學(xué)生考試寫(xiě)的答案，簡(jiǎn)直是“離離原上譜”，能把老師閱卷時(shí)的嚴(yán)肅臉，直接笑成表情包！
想象一下，當(dāng)你在考場(chǎng)上大腦突然“死機(jī)”，空白一片，你會(huì)咋辦？這些學(xué)生可太有“創(chuàng)意”了，直接把試卷變成了段子大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

有次考試，題目大概是講孔子學(xué)生的事兒，結(jié)果有個(gè)同學(xué)直接讓周公“穿越”了，說(shuō)周公忙了一晚上，終于找回了清白 。老師看到估計(jì)得懷疑自己是不是記錯(cuò)歷史了，這答案簡(jiǎn)直是“時(shí)空錯(cuò)亂”的典范。

還有學(xué)生堪稱(chēng)“現(xiàn)實(shí)主義代言人”。不知道回答的什么問(wèn)題，答案里透露出的想法，那叫一個(gè)實(shí)在，老師的評(píng)語(yǔ)估計(jì)都得想半天，心里可能琢磨著：這孩子以后指定不吃虧！

英語(yǔ)考試更是“重災(zāi)區(qū)”。翻譯 “How are you”寫(xiě)成“怎么是你”，“How old are you”寫(xiě)成“怎么老是你”，這種還勉強(qiáng)能理解。但把“exit（出口）”造句寫(xiě)成“我國(guó)主要是出口老人”，這誰(shuí)能想到?。±蠋熆戳斯烙?jì)得倒吸一口涼氣，這下英語(yǔ)學(xué)不好可有借口了，都怪這單詞太容易讓人誤解。

古詩(shī)詞默寫(xiě)也被學(xué)生們玩出了花樣。題目讓寫(xiě)“借問(wèn)酒家何處有 ”，他卻來(lái)一句“又豈在朝朝暮暮”。這串得毫無(wú)邏輯，卻又意外“和諧”，讓人忍不住笑出聲。

有個(gè)讀圖題，箭頭從北半球直接畫(huà)到南半球，問(wèn)這是什么。學(xué)生回答：“一下跳到南半球”。簡(jiǎn)單直接，老師看了估計(jì)都得愣神，心想這概括能力，也是沒(méi)誰(shuí)了，雖然離譜但好像又無(wú)法反駁。

還有個(gè)畫(huà)圖題，圖里線斷斷續(xù)續(xù)的，讓描述。學(xué)生寫(xiě)：“生命是不能斷斷續(xù)續(xù)的！”這答案充滿(mǎn)哲理，老師看完說(shuō)不定得反思：這題目是不是出得太有深度了？

有的學(xué)生答題時(shí)突然“夢(mèng)回1911”，短短四個(gè)字，信息量巨大，不知道的還以為是歷史考試，做夢(mèng)都在和歷史大事“打交道”。

數(shù)學(xué)或物理考試算速度，結(jié)果算出來(lái)后，學(xué)生在旁邊補(bǔ)一句：“有這速度，都能去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了！”老師看了都糾結(jié)，這答案到底該算對(duì)還是錯(cuò)呢？這關(guān)注點(diǎn)也是清奇。

看到這些答案，不得不感嘆，學(xué)生們的腦洞就像個(gè)無(wú)底洞，你永遠(yuǎn)不知道他們下一秒能掏出什么奇奇怪怪的想法。雖然這些答案得分不高，但帶來(lái)的快樂(lè)絕對(duì)是滿(mǎn)分。 大家學(xué)生時(shí)代，有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么奇葩答案呢 ？