青年導(dǎo)演在創(chuàng)作初期，常以帶有鮮明作者特性的獨立電影或?qū)嶒炗跋竦淖藨B(tài)進入影壇。相較于第五代導(dǎo)演的宏大歷史敘事與第六代導(dǎo)演對個體命運的細微書寫，成長于高速變革、信息爆炸及藝術(shù)價值多元且充滿矛盾語境下的青年導(dǎo)演，因缺乏標志性的時代事件作為創(chuàng)作依托，故較少聚焦社會議題，轉(zhuǎn)而更加注重電影本體探索及個人情緒表達。

面對當下多元并存、形態(tài)各異的影像媒介環(huán)境，短片成為了青年導(dǎo)演進行敘事、表達與影像探索的重要飛地。其中，動畫短片和真人短片作為兩種不同的影像形態(tài)，更是青年導(dǎo)演開展影像實驗的演練場。當不同形式相互交融、轉(zhuǎn)化，影像的真實邊界不斷得到延展，其內(nèi)在肌理與核心表達也不斷被重塑。

楊天碩導(dǎo)演本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)“三校動漫實驗班”，研究生畢業(yè)于英國布里斯托大學(xué)電影制作專業(yè)。早年間對繪畫的積累以及動畫和電影的雙重學(xué)習(xí)經(jīng)歷賦予了他多元的影像觀念，在從動畫向?qū)嵟霓D(zhuǎn)化的創(chuàng)作之路中他也在不斷尋找兩者的平衡，最終形成了兼具兩者特點的創(chuàng)作思路。

本科期間，他執(zhí)導(dǎo)的動畫短片《新藝術(shù)》榮獲北京電影學(xué)院動畫學(xué)院獎評委會特別獎，入圍Neo多元宇宙青年導(dǎo)演聯(lián)展以及搜狐青幕計劃，這是一部用寓言化方式講述電影誕生的定格動畫，通過藝術(shù)的融合思考影像與圖像、運動與靜止、瞬間與永恒的關(guān)系。英國留學(xué)歸來后，他的真人長片《雙層列車》入圍2023海浪電影周“產(chǎn)業(yè)榮譽”、2023倫敦東亞電影節(jié)、2023意大利“Oltre lo specchio”電影節(jié)以及2024孟加拉達卡國際電影節(jié)等多個影展。

8月16日，幕課“青年導(dǎo)演拉片教室”，邀請到了楊天碩導(dǎo)演做第三期拉片分享。有別于對各種經(jīng)典影片的解析，這次我們將請青年導(dǎo)演對自己作品進行解剖、點評，為青年創(chuàng)作者提供更具參考價值的創(chuàng)作方法論，看這些從影道路上的“過來人”，如何總結(jié)，如何試錯，如何從過往的實踐中汲取經(jīng)驗和養(yǎng)料。

課程介紹

“青年導(dǎo)演拉片教室”由幕課平臺傾力打造，專為渴望突破創(chuàng)作瓶頸、提升實戰(zhàn)能力的青年導(dǎo)演量身定制的實戰(zhàn)型線上課程。我們深知青年創(chuàng)作者在起步階段的真實困境——想法豐富卻缺乏落地經(jīng)驗，理論扎實卻難逃實踐掣肘。

為此，我們摒棄空泛理論，聚焦“怎么做”。區(qū)別于側(cè)重理論或已成名的“大師課”，本課程緊密圍繞青年創(chuàng)作者在起步階段面臨的真實挑戰(zhàn)，旨在提供切實可行的解決方案和創(chuàng)作思路，讓專業(yè)方法變得清晰、可及。

楊天碩短片《檸檬汽水》劇照

我們邀請的導(dǎo)師，均是在國內(nèi)外電影節(jié)展嶄露頭角、作品具有鮮明個人風(fēng)格且經(jīng)過市場/專業(yè)檢驗的青年導(dǎo)演。他們親自上陣，以自己最具代表性的作品為藍本，通過深度、細致的逐幀拉片，毫無保留地分享從劇本構(gòu)思到最終成片的完整創(chuàng)作鏈條。

不只是看，更是學(xué)與用

真作品，真剖析：每周聚焦一位導(dǎo)演及其2-3部完整代表作放映 + 導(dǎo)演親自逐幀解讀。注意，這不是影評課，而是創(chuàng)作者本人的“復(fù)盤會”。

超越文本的創(chuàng)作密碼：深度解析鏡頭語言設(shè)計的意圖與取舍、現(xiàn)場調(diào)度的智慧與挑戰(zhàn)、演員指導(dǎo)的關(guān)鍵瞬間、低成本下實現(xiàn)高質(zhì)感的巧思、突發(fā)狀況的應(yīng)急處理，甚至后期剪輯中的關(guān)鍵決策。還原每一個創(chuàng)作節(jié)點的思考過程。

楊天碩短片《新藝術(shù)》劇照

直面痛點，提供解法：課程內(nèi)容緊密圍繞青年導(dǎo)演常遇的預(yù)算、時間、溝通、技術(shù)等核心痛點，導(dǎo)師將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享可借鑒、可復(fù)用的具體解決方案和避坑指南。

純正一手經(jīng)驗：所有拉片分享均源于導(dǎo)師親歷的創(chuàng)作實踐，是教科書或事后影評無法替代的、帶著“泥土氣息”的真知灼見。

授課流程與獨特體驗

沉浸式直播學(xué)習(xí)：每周一位導(dǎo)師，約3小時深度線上直播。完整放映導(dǎo)師精選作品。

導(dǎo)師本人主導(dǎo)拉片：逐場、逐鏡、甚至逐幀拆解，重點揭示創(chuàng)作背后的決策邏輯、技術(shù)實現(xiàn)和問題解決過程。學(xué)員可實時互動提問。

