛校園?！?王珮源推了推眼鏡，鏡片后的目光彎成了月牙：“好啊，到時(shí)候不見不散。”

陽光穿過校門口的楊樹，光影在他們腳下流動(dòng)，像極了三年同桌時(shí)光的注腳：有交錯(cuò)的軌跡，有重疊的溫暖，更有共同向上生長的力量。北大到清華的距離，是高中生涯的終點(diǎn)，更是兩個(gè)少年并肩奔赴未來的起點(diǎn)。

走進(jìn)慶云門，就是慶云人；走出慶云門，就是慶云的驕傲。而這份驕傲的底色，正是王珮源的 “行” 與張遠(yuǎn)碩的 “誠”—— 用行動(dòng)追趕未來，用真心照亮彼此。這或許就是青春最美的模樣。

祝兩位同學(xué)：前程似錦，未來可期！