班主任來(lái)信

9月每日一辯班班主任 思嘉

我是一個(gè)熱愛(ài)辯論的人——這么說(shuō)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，好像我生活在一方硝煙彌漫的戲臺(tái)，每個(gè)人都嚴(yán)陣以待蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備加入唇槍舌戰(zhàn)。

讓我換一種說(shuō)法，我喜歡與人深度交流，形式不限于講述、傾聽(tīng)、抒發(fā)、調(diào)侃，以及就某一個(gè)問(wèn)題表達(dá)各自的看法，必要時(shí)可能會(huì)針?shù)h相對(duì)，并試圖說(shuō)服對(duì)方——謂之辯論。

熱愛(ài)辯論這件事給我的生活帶來(lái)了一定的困擾，首當(dāng)其沖的受害者就是我的男友。“有必要這么較真嗎？”在一次關(guān)于「愛(ài)是天長(zhǎng)日久的習(xí)慣，還是電光火石的驚鴻」的討論中（我承認(rèn)這個(gè)話題在情侶之間的殺傷力和無(wú)聊程度不次于「我和你媽同時(shí)掉進(jìn)水里，你先救誰(shuí)」），他受不了我的咄咄逼人和不依不饒，最終以主動(dòng)求敗的方式強(qiáng)行結(jié)束對(duì)話。從此以后，在任何有爭(zhēng)議的話題上，他的態(tài)度都表現(xiàn)得很一致：我同意你的觀點(diǎn)，咱們可以不聊了嗎？

我必須要承認(rèn)，在日常生活中，辯論的應(yīng)用場(chǎng)景并不算多。當(dāng)你試圖跟人認(rèn)真探討某個(gè)問(wèn)題時(shí)，總有人跳出來(lái)當(dāng)和事佬：“算了算了，大家都不容易?！被蛘呤怯龅揭粋€(gè)態(tài)度劃水的對(duì)話者：“我都行，聽(tīng)你的?！边@些人總能精準(zhǔn)地掐滅我的表達(dá)欲，我的憤怒、不甘、激昂和感傷，在他們看來(lái)當(dāng)然遠(yuǎn)不如「今晚吃什么」重要。

我需要一個(gè)空間，安放我那些無(wú)所適從的想法。在這里，咬文嚼字不被視為迂腐，吹毛求疵不被視為挑剔，考據(jù)被推崇，認(rèn)真是美德，道理越辯越明，語(yǔ)言（文字）是通向真相的鑰匙。在這里，我可以盡情刁鉆，隨意「開(kāi)杠」，不必?fù)?dān)心被當(dāng)成另類的怪人，被指責(zé)“讀不懂空氣”。

9月，我們?yōu)槟愦蛟炝艘粋€(gè)這樣的空間，準(zhǔn)備了30個(gè)題目，等你來(lái)辯。

每日書(shū)首次開(kāi)設(shè)的“每日一辯”班，雖然以辯論為主題，但并不需要寫(xiě)特別正經(jīng)的辯論稿，更多是想以辯論題目來(lái)啟發(fā)大家的寫(xiě)作，帶來(lái)有趣的思考和碰撞。

這些題目選自專業(yè)的或民間的辯論比賽，也有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)綜藝《奇葩說(shuō)》，有經(jīng)典的辯題（如“金錢(qián)是不是萬(wàn)物之源”），也有熱點(diǎn)話題（如關(guān)于AI創(chuàng)作和原生家庭批判的討論）。

你可以選擇自己傾向的立場(chǎng)來(lái)闡述想法，或者站在反直覺(jué)的一邊鍛煉思維，亦或是對(duì)題目本身的質(zhì)疑。我們歡迎較真的討論，刁鉆的角度，隨性的調(diào)侃，無(wú)論理性還是感性都可以自由地書(shū)寫(xiě)表達(dá)。

1、假如飛機(jī)失事，要 / 不要叫醒旁邊睡著的愛(ài)人

2、當(dāng)代年輕人，有 / 沒(méi)有追求平凡的自由

3、“原生家庭批判”正在讓年輕人更幸福 / 更不幸福

4、愛(ài)情是 / 不是人類的必需品

5、金錢(qián)是 / 不是萬(wàn)惡之源

6、被誤解是 / 不是表達(dá)者的宿命

7、網(wǎng)絡(luò)使人更親近 / 網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

8、先成家后立業(yè) / 先立業(yè)后成家

9、順境更有利于人的成長(zhǎng) / 逆境更有利于人的成長(zhǎng)

10、催婚是愛(ài) / 催婚是變態(tài)

