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.....................優(yōu)秀×2！.....................

.....................莆田仙游蓋尾鎮(zhèn).....................

方燕豐方燕秋雙胞胎姐妹

.....................被北大與哈工大錄取.....................

2025年高校錄取名單公示的火熱夏季

莆田市仙游縣蓋尾鎮(zhèn)東井宮村傳來(lái)捷報(bào)

2007年出生的雙胞胎姐妹

方燕秋 方燕豐

分別以615分和667分的優(yōu)異成績(jī)

分別進(jìn)入

國(guó)家雙一流985大學(xué)的

錄取名單

姐姐方燕秋（615分）

被哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班錄取

妹妹方燕豐（667分）

被北京大學(xué)信息管理系錄取

雙星閃耀，雙雙985

不是所有雙胞胎都走同樣的路

但星光總在彼此輝映處最亮

2007年農(nóng)村出生的這對(duì)雙胞胎姐妹，從小就是父母眼中的乖巧孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)更是鄉(xiāng)親們眼中的“別人家孩子”。她們?cè)谙捎慰h東風(fēng)雙語(yǔ)小學(xué)啟蒙，初中一起就讀于擢英中學(xué)。然而，高中時(shí)，她們選擇了不同的航道，姐姐燕秋就讀于仙游第一中學(xué)，妹妹燕豐則留在更具挑戰(zhàn)性的莆田第一中學(xué)求學(xué)。地理上的距離并未隔斷姐妹情誼，反而讓她們?cè)诟髯缘膽?zhàn)場(chǎng)上刻苦拼搏，并摸索出獨(dú)屬于自己的學(xué)習(xí)密碼，收獲優(yōu)異的成果。

學(xué)海無(wú)涯，殊途同歸

總有一種學(xué)習(xí)方法適合各自的性格

學(xué)霸姐妹花

自有她們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解

在筆記方法上

姐妹倆就展現(xiàn)出鮮明的個(gè)性差異：

方燕秋

姐姐燕秋是一位手寫派。翻開(kāi)她的筆記本，工整的字跡、清晰的思維導(dǎo)圖、用不同顏色標(biāo)記的重點(diǎn)，構(gòu)建起嚴(yán)密的知識(shí)宮殿。

“手寫的過(guò)程就是梳理思路的過(guò)程，一筆一劃讓我對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)記得更牢?！毖嗲锝忉尩馈?/p>

方燕豐

妹妹燕豐與姐姐不同，燕豐更青睞“把筆記種在課本里”。她的課本空白處總是密密麻麻卻又不失條理，注釋、心得、關(guān)鍵批注與原文緊密結(jié)合。

“這樣復(fù)習(xí)時(shí)，知識(shí)點(diǎn)和我的理解、老師的補(bǔ)充都在同一頁(yè)，一目了然，效率更高?！?/p>

在面對(duì)壓力上，姐姐燕秋說(shuō)： “良好的社會(huì)關(guān)系是我最大的減壓閥?！?/strong>

燕秋特別感謝她的高中舍友和好朋友，“和她們聊聊天、吐吐槽，甚至一起發(fā)發(fā)呆，那些壓力和煩惱好像就消散了大半。”

在家庭氛圍感受上，姐妹有共識(shí)，認(rèn)為家庭是學(xué)習(xí)的根基。

她們一致認(rèn)為，家庭成員和諧友善、充滿理解的家庭氛圍是她們能夠安心沖刺的根基。 “父母從不給我們施加額外壓力，”燕豐說(shuō)，“他們一直強(qiáng)調(diào)‘把問(wèn)題盡量在學(xué)校解決，回到家就好好休息’。這份理解和包容，讓我們能輕裝上陣?！?/p>

在談及未來(lái)，正處人生高光時(shí)刻的姐妹倆，展現(xiàn)出了超越年齡的清醒與從容。

“我對(duì)未來(lái)沒(méi)有特別宏大縹緲的想法，因?yàn)槲矣X(jué)得，未來(lái)就在腳下。 踏踏實(shí)實(shí)走好現(xiàn)在的每一步，未來(lái)自然會(huì)清晰起來(lái)?！睂?duì)于挫折，她們也有獨(dú)特的應(yīng)對(duì)之道：“遇到失??？我允許自己難過(guò)，通?！抟煌砩稀?，但第二天太陽(yáng)升起，我一定會(huì)擦干眼淚，繼續(xù)努力?！边@份腳踏實(shí)地的信念感，是她們對(duì)抗一切壓力的鎧甲。

莆田素有

“地瘦載松柏，家貧子讀書”傳統(tǒng)

傳統(tǒng)耕讀傳家的仙游縣

更是傳下一個(gè)個(gè)讀書改變命運(yùn)故事

雙胞胎姐妹父母

都十分注重孩子知識(shí)的培養(yǎng)

父親方朱貴雖文化不高并常年經(jīng)商

母親鄭俊英又是東井宮村忙碌的村干部

但在雙胞胎孩子身上投入心血

一點(diǎn)也不少

經(jīng)過(guò)十幾年的養(yǎng)娃并把她們送入雙一流大學(xué)

樂(lè)觀隨和的他們

對(duì)于孩子教育有著自己的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)

激發(fā)讀書自主性，快樂(lè)學(xué)習(xí)

讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀

方燕秋與方燕豐，這對(duì)來(lái)自莆田仙游的雙生花，用她們各自精彩又彼此輝映的奮斗故事，詮釋了優(yōu)秀的多元形態(tài)。

她們是學(xué)霸，但更是有著獨(dú)特方法、真摯情感和清晰自我認(rèn)知的青春榜樣。姐姐的踏實(shí)穩(wěn)健與妹妹的鋒芒銳意，如同她們不同的筆記方式，最終都指向了同一個(gè)目標(biāo)——在屬于自己的星辰大海中，奮力航行。

進(jìn)入大學(xué)

父母托舉的旅途告一段落

未來(lái)各自廣闊人生旅程剛剛開(kāi)始

繼續(xù)在雙一流的學(xué)府努力刻苦學(xué)習(xí)

未來(lái)成為國(guó)家與社會(huì)有用的頂尖人才

再次祝賀方燕豐、方燕秋！

來(lái)源：莆田廣播電視