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晚上十點的直播間里，唐尚珺剛調(diào)試好鏡頭，連麥申請列表里突然彈出一個帶著英國國旗標識的頭像。當操著倫敦腔的企業(yè)家開口聊起 AI 創(chuàng)業(yè)時，屏幕前的兩萬名觀眾都屏住了呼吸，誰也沒料到，這個 16 次參加高考的 “考王”，竟然能用流利的英語接話，從商業(yè)模式聊到技術(shù)趨勢，甚至還會配合手勢強調(diào)觀點。彈幕瞬間刷屏：“這真的是那個只會刷題的唐尚珺？”

這場讓網(wǎng)友驚掉下巴的對話，像一場突如其來的考試，徹底顛覆了大家對他的固有印象。去年高考英語 125 分的成績公布時，不少人質(zhì)疑 “高分低能”，覺得他不過是把單詞表背得滾瓜爛熟?？芍辈ラg里，他不僅精準用上了 “disruptive innovation”（顛覆性創(chuàng)新）這類專業(yè)詞匯，還能笑著調(diào)侃 “AI 寫代碼快，但寫高考作文可能不如我”，自然的語氣里看不出半點應試痕跡。

熟悉唐尚珺的人都知道，他的書桌抽屜里堆著十幾箱單詞本，每頁都寫滿密密麻麻的批注。過去十幾年，他的名字總與 “復讀”“高分” 綁定，有人佩服他的執(zhí)著，更多人覺得他 “鉆進了考試的牛角尖”。幾年前的采訪視頻里，他回答記者提問時還會磕磕絆絆，說到英語學習，只會反復強調(diào) “背熟 3500 詞就夠了”。

誰也沒注意到，這個被貼上 “死讀書” 標簽的人，早已悄悄撕掉了標簽。有觀眾翻出他三年前發(fā)布的語音動態(tài)，那時他用英語復述課文，語調(diào)生硬得像機器人；而現(xiàn)在，面對英國企業(yè)家的即興提問，他能自如切換時態(tài)，甚至注意到對方口音里的倫敦腔，笑著說 “您的發(fā)音比我聽力題里的標準多了”。這種變化，藏在他手機里幾百段與外教的對話錄音里，藏在被翻得起皺的《新概念英語》注解里。

“不是突然會說的，是把錯題本里的句子拆開重組，練了無數(shù)遍。” 唐尚珺在直播里展示他的 “秘密武器”：一本泛黃的筆記本上，用不同顏色的筆標注著錯題里的句型，旁邊寫著 “可以用來聊興趣”“適合討價還價”。他說自己去年考完試沒閑著，每天雷打不動找老外練一小時口語，從最初只會說 “my name is...”，到現(xiàn)在能聊世界杯，全靠 “把試卷上的知識搬到生活里”。

這場直播像個開關(guān)，讓更多人看到應試教育之外的可能性。連麥的英國企業(yè)家結(jié)束對話后，特意發(fā)私信說 “想合作開發(fā)英語學習課程”，這個小插曲讓彈幕徹底沸騰。有人算起賬來：“他背單詞的功夫沒白費，現(xiàn)在直播一場的觀看量，比某些英語博主還高?！?更有人感慨：“原來高分真的能變成本事，就看你會不會用?！?/p>

其實唐尚珺的 “轉(zhuǎn)型” 早有苗頭。去年秋天，他在短視頻平臺分享 “如何用真題句子練口語”，教網(wǎng)友把完形填空里的短句改成日常對話。有高三學生跟著練了三個月，雅思口語從 5 分提到 6.5 分，特意發(fā)來感謝視頻?，F(xiàn)在他的課程筆記在教育平臺上免費開放，后臺數(shù)據(jù)顯示，跟著他學習的用戶，平均每天的口語練習時長比其他學員多 47 分鐘。

直播間里，總有人帶著挑釁的語氣問：“考 16 次有意義嗎？” 唐尚珺從不急著反駁，只是打開手機里的 Excel 表格，里面統(tǒng)計著近五年高考英語高分考生的口語能力追蹤數(shù)據(jù)。“你看，高分群體只要方法對，口語進步速度比其他人快 30%?！?他說話時，指尖在屏幕上滑動，眼神里沒有過去的迷茫，多了幾分篤定。

如今的他，不再是那個只盯著試卷的復讀生。直播時，他會講真題里的語法點，也會聊去陽朔旅游時用英語砍價的趣事；有人問他 “還考不考第 17 次”，他笑著說 “邊學邊試，考場和生活都是考場”。這種從容，讓那些批評 “應試耽誤人” 的聲音漸漸弱了下去。

教育部最近調(diào)整英語考試大綱，聽說部分分值占比提升至 30%，有網(wǎng)友開玩笑說 “這是唐尚珺推動的改革”。雖然是句調(diào)侃，卻道出了一個真相：當高分與實用結(jié)合，應試教育也能長出翅膀。就像他在直播間里說的：“背單詞不是為了應付考試，是為了有一天遇到外國人，能笑著跟他說‘你好，我叫唐尚珺’。”

那場讓兩萬人看呆的對話結(jié)束時，英國企業(yè)家說 “很高興認識你，期待下次聊更多”。唐尚珺笑著揮手回應，鏡頭掃過他書架上的單詞本，陽光透過窗欞照在上面，那些曾經(jīng)被視為 “死知識” 的字母，仿佛突然有了生命力?；蛟S，真正的學習從來不是死記硬背，而是讓每一分努力，都成為照亮未來的光。

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