“我家孩子像裝了永動機(jī),寫作業(yè)坐不住5分鐘,上課總被老師投訴小動作不斷——他是不是多動癥???”
其實,活潑好動是孩子的天性,但多動癥藏著更隱蔽的信號。那么,怎么判斷孩子是否有多動癥?今天就為大家講清:如何科學(xué)判斷孩子是否患有多動癥(ADHD)。
孩子坐不住就是多動癥?教你3招準(zhǔn)確判斷。
一、看注意力
是“不想聽”還是“聽不進(jìn)”。
正常孩子能專注看喜歡的動畫片30分鐘,而多動癥孩子像被按了快進(jìn)鍵:讀課文漏字添字,做作業(yè)頻繁起身喝水,哪怕玩積木也會5分鐘換一個玩具。
他們不是故意分心,而是大腦像斷了線的風(fēng)箏,很難穩(wěn)穩(wěn)落在一件事上。
二、觀行為
沖動是否不分場合。
小朋友追跑打鬧很常見,但多動癥孩子的沖動帶著“破壞性”:排隊時突然插隊,別人說話沒聽完就插嘴,甚至因為一點小事突然推倒同伴。
更關(guān)鍵的是,批評教育后下次還會再犯,不是故意調(diào)皮,而是控制不住自己。
三、查差異
是否“選擇性好動”,這是最容易被忽略的細(xì)節(jié)。
如果孩子在玩游戲、看繪本時能安安靜靜,只是寫作業(yè)或上課坐不住,大概率是興趣問題;但如果在任何場合都坐立難安——吃飯時腳不停踢桌子,睡覺時在床上翻來覆去,就要警惕是多動癥了。
幫家長判斷的小方法:用手機(jī)錄一段孩子寫作業(yè)的視頻,觀察10分鐘內(nèi)是否有5次以上起身、玩弄文具等無關(guān)動作。如果連續(xù)3天都是如此,建議找兒童發(fā)行為育科醫(yī)生做專業(yè)評估。
記住,好動不是錯,但若影響到學(xué)習(xí)和社交,及時干預(yù)才是對孩子負(fù)責(zé)。你家寶貝有哪些讓你操心的行為?歡迎發(fā)到評論區(qū),大家一起討論~
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