11、小朋友被欺負(fù)打回去 / 報(bào)告老師

12、窮游是 / 不是件值得驕傲的事

13、世界需要 / 不需要超級(jí)英雄

14、愛(ài)上人工智能算 / 不算愛(ài)情

15、不給別人添麻煩是 / 不是一種美德

16、婚禮有 / 沒(méi)有必要辦

17、我們終將變成自己曾經(jīng)討厭的人到底是 / 不是一件壞事

18、假如可以看到別人的死亡時(shí)間，我該 / 不該告訴TA

19、美術(shù)館著火了，你選擇救一幅名畫(huà) / 一只貓

20、公共場(chǎng)所遇到熊孩子，他的父母無(wú)動(dòng)于衷，我該 / 不該教育他們

21、成年人的崩潰，要 / 不要藏起來(lái)

22、收到30年后的自己發(fā)來(lái)的人生建議，你要 / 不要看

23、情敵是敵人 / 是同好

24、懷念過(guò)去是 / 不是在時(shí)間的長(zhǎng)河里刻舟求劍

25、一個(gè)人自殺了，這個(gè)世界上多了 / 少了一個(gè)自殺的人

26、該 / 不該用“躺平”對(duì)抗內(nèi)卷？

27、擁抱玄學(xué)是 / 不是一種精神解脫之道？

28、使用AI生成內(nèi)容會(huì) / 不會(huì)損害創(chuàng)作的價(jià)值？

29、“雙標(biāo)”的人生是虛偽 / 合理的？

30、真愛(ài)是 / 不是一種自我欺騙的謊言？

●什么是每日書(shū)●

每日書(shū)是三明治發(fā)起的社群寫(xiě)作活動(dòng)，每月一期，自2016年一直持續(xù)至今。

這是一個(gè)激勵(lì)每日寫(xiě)作，以寫(xiě)作結(jié)識(shí)朋友的自助式、半公開(kāi)寫(xiě)作社區(qū)。

不同身份、不同背景的人在這里用文字記錄生活，進(jìn)行個(gè)人表達(dá)和積少成多的創(chuàng)作，看見(jiàn)彼此，感受寫(xiě)作帶來(lái)的治愈力量。

向右滑動(dòng)了解每日書(shū)活動(dòng)規(guī)則

「每日書(shū)里有哪些

好玩的寫(xiě)作活動(dòng)？」

為了激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣，促進(jìn)社群內(nèi)的寫(xiě)作者們互動(dòng)交流，每日書(shū)社群里還有許多的特別的活動(dòng)。

每日問(wèn)答：通過(guò)不同寫(xiě)作者回答值日問(wèn)題，獲取新鮮信息，增進(jìn)彼此了解

每日書(shū)日簽：由班主任和三明治編輯打撈當(dāng)月每日書(shū)里的精彩文字，與大家分享

每日書(shū)穿越站：當(dāng)月所有班級(jí)作者都能進(jìn)入的頁(yè)面，每月舉辦不同的寫(xiě)作活動(dòng)，在這里能遇見(jiàn)更多有趣的人，是每日書(shū)的小廣場(chǎng)

月中同題共寫(xiě)：每月15號(hào)將會(huì)進(jìn)行同題寫(xiě)作活動(dòng)，圍繞同一個(gè)題目在同一個(gè)頁(yè)面上創(chuàng)作

三明治閱讀俱樂(lè)部：三明治閱讀俱樂(lè)部是三明治與出版機(jī)構(gòu)合作的共讀共寫(xiě)活動(dòng)，我們會(huì)在每月的每日書(shū)社群中發(fā)布招募，加入每日書(shū)既有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)讀者，獲得贈(zèng)閱機(jī)會(huì)。

每日書(shū)加油站：月中線上直播活動(dòng)，與各個(gè)班級(jí)的作者們一起討論有趣的話題，為接下來(lái)的寫(xiě)作加油！

「“雙開(kāi)”特別優(yōu)惠」

如果你糾結(jié)于該報(bào)哪一個(gè)班，被不止一個(gè)班級(jí)吸引，如果你覺(jué)得一個(gè)班每天300字so easy，就算雙倍、三倍都能駕馭，歡迎你來(lái)挑戰(zhàn)“雙開(kāi)”。

從本月開(kāi)始，同時(shí)報(bào)名兩個(gè)班或以上會(huì)有特別優(yōu)惠！

在老會(huì)員價(jià)基礎(chǔ)上再優(yōu)惠30元（限單人使用），點(diǎn)擊下方小程序報(bào)名 ↓

「活動(dòng)說(shuō)明」

*活動(dòng)一旦開(kāi)始，不予退費(fèi)，可指定月份順延一次；

*在活動(dòng)開(kāi)始之前，如退費(fèi)，需扣除10%的手續(xù)費(fèi)（包含銀行手續(xù)和人工服務(wù)費(fèi)用等）;

*活動(dòng)報(bào)名截止日期為8月31日下午六點(diǎn)，31日晚上八點(diǎn)將開(kāi)始群內(nèi)破冰。

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