六、重新審視與重塑河南大學精神

時任河南大學黨委書記孫培新、校長關愛和在《河南大學校史》前言部分，將百年河大的大學精神概括為前瞻開放的辦學精神，堅持真理、追求進步的精神，百折不撓、自強不息的精神，海納百川、廣攬名師的精神四個方面。眾所周知，官員署名的文章，必未必出自官員之手，尤其孫培新本來就不是什么學者，當過縣長、縣委書記，后來離開河南大學任河南省民政廳長，讓這樣一個從來沒有高校教學、科研經(jīng)歷的官員談大學精神，也實在有點強人所難。《河南大學校史》所概括的以上四點河大精神，究竟出自長期領導宣傳工作的張振江之手，抑或是哪個教育家之手，已不得而知了。至于其中的堅持真理、追求進步的精神，百折不撓、自強不息的精神兩點，并不好作更多的評價。因為如果從河南留學歐美預備學校算起，百年河南大學畢竟歷經(jīng)滄桑，何為真理，何為進步，或許劉季洪、楊鴻烈、姚從吾所處的時代，有著與以后完全不同的解釋。然而，如果一定要將前瞻開放的辦學精神，海納百川、廣攬名師的精神說成是百年河大的大學精神，那么百年名校為何在日后的發(fā)展過程中，越來越多的河大人長期痛感人才流失之痛與管理混亂之弊！

2024年5月2日,河南省開封市順河回族區(qū)明倫街85號河南大學明倫校區(qū)河南留學歐美預備學校舊址大禮堂發(fā)生火災，過火面積3410平方米,直接經(jīng)濟損失2743.8萬元。經(jīng)查,這是一起在文物修繕工程施工過程中，事發(fā)單位安全管理缺失,施工單位違法違規(guī)明火作業(yè)，監(jiān)理單位放任失職,設計單位違規(guī)設計，屬地黨委、政府及有關職能部門、單位履職不到位而導致的生產(chǎn)安全責任事故。盡管紀檢監(jiān)察機關對事故中存在失職失責問題的地方黨委、政府及有關職能部門、單位32名公職人員進行了嚴肅問責。其中，中央紀委報中共中央批準對河南省政府黨組成員、副省長宋爭輝予以誡勉；河南省紀委監(jiān)委對省教育廳黨組書記、廳長毛杰，河南大學黨委書記季波等26人分別給予黨紀政務處分，對涉嫌職務犯罪的河南大學后勤集團總公司副總經(jīng)理齊濤等5人移送司法機關依法處理，但更多的河南大學師生、校友則對由長期官僚主義、形式主義導致的這場災難，憤慨不已。有的網(wǎng)友留言，對歷史文物建筑等造成毀滅的人罪不容誅?。?！誰是河南大學大禮堂被毀的千古罪人，也只能由海內外的河大人自己來評說吧！

自我進入河南大學讀本科起，就有很深刻的印象，在實行畢業(yè)分配的年代里，很多的本科生自入校之日起，就開始籌謀留校當官，自然他們的心思全不在以上所概括的“堅持真理、追求進步”方面，很多同學上完課就逐漸和授課的教師漸行漸遠，更多的學生熱衷于和輔導員、管理學生工作的副院長及處長頻頻交頭接耳，勾肩搭背，禮尚往來。河南大學歷史系的老鄭在一次學院聚餐時說，在河南大學，凡是本科能留下來的，如王書義、谷躍峰、阮麗芳、王明欽、謝清溪、張禮剛等等都是人精！仔細領會和琢磨，此話不無道理！一個很具說服力的證據(jù)就是，在河南大學，學院、機關里的大大小小官員，包括教輔、后勤人員，有幾個不是河南大學本科畢業(yè)就留下來的！當然，每個人的發(fā)展結果，也著實有很大差別，如有的人在河大或以河大為跳板，官運亨通，飛黃騰達，也有人自留校之日起，就止步不前，食飽終日，無所事事，還有極個別賣醉早夭及鋃鐺入獄的！大學是社會的一部分，大學也是江湖，大學里的人群，形形色色，千姿百態(tài)，印象頗為深刻的是，地理系畢業(yè)曾任職河南大學的王副校長，中文系出身后來任職新鄉(xiāng)醫(yī)學院黨委書記的周副校長，還有政治系的頭頭王教授，口才絕對天下一流，講起話來，口若懸河，抑揚頓挫，妙趣橫生，真的納悶，當年他們怎么沒有到新華社、中央電視臺等單位任職。

《河南大學校史》，名其曰史，眾所周知，實際上就是一部宣傳材料。梁啟超曰：“史者何？記述人類社會賡續(xù)活動之體相，校其總成績，求得其因果關系，以為現(xiàn)代一般人活動之資鑒者也?！绷合壬€曾論及：“史料以求真為尚”。事實上，梁先生這一說法，和孫培新、關愛和所說的“堅持真理、追求進步的精神”是完全一致的。一部優(yōu)秀的校史，一定要做到客觀翔實，不帶偏見，既充分肯定成績，又坦蕩暴露問題。對于成績的肯定，不能全歸官員；對于問題的暴露，不能全推給群眾。《河南大學校史》暴露出的諸多問題，顯然又與梁啟超先生所說的“史料以求真為尚”，大相背離。在新的時代，重塑百年河大精神，首先要撰寫出一部客觀詳盡，栩栩如生的百年校史，否則，一切的一切，都是空談。