“我家孩子像裝了永動機(jī)，寫作業(yè)坐不住5分鐘，上課總被老師投訴小動作不斷——他是不是多動癥??？”

其實，活潑好動是孩子的天性，但多動癥藏著更隱蔽的信號。那么，怎么判斷孩子是否有多動癥？今天就為大家講清：如何科學(xué)判斷孩子是否患有多動癥（ADHD）。

孩子坐不住就是多動癥？教你3招準(zhǔn)確判斷。

一、看注意力

是“不想聽”還是“聽不進(jìn)”。

正常孩子能專注看喜歡的動畫片30分鐘，而多動癥孩子像被按了快進(jìn)鍵：讀課文漏字添字，做作業(yè)頻繁起身喝水，哪怕玩積木也會5分鐘換一個玩具。

他們不是故意分心，而是大腦像斷了線的風(fēng)箏，很難穩(wěn)穩(wěn)落在一件事上。

二、觀行為

沖動是否不分場合。

小朋友追跑打鬧很常見，但多動癥孩子的沖動帶著“破壞性”：排隊時突然插隊，別人說話沒聽完就插嘴，甚至因為一點小事突然推倒同伴。

更關(guān)鍵的是，批評教育后下次還會再犯，不是故意調(diào)皮，而是控制不住自己。

三、查差異

是否“選擇性好動”，這是最容易被忽略的細(xì)節(jié)。

如果孩子在玩游戲、看繪本時能安安靜靜，只是寫作業(yè)或上課坐不住，大概率是興趣問題；但如果在任何場合都坐立難安——吃飯時腳不停踢桌子，睡覺時在床上翻來覆去，就要警惕是多動癥了。

幫家長判斷的小方法：用手機(jī)錄一段孩子寫作業(yè)的視頻，觀察10分鐘內(nèi)是否有5次以上起身、玩弄文具等無關(guān)動作。如果連續(xù)3天都是如此，建議找兒童發(fā)行為育科醫(yī)生做專業(yè)評估。

記住，好動不是錯，但若影響到學(xué)習(xí)和社交，及時干預(yù)才是對孩子負(fù)責(zé)。你家寶貝有哪些讓你操心的行為？歡迎發(fā)到評論區(qū)，大家一起討論~