上海一對(duì)退休教授夫婦在養(yǎng)老院中相繼孤獨(dú)離世，消息傳出后，令無數(shù)人唏噓不已。

兩位老人一生勤勉，教書育人，桃李滿天下，晚年卻在冷清的病房中悄然離世。

令人更為心酸的是，他們的三個(gè)子女均定居國外，因工作、生活等原因未能回國送終，僅通過視頻連線的方式進(jìn)行了“線上告別”。

這對(duì)教授夫婦早年畢業(yè)于國內(nèi)頂尖學(xué)府，丈夫是物理系教授，妻子則是外語學(xué)院的副教授。

他們一生清廉自守，將全部心血傾注于教育事業(yè)。

退休后，他們本可安享晚年，但由于身體日漸衰弱，加之子女遠(yuǎn)在海外，最終選擇入住一家條件尚可的養(yǎng)老院。

養(yǎng)老院的生活看似平靜，實(shí)則孤寂。盡管院方提供了基本的照料，但精神上的空虛難以填補(bǔ)。

老教授常坐在窗邊，翻看泛黃的畢業(yè)合影，默默念著學(xué)生的名字；老伴則時(shí)常翻看子女小時(shí)候的照片，低聲自語：“他們小時(shí)候多黏人啊……”

每逢節(jié)假日，養(yǎng)老院里其他老人被兒孫簇?fù)?，歡聲笑語不斷，而他們房間的門卻始終安靜。

護(hù)工曾勸他們與子女多聯(lián)系，老人總是擺擺手：“孩子們忙，不想打擾。”

悲劇發(fā)生在去年冬天。先是老伴因突發(fā)心梗搶救無效去世，老教授在病床前握著妻子的手，淚流滿面，卻無人陪伴。

僅僅三個(gè)月后，他也因情緒抑郁、身體衰竭，追隨妻子而去。臨終前，他輕聲說：“我走了，他們……會(huì)回來嗎？”

遺憾的是，三個(gè)子女最終都未能踏上故土。

他們?cè)谝曨l中跪拜、哭泣，表達(dá)哀思，但那隔著千山萬水的影像，終究無法撫慰逝者的靈魂，也無法填補(bǔ)生者的遺憾。

這一事件經(jīng)媒體報(bào)道后，迅速引發(fā)社會(huì)熱議?！梆B(yǎng)出涼薄的孩子，不如養(yǎng)一條狗！”一位網(wǎng)友的評(píng)論刺痛了無數(shù)人的心。

的確，在一些家庭中，父母傾盡所有供子女出國留學(xué)、定居海外，期望他們“出人頭地”，卻在晚年換來了無盡的孤獨(dú)。

孩子飛得越高，離父母就越遠(yuǎn)。親情在距離與時(shí)間的沖刷下，逐漸變得稀薄。

不禁要問：這是孩子的錯(cuò)嗎？或許不全是。

全球化時(shí)代，人才流動(dòng)頻繁，許多優(yōu)秀青年選擇在海外發(fā)展，這是個(gè)人自由，也是時(shí)代趨勢(shì)。

但問題在于，當(dāng)“孝”被簡(jiǎn)化為定期匯款、節(jié)日問候，甚至只是朋友圈的點(diǎn)贊時(shí)，親情的本質(zhì)已被改變。

孝，不僅僅是物質(zhì)供養(yǎng)，更是情感的陪伴、精神的慰藉。古人云：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”

而今，“遠(yuǎn)游”成了常態(tài)，“有方”卻常常被遺忘。

許多父母將全部希望寄托于子女的“成功”，卻忽視了情感教育與人格培養(yǎng)。

他們教會(huì)孩子如何考高分、進(jìn)名校、拿綠卡，卻忘了教他們?nèi)绾螑廴?、如何感恩、如何承?dān)家庭責(zé)任，當(dāng)“成龍成鳳”成為唯一目標(biāo)，親情便成了可以犧牲的代價(jià)。

當(dāng)然，也并非所有海外子女都如此“涼薄”。

許多人雖身在異國，仍竭盡所能關(guān)心父母，或定期回國探望，或安排專業(yè)護(hù)理，或通過科技手段保持每日聯(lián)系。

關(guān)鍵在于，是否真正將父母放在心上，是否把“家”視為不可割舍的情感紐帶。

這對(duì)教授夫婦的離世，恰恰說明，我們追求物質(zhì)的豐盈、事業(yè)的成功，卻可能在不經(jīng)意間，失去了最珍貴的情感聯(lián)結(jié)。

或許，真正的孝順，不在于子女有多高的地位、多大的成就，而在于他們是否記得回家的路，是否愿意在父母需要時(shí)，握住他們的手。

愿天下父母老有所依，愿天下子女不忘根本。畢竟，親情，才是生命中最不能缺席的歸途。