2025年3月，云南民族大學(xué)積極響應(yīng)云南省學(xué)校體育美育“浸潤行動(dòng)計(jì)劃”部署，選派63名師生組建第四期幫扶團(tuán)，赴香格里拉市、瑞麗市開展為期4個(gè)月的幫扶工作。通過體育與美育雙輪驅(qū)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)在邊境民族地區(qū)中小學(xué)播撒教育種子，助力當(dāng)?shù)亟逃教嵘?，成效顯著。

精準(zhǔn)幫扶賦能，助推邊疆基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效

幫扶團(tuán)由云南民族大學(xué)體育學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院師生聯(lián)合組建，匯聚多元專業(yè)力量——既有執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)豐富的國家級裁判員、競技水平精湛的一級運(yùn)動(dòng)員，也有深耕民族文化保護(hù)傳承的藝術(shù)家，形成兼具教學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)與文化傳播素養(yǎng)的復(fù)合型團(tuán)隊(duì)。他們分赴香格里拉市9所、瑞麗市19所中小學(xué)，扎根教育一線，以愛心彰顯幫扶的深度與溫度。

團(tuán)隊(duì)累計(jì)完成教學(xué)課時(shí)1.1萬余節(jié)，從基礎(chǔ)體育課的動(dòng)作規(guī)范到藝術(shù)社團(tuán)的技藝傳授，每節(jié)課都凝聚專業(yè)智慧；指導(dǎo)各類社團(tuán)活動(dòng)1900余次，籃球場上的戰(zhàn)術(shù)演練、非遺展演的文化課堂、合唱團(tuán)的專注訓(xùn)練，讓邊疆學(xué)子在多元體驗(yàn)中拓寬視野。

為推動(dòng)幫扶走深走實(shí)，學(xué)校與兩地政府簽訂3年幫扶協(xié)議，建立常態(tài)化聯(lián)席會議制度，圍繞課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、特色教育發(fā)展等定期研討，確保幫扶與邊疆教育需求同頻共振。同時(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，保障活動(dòng)順利開展；完善激勵(lì)機(jī)制，將幫扶成效納入教師職稱評審與學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，充分調(diào)動(dòng)師生參與熱情，為邊疆基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。

傳承非遺文化，厚植青少年文化自信

在瑞麗市多所中小學(xué)，佤族木鼓的渾厚聲響、德昂族水鼓舞的靈動(dòng)舞姿、傣族織錦的絢麗色彩，經(jīng)幫扶團(tuán)培育，成為校園文化生活的鮮活元素。“孩子們第一次觸摸佤族木鼓時(shí)眼中的好奇與興奮，讓我看到文化種子已悄然播下。”瑞麗市美育幫扶指導(dǎo)老師巖坤說。在他推動(dòng)下，瑞麗市民族中學(xué)成立校園藝術(shù)團(tuán)，獲贈佤族傳統(tǒng)木鼓與表演服裝，其編排的佤族舞蹈《木鼓聲聲向北京》還登上了瑞麗市“文化和自然遺產(chǎn)日”主會場舞臺。

幫扶團(tuán)創(chuàng)新非遺傳承與現(xiàn)代美育融合路徑：姐相中心小學(xué)的“放飛夢想”風(fēng)箏比賽，讓孩子們在制作傳統(tǒng)風(fēng)箏中感受民間工藝魅力；香格里拉市的校園井蓋變身藝術(shù)畫布，讓學(xué)生在游戲中觸摸文化溫度。劉曉蓉扎染名師工作室為50余名美育教師傳授技藝，指導(dǎo)學(xué)生完成200余件作品；趙云艷舞蹈名師工作室通過多元課程體系，提升當(dāng)?shù)匦@美育水平。

團(tuán)隊(duì)還探索“體育美育助力控輟保學(xué)”，讓教育浸潤活力充分釋放。瑞麗市民族中學(xué)學(xué)生巖罕坦言：“這些活動(dòng)讓我愛上民族文化，也更愿意留在學(xué)校學(xué)習(xí)?！?/p>

構(gòu)建賽事體系，開拓邊疆體育教育新路徑

幫扶團(tuán)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，針對性開展基層裁判員培訓(xùn)，通過理論精講、實(shí)踐模擬、案例剖析等形式，為當(dāng)?shù)嘏嘤?8名規(guī)范執(zhí)裁的基層裁判員。在此基礎(chǔ)上，協(xié)助搭建覆蓋校內(nèi)班級賽、校級聯(lián)賽、縣級選拔賽、州市總決賽的“四級賽事體系”，形成層層遞進(jìn)的競技生態(tài)，為邊疆學(xué)生提供展示自我的廣闊平臺。

結(jié)合邊疆學(xué)校實(shí)際，團(tuán)隊(duì)研制《邊境學(xué)校體育開展指南》，為教學(xué)與賽事組織提供標(biāo)準(zhǔn)化指引；制定《體育課堂安全風(fēng)險(xiǎn)防控清單》，從課前準(zhǔn)備到課后反饋全面梳理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及應(yīng)對措施，筑牢安全屏障。通過調(diào)研完成的《邊境中小學(xué)籃球發(fā)展研究》，精準(zhǔn)分析制約因素與發(fā)展路徑，為當(dāng)?shù)厍嗌倌赀\(yùn)動(dòng)專業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展提供理論與實(shí)踐支撐。

聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)，幫扶團(tuán)助力當(dāng)?shù)爻闪?個(gè)體育名師工作室。工作室以“1+N”輻射模式為核心，由專業(yè)教師擔(dān)任領(lǐng)銜人，通過專題教研、示范課展示、一對一指導(dǎo)等，帶動(dòng)當(dāng)?shù)伢w育教師在教學(xué)理念、訓(xùn)練方法、賽事組織等方面能力提升，為體育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升注入持久動(dòng)能。

下一步，云南民族大學(xué)將持續(xù)深化校地合作，深挖民族文化中的體育美育元素，推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)融合、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校美育教育結(jié)合，打造更多“一校一品”特色項(xiàng)目，促進(jìn)各民族青少年交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識，為邊疆基礎(chǔ)教育全面均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更多民大力量。

（中國日報(bào)云南記者站 記者 李映青/ 何慧）