今天繼續(xù)和大家聊聊亮證姐和武漢大學(xué)楊某媛的事。

先說亮證姐，據(jù)最新消息，她被拘留了，5天：

執(zhí)行的時(shí)間是從2025年08月05日至2025年08月10日。

亮證姐被拘留，是她應(yīng)得的，這個事我就不想過多評價(jià)了，因?yàn)檫@種人就是又蠢又壞，而且蠢更多一點(diǎn)。

相比于亮證姐，我更關(guān)心楊某媛。

因?yàn)檫@個楊某媛，目前還是一點(diǎn)事都沒有，楊某媛這種人雖然很壞，但是她不蠢。不僅不蠢，而且她還非常聰明、非常陰毒——這種人的危害，我認(rèn)為比亮證姐要大百倍。

關(guān)于楊某媛，之前因?yàn)樘?，我沒有去找楊某媛和肖某的全部錄音，而當(dāng)今天我找到楊某媛和肖某的這段錄音并聽完后，毫不夸張地說，我氣得血壓都飆升了。所以我今天一定要重點(diǎn)寫一下楊某媛。

楊某媛當(dāng)時(shí)和肖某交涉的全部錄音，就是這段（近9分鐘）：

今天，我就來拆解一下這段錄音，讓大家都來看看這個楊某媛到底有多壞，多陰毒。

首先必須要說的是，其實(shí)不聽上面這段錄音，我們也是能判斷出肖某是被誣陷的，因?yàn)橐粋€人，是不可能對著另一個人打飛機(jī)近兩個小時(shí)的，沒人有這種續(xù)航能力。

而且，如果一個人真的是在對著另一個人打飛機(jī)兩個小時(shí)的話，那他肯定會很注意對方一舉一動的，不可能兩個小時(shí)都沒注意到對方在偷拍自己。

而且楊某媛偷拍了肖某的視頻有5段——5段視頻，意味著什么？

這其實(shí)就意味著，其實(shí)楊某媛自己也是不確定肖某是不是在對著自己打飛機(jī)的，因?yàn)槿绻娴拇_認(rèn)的話，她就不會錄下5段視頻了，而是只需要錄1段視頻，就能將肖某錘死，完全沒必要盯著肖某的褲襠兩個小時(shí)錄完一段又錄一段……

因?yàn)闂钅虫虏淮_定，所以為了搜集更多所謂的“證據(jù)”，楊某媛才找肖某套話，然后錄下上面的這段錄音，同時(shí)還想辦法讓肖某白紙黑字寫下道歉信——因?yàn)樵谥挥心玫搅诵つ嘲准埡谧值臇|西后，陰壞的楊某媛才能徹底搞死肖某。

話不多說，接下來我就來拆解一下上面這段錄音，讓你看看這個楊某媛到底有多陰壞。

首先，大家可以聽一下錄音里的最開始的對話。在最開始的時(shí)候，其實(shí)肖某完全是不知道楊某媛找自己說話是為了什么的。

那么楊某媛是如何讓肖某自己承認(rèn)自己性騷擾的呢？

楊某媛用了一系列很專業(yè)的操控鏈條，這個操控鏈條，就是 ——壓迫 → 誘導(dǎo)→ 威脅→ 訓(xùn)化。

這四種方式，是一種非常專業(yè)的心理操控術(shù)，或者說是“誘供技巧”。把這四種方式用在一個普通人身上，一般都能讓一個普通人認(rèn)下一些自己從未做過的罪行。

① 先說“壓迫”。

什么是“壓迫”呢？就是一上來，先不亮自己的底牌，而是先反問對方，給對方制造壓迫感和恐懼感。

例如一上去就質(zhì)問對方：“知道我為什么找你嗎？”、“知道你干了什么事嗎？”、“你知不知道你做的事后果很嚴(yán)重？”

這么一問，大概百分之九十的好人都會心慌、害怕。

例如在上面的錄音中，楊某媛一上來就沒有對肖某說出自己的來意，而是先入為主，反問道——“你剛剛做了什么事？你是本科生是不是？”

這么一問，即便是老油條，估計(jì)都會懵逼甚至慌張，更不用說一個大一的書呆子了。所以這時(shí)候，正常人一般是不會去反駁對方或者跟對方頂嘴的，而是會去反思自己剛剛做了什么。

