文|小楚

“明明就只差一步.......”

8月13日，涼山“拄拐男孩”凌崇恩離世的消息傳來(lái)后，引得全網(wǎng)唏噓不已。

一些感性的網(wǎng)友更是哭紅了眼。

明明只差那一步，命運(yùn)卻不肯善待他。

心心念念的211通知書(shū)還沒(méi)有到，他便先一步離去，留下永遠(yuǎn)的遺憾。

考古凌崇恩的來(lái)時(shí)路，這個(gè)身有殘疾的男孩遠(yuǎn)比我們想象中還要堅(jiān)強(qiáng)。

正如一些網(wǎng)友說(shuō)的；“好孩子，你的精神永存。”

01我要怒放的生命

都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

但凌崇恩確是個(gè)例外，自他記事起他便知道自己和旁人不同。

這份不同便來(lái)自他的腳。

自出生時(shí)凌崇恩的右腳便嚴(yán)重變形，父母雖然有心為兒子治療，但高額的手術(shù)費(fèi)用卻令他們望而卻步。

無(wú)他，實(shí)在是凌崇恩一家太窮了。

在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，窮人唯一的應(yīng)對(duì)方式似乎只有認(rèn)命二字。

就這樣在父母心疼內(nèi)疚和他人異樣的眼光中，凌崇恩一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

特殊的腳部構(gòu)造，再加上不同的生長(zhǎng)環(huán)境，也讓凌崇恩變得聰慧而懂事。

在其他小朋友都嬉笑打鬧時(shí)，凌崇恩往往就安靜的呆在一旁。

后來(lái)，凌崇恩的父母給他買了一副拐杖，這副拐杖就成為他最忠實(shí)的朋友和伙伴，陪他一路從小學(xué)走到高中。

雖然異于常人并且走得很慢，但凌崇恩卻并不自卑，相反他自小就十分的獨(dú)立，從上小學(xué)時(shí)凌崇恩便拒絕了父母的接送。

后來(lái)上了初高中以后，即使課程再繁重，下課休息的時(shí)間再短促，凌崇恩也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)麻煩老師和同學(xué)，更沒(méi)有想過(guò)讓自己“特殊”化。

在他看來(lái)，自己只是比別人走得慢一點(diǎn)，其他人并沒(méi)有什么不同。

這樣的倔強(qiáng)還體現(xiàn)在凌崇恩的學(xué)業(yè)和日常生活中的方方面面。

對(duì)于他自己，凌崇恩有著很高的要求，從不允許自己的松懈，這也導(dǎo)致自讀書(shū)起，他的學(xué)習(xí)成績(jī)便十分的優(yōu)異。

在凌崇恩同學(xué)的記憶中，幾乎每次的單科第一都有他的身影。

除此以外，凌崇恩的同學(xué)還透露，他本人超級(jí)有禮貌，而且學(xué)習(xí)特別的努力，只要不是在吃飯就是在學(xué)習(xí)。

這也讓凌崇恩在老師和同學(xué)間都有很好的口碑。

他的存在也激勵(lì)了學(xué)校里的很多學(xué)生，不少人都以他為榜樣。

02殘酷的現(xiàn)實(shí)，命運(yùn)的捉弄

2025年2月27日，距離高考只剩下100天的時(shí)間，作為學(xué)校的優(yōu)秀代表，凌崇恩登上了會(huì)理第一中學(xué)舉行的“百日誓師大會(huì)”的舞臺(tái)。

當(dāng)時(shí)的他身穿一身紅白色毛衣，戴著眼鏡，雖然腿腳依舊不便，但這絲毫不影響他的演講。

他的語(yǔ)氣鏗鏘有力，姿態(tài)大方，不卑不亢，臉上的笑容更是燦比驕陽(yáng)，目光灼灼，一字一句中都是對(duì)未來(lái)的期望和拼搏。

許多網(wǎng)友也正是這段演講而認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

所以人們也對(duì)他報(bào)以最真摯的祝福，希望凌崇恩能夠得償所愿，未來(lái)前途一切光明。

只可惜......命運(yùn)弄人。

8月10日，一位曾教過(guò)凌崇恩的老師在社交平臺(tái)上發(fā)表了一篇《一封寄到天堂的錄取通知書(shū)》的文章，字里行間難掩痛惜之情。

大眾這才后知后覺(jué)地知曉那個(gè)身殘志不殘，心有凌云志的少年，已經(jīng)離開(kāi)了人世，那封未來(lái)得及送達(dá)的錄取通知書(shū)成為他和所有人的遺憾。

