會陪寫作業(yè)的家長和不會陪寫作業(yè)的家長，養(yǎng)出來的孩子真的是天差地別，特別是四年級以前的小朋友，學習習慣還沒有定型，完全靠家長引導。陪孩子寫作業(yè)真沒有那么難，只要記住三個步驟。

第一，不要中途打斷孩子。別孩子剛寫錯一個字，你就立馬扔過去一塊橡皮，說“擦了，趕快改好”，這只會讓孩子越來越緊張。本來他能寫對的字，經過你這么一說，壓力立馬就上來了，反而更容易寫錯。

這時候，我建議家長把番茄計時法用起來。25分鐘里面，咱們誰都別打擾誰，你在旁邊安安靜靜地看書，他專心寫他的作業(yè)。時間到了，咱們再統(tǒng)一改錯講題。

第二，不要直接替孩子檢查作業(yè)，一定要培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習慣。如果他一開始找不出來，你可以給一個小范圍提示。比如，“前兩行里面有一個錯別字，你可以仔細找一找”，等他慢慢熟練了，咱們再把范圍擴大，像“這五行里面咱們犯了一個小小的錯誤，你能發(fā)現(xiàn)嗎？”這樣一步步來，孩子的自查能力就會越來越強，千萬不要替他包辦哦。

第三，別老臨時給孩子加作業(yè)量。千萬不能孩子這邊剛寫完作業(yè)，咱們立馬又臨時給他加一點額外的作業(yè)。這不就像你剛剛把今天的PPT寫完，領導突然給你安排加班，加一個excel表格一樣嘛。久而久之，孩子就會把提前完成作業(yè)和加班劃上等號，這樣孩子只會越來越慢，反而養(yǎng)成拖拉敷衍的壞習慣。

最好咱們提前跟孩子商量好。比如“最近媽媽發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學有點下降，那咱們每天加30道口算題練一練怎么樣？要是你連續(xù)一周基本都能答對，那咱們就把這個取消了?！边@樣孩子心里有了目標，心里有數(shù)，他就不會在那磨磨蹭蹭耗時間了。