當前高校學業(yè)管理問題引發(fā)社會廣泛關注。據媒體報道，國內多所高校正著力加強學生學業(yè)管理。以華南理工大學為例，該校正式發(fā)布的一份全校本科生學業(yè)預警名單顯示，全校共有730多名學生受到學業(yè)預警，其中部分學生面臨降級的窘境。類似情況也出現(xiàn)在湖北文理學院理工學院，90多名學生因學業(yè)不達標未能如期畢業(yè)。

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對此，業(yè)內專家認為，大學管理者應通過相對剛性的方式，把好培養(yǎng)質量關，這既是對教育事業(yè)負責，也是對學生的未來負責。因此，這些高校積極加強學業(yè)管理，督促跟不上進度的學生及時調整狀態(tài)、提升學習質量，可謂正當其時。

仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，之所以會有相當一部分高校學生的學業(yè)成績不夠理想，主要有以下幾方面原因。首先，大多數(shù)學生在進入大學校園之前，連續(xù)多年身處高強度的學習環(huán)境中，導致其缺少自由時間和空間，身心承受較大壓力。所以，當他們之中的很多人順利完成高考，邁入大學校園后，往往會因過于放縱、貪玩，缺乏自律性而荒廢學業(yè)。其次，時下越來越多的新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)應運而生，各大高校也在不斷增加更多新專業(yè)。這雖為學生進行專業(yè)選擇與未來就業(yè)選擇提供更多方向，卻也使得不少年輕人先是因目標不夠明確而盲目選擇專業(yè)，之后又因對所學專業(yè)失去興趣而產生抵觸情緒，最終成績下滑。最后，當前很多年輕人在進入大學校園之前，都是由家長負責打理其日常生活，老師負責監(jiān)督其學業(yè)。所以，在他們進入大學校園，首次獨立打理生活、規(guī)劃學業(yè)時，往往因缺少經驗而顯得力不從心，以致成績無法達標。凡此種種，都說明不少高校的學生跟不上課程進度，其實并非偶然現(xiàn)象。

既然如此，我們又該怎樣解決這一問題呢？

具體來說，應分為以下幾點。一是家長應該及時轉變觀念，盡早培養(yǎng)孩子自理生活，以及自主進行選擇、規(guī)劃、獨立處理事務的意識和能力，為其將來邁入大學、步入社會做好充分準備。二是各高校應該進一步完善學業(yè)管理機制，隨時了解學生學業(yè)進度、日常生活等相關情況，以便及時對跟不上進度的學生給予相應的幫助與指導，助力其順利畢業(yè)，學有所成。三是相關部門應該建立更多課程咨詢、專業(yè)解讀、就業(yè)規(guī)劃、行業(yè)介紹等方面的服務平臺，用以幫助學生答疑解惑，指導其先明確個人發(fā)展方向和就業(yè)目標，再有針對性地選擇所學專業(yè)。這樣一來，或能使更多高校學生順利完成學業(yè)。（來源：中國財經報）