在反思不出剛剛做了什么事之后，施害者就能開始使壞的第二個步驟，也就是“誘導(dǎo)”。

2、誘導(dǎo)。

這里的誘導(dǎo)，和平常我們看到的誘導(dǎo)還不一樣，因?yàn)檫@里的誘導(dǎo)，是先通過第一步讓你心慌害怕后，再轉(zhuǎn)變態(tài)度，對你實(shí)行誘導(dǎo)行為。

這是一種很專業(yè)的心理操控術(shù)或者誘供術(shù)。

例如楊某媛在心理上壓迫肖某，讓肖某害怕后，她又給了肖某幾顆糖——例如她說“我沒有把這件事鬧大，已經(jīng)是在和你私下解決了，我是在幫你……”

然后她又用更平和，甚至溫柔的語氣對肖某說，“你才寫那么點(diǎn)，就讓我諒解你呀？你先寫……”

而肖某問她“我寫了，你是不是就能原諒我？”的時(shí)候，她則說，“可以可以，你寫寫……”：

這時(shí)候，肖某就放下了戒心，覺得這個人應(yīng)該不是什么壞人，順著她就是了，順著她這個事就結(jié)束了。

所以接下來，肖某就莫名其妙地寫了自己一些自己都沒做過的事，例如“偷拍”、“侵犯了姐姐的隱私權(quán)”、“對姐姐做了下流的事”……

看到肖某這么老實(shí)，估計(jì)楊某媛都懵了，所以她就告訴肖某，你沒拍我，就不要寫拍我了，刪掉……

通過一系列誘導(dǎo)后，楊某媛就拿到了一封道歉信：

楊某媛拿到這封道歉信后，肖某人生的噩夢就開始了。

③ 威脅。

再然后，楊某媛又通過對話，套出了肖某從大一開始就學(xué)習(xí)很好，而且從大一開始就立下志愿要保研：

后面不知道楊某媛是出于嫉妒，還是天生就有施虐心理的原因，反正她就開始威脅肖某了。

看看這條對話：

最開始，楊某媛只是說要道歉，后面，則變成要寫道歉信，再后面，又變成當(dāng)著輔導(dǎo)員的面給我正式道歉，再后面，就是如果你不按我說的做，我就把這事發(fā)到網(wǎng)上去……

一步一步拿捏肖某，心思縝密、步步為營，面對這種事，肖某肯定嚇?biāo)懒恕?/p>

④馴化。

楊某媛通過這么一陣組合拳下來后，此時(shí)的肖某，已經(jīng)徹底崩潰了。

所以我們在錄音里聽到的肖某這些“哦哦、啊啊、嗯嗯、姐姐”這類聲音，其實(shí)并不是肖某心虛的聲音，而是肖某極度害怕而哭泣的聲音：

通過這么一頓組合拳下來后，肖某已經(jīng)被楊某媛徹底馴化了，所以我們能看到他一直在道歉：

其實(shí)你仔細(xì)聽一下錄音你就會發(fā)現(xiàn)，肖某在錄音里之所以吞吞吐吐，并不是他心虛，而是他因?yàn)楹ε?，所以一直在抽泣?/p>

其實(shí)在聽完這段錄音的時(shí)候，我猜測，這段錄音的前面，應(yīng)該還是有對話的，這些對話，我覺得大概率是楊某媛先是好好跟肖某說話，先慢慢接觸肖某，判斷肖某的性格后，就讓他道歉，他就道歉了，覺得他好欺負(fù)后，又變成要道歉信，再然后，又變成要當(dāng)著輔導(dǎo)員的面給出正式道歉，再后面，又變成你可能要把這事發(fā)到網(wǎng)上去……

層層加碼、步步為營、溫水煮青蛙，最終讓肖某被徹底馴化，一點(diǎn)反抗的能力都沒有。

這就是楊某媛的手段，這就是一個法學(xué)博士的能力，這就是一個很可能畢業(yè)后會進(jìn)入司法系統(tǒng)的高材生……

這個人，真的是太恐怖了。

所以我覺得，相比于亮證姐，我更在乎的是這個楊某媛，因?yàn)檫@種人真的太讓我害怕了。

我知道，楊某媛的事，熱度已經(jīng)過了，我今天還寫這個事，應(yīng)該已經(jīng)沒是什么流量了，但是，我還是決定再寫一下。

我真心希望各位，也懇請各位，一定要盯緊楊某媛這個人，因?yàn)檫@個人如果不盯緊，后面她大概率還會搞事，而一旦讓她繼續(xù)搞事，那后面可能受害的就不止肖同學(xué)一個人了，很可能受害者會變成一群人，乃至一個社會......