隨后有官方記者聯(lián)系上了這位發(fā)表悼文的的老師。

從他的口中，大眾對(duì)于凌崇恩有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

03感謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)

在這位老師的眼里，凌崇恩是他教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)。

回憶起第一次見(jiàn)到凌崇恩時(shí)，老師說(shuō)，他右腳嚴(yán)重變形，不能著地，只能拄著拐杖費(fèi)力地一步步前行，于是我便上前詢問(wèn)對(duì)方要去哪里，需不需要幫助。他當(dāng)時(shí)抬頭看我，眼神很亮，說(shuō)回寢室不需要幫助。

“那時(shí)的他才剛上初一?！崩蠋熣f(shuō)道：“我記得他當(dāng)時(shí)的背挺得很直?！?/p>

初二時(shí)，凌崇恩已經(jīng)是學(xué)校里小有名氣的小名人了，每個(gè)老師和同學(xué)都對(duì)他印象很深。

當(dāng)時(shí)他要參加會(huì)理事的演講比賽，改完稿沒(méi)兩天就生病發(fā)燒了，即使嗓子啞得說(shuō)不出話來(lái)，也沒(méi)有忘記繼續(xù)背稿，實(shí)在太過(guò)難受，手指就在杯子上輕輕地劃拉。

但令人可惜的是，凌崇恩并沒(méi)有拿到當(dāng)年比賽的第一名，只拿到了三等獎(jiǎng)，但不少人還是被他所打動(dòng)。

這位老師直到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

那天他穿著一件洗得發(fā)白的校服，拐杖擦得锃亮，就那樣走上臺(tái)，聚光燈打在他身上，孩子一開(kāi)始有些緊張，于是深吸一口氣才開(kāi)始講：

“小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能夠和我的同齡人一樣行走奔跑，媽媽含著眼淚告訴我‘不可能’后來(lái)我的夢(mèng)想是疼痛能少一點(diǎn)，不影響我讀書(shū)……”
“直到有一天我看到一則新聞......大家能想象我看到這則消息的興奮和激動(dòng)嗎？借助科技的力量我的夢(mèng)想并非遙不可及，而是近在咫尺，我甚至能夠想象18歲的我能夠步履輕盈地散步，能夠去任何我想喬宇的地方，甚至在愛(ài)籃球上跳躍、投籃......”
但上天就是這么殘忍，讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年倒在了勝利的前夕。

當(dāng)羅老師在學(xué)校行政群看到他的錄取通知書(shū)，并聽(tīng)到他的噩耗時(shí)，饒是已經(jīng)是個(gè)成熟且合格的成年人，還是忍不住痛哭了一場(chǎng)。

怎么也沒(méi)有想到，這個(gè)少年會(huì)以這樣的方式離開(kāi)。

其實(shí)除了羅老師和他的父母親友以外，每一個(gè)了解凌崇恩事跡的人，又有幾人能夠無(wú)動(dòng)于衷。

他的離去，就像是一場(chǎng)倉(cāng)促的結(jié)尾。

但他的精神卻永遠(yuǎn)地留在了大眾的心中。

這股精神就是“慢慢來(lái)，總能”的勁兒。

結(jié)語(yǔ)

文章到了最后，借用大象新聞的一句話

“崇恩用短暫卻熾熱的生命，活成了一束光，不僅照亮了自己的路，更給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了力量。他用拼搏改寫了‘殘疾’的標(biāo)簽，用堅(jiān)持詮釋了生命的厚度，這樣的靈魂永遠(yuǎn)值得銘記”。

愿凌崇恩在另一個(gè)世界能夠得償所愿。

如果有可能的話，希望如網(wǎng)友所希翼的那樣，圓凌崇恩和他的家人一個(gè)遺憾。

參考文獻(xiàn)

極目新聞，錄取書(shū)到了拄拐少年走了，“慢慢來(lái)，總能”的回響不絕

大象新聞，錄取書(shū)送達(dá)時(shí)“拄拐少年”已因病離世

紅星新聞。評(píng)論丨替“拄拐少年”實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，感謝他曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界