楊天碩短片《安全出口》劇照

精華版限時回看：直播結(jié)束后，學(xué)員可回放觀看導(dǎo)師作品的完整高清片源（僅供學(xué)習(xí)參考）。經(jīng)過專業(yè)剪輯、結(jié)構(gòu)更清晰的直播回放精華版（去除冗余，聚焦干貨，可能補充額外注釋或花絮）。

限時獲取窗口：為保護導(dǎo)演作品版權(quán)，以上學(xué)習(xí)資料和課程僅上架兩周，直播結(jié)束后兩周內(nèi)支持無限次回看，便于反復(fù)消化吸收。

楊天碩短片《盧米》劇照

適合人群：影視相關(guān)專業(yè)學(xué)生、青年導(dǎo)演、編劇、攝影師、剪輯師等創(chuàng)作者；渴望了解一線創(chuàng)作真實生態(tài)的影視愛好者；尋求突破個人創(chuàng)作瓶頸的獨立電影創(chuàng)作者。

課程定價：68元（4部影片放映+2小時拉片直播），課程回看期限為兩周，購買后請在有效期內(nèi)觀看學(xué)習(xí)，本課程不支持退款。

導(dǎo)師簡介

楊天碩

楊天碩，90后。本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)“三校動漫實驗班”，研究生畢業(yè)于英國布里斯托大學(xué)“電影與電視”專業(yè)，現(xiàn)從事導(dǎo)演、編劇工作。長片《雙層列車》入圍2023海浪電影周“產(chǎn)業(yè)榮譽”，2023倫敦東亞電影節(jié)，2023意大利“Oltre lo specchio”電影節(jié)，2024孟加拉達卡國際電影節(jié)等。短片《盧米》入圍巴西奇觀異象電影節(jié)。短片《看不見的城市》入選AME影像行動。短片《新藝術(shù)》獲北京電影學(xué)院動畫學(xué)院獎評委會特別獎，入圍Neo多元宇宙青年導(dǎo)演聯(lián)展以及搜狐青幕計劃等。

拉片片目

《檸檬汽水》

《新藝術(shù)》

《安全出口》

《盧米》

核心解析內(nèi)容

模塊一：真人定格動畫的動態(tài)喜劇呈現(xiàn)- 《檸檬汽水》（延伸講解：史云梅耶作品）

真人定格動畫的制作流程：什么是一拍二、一拍三？什么是洋蔥皮效果？

真人定格動畫與實拍的區(qū)別：對物質(zhì)現(xiàn)實的重構(gòu)，將不可能變?yōu)榭赡?，對動?時間密度的主觀調(diào)控。

拍攝實操難點：群戲中對演員動作的把控，關(guān)鍵幀的夸張化表演，現(xiàn)場細節(jié)的統(tǒng)一性。

敘事策略：“異類”型主人公的敘事模型，打破常態(tài)直至高潮的節(jié)奏感，循環(huán)結(jié)構(gòu)的建立。

模塊二：實驗動畫創(chuàng)作：新影像媒介形式的探索-《新藝術(shù)》

定格動畫的制作過程：油畫材料繪制的選擇，定格動畫的分鏡構(gòu)思，定格動畫靜態(tài)畫面與動態(tài)畫面流暢度的把握。

聲音與畫面情緒的互動：音樂/音效如何有效傳達畫面情緒，在把握視聽節(jié)奏的同時建構(gòu)視聽通感。

跨藝術(shù)門類的共生關(guān)系：對文學(xué)、美術(shù)、音樂三個藝術(shù)門類的思考，以及電影作為第七藝術(shù)的綜合性。

從抽象到具象：如何對抽象的空間及人物關(guān)系進行具體的架構(gòu)與美術(shù)設(shè)計。

模塊三：心理短片的氛圍建構(gòu)與空間轉(zhuǎn)換-《安全出口》

限時創(chuàng)作心得：本片為“一部電影”創(chuàng)作營短片，如何在有限的時間和成本內(nèi)構(gòu)思場景、劇本。

電影中的視點設(shè)置：第一人稱、第三人稱還是復(fù)合態(tài)？選取適合故事的視點并適當?shù)靥鲞吔纭?/p>

“偷窺”視角設(shè)計：“少即是多”，鏡頭焦段及景別的選取，局限視角下場景信息的取舍。

聲音設(shè)計：聲音對人物心理情緒的主客觀處理，聲音在空間中的相互轉(zhuǎn)化和強弱化處理。

模塊四：低成本軟科幻短片的實踐拆解-《盧米》

影片軟科幻類型的概念設(shè)定：以都市怪談、夢核等美學(xué)建構(gòu)低成本的科幻感。

氛圍營造：通過高感攝影機捕捉都市夜景，善于發(fā)現(xiàn)和利用現(xiàn)場光源。（延伸講解：《熱帶離魂》）

尋找故事中的動態(tài)：在弱情節(jié)、少沖突的作品中通過“跟蹤”呈現(xiàn)人物的運動，并設(shè)計與之匹配的視聽流。（延伸講解：《夜車》）

低成本短片制作：光生物如何嵌入現(xiàn)實空間？“土法煉鋼”的低成本科幻制作思路。