在開(kāi)始今天的話題前，先問(wèn)各位家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得你家孩子脾氣嗎？愛(ài)抱怨嗎？”

作為一名10歲女孩的媽媽，說(shuō)實(shí)話，之前我是沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題的，只是覺(jué)得女兒有點(diǎn)小脾氣、愛(ài)頂嘴。

直到今年暑假，老媽帶著侄女來(lái)我家過(guò)暑假，老人照顧了倆孩子一段時(shí)間跟我叨叨我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。

老媽說(shuō)，這倆孩子太難帶了，稍有不順心的事，就給自己甩臉子、生悶氣，自己稍微不沒(méi)注意，說(shuō)的話她們不愛(ài)聽(tīng)，就立刻跟自己頂嘴，甚至還會(huì)“冷暴力”，砰地把自己關(guān)進(jìn)臥室，留自己在門外干瞪眼……

剛聽(tīng)老媽說(shuō)完，我還認(rèn)為是自己“教女無(wú)方”，想著上網(wǎng)查查相關(guān)家庭教育和心理學(xué)資料，看看能不能找到應(yīng)對(duì)之策。

沒(méi)想到剛上網(wǎng)搜相關(guān)內(nèi)容，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚掉我下巴的調(diào)查結(jié)果。

01 你的孩子大概率不喜歡你

北京一家機(jī)構(gòu)，調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中“你對(duì)父母的態(tài)度”一項(xiàng)，數(shù)據(jù)如下表所示：

通過(guò)以上數(shù)據(jù)我們可以看出，3000個(gè)孩子里，有56.28%嫉妒反感或者痛恨父母，19.22%對(duì)父母態(tài)度冷淡，13.13%反感父母，6.62%懼怕父母，只有4.75%喜歡自己的父母。

也就是說(shuō)1000個(gè)孩子里，有將近700個(gè)孩子反感甚至是嫉妒反感或者痛恨自己的父母，只有不到48個(gè)孩子喜歡自己的父母。

看到這個(gè)調(diào)查，你是不是也被震撼到了？

為什么我們辛辛苦苦，掏心掏肺養(yǎng)育他們，讓他們吃好的、玩好的，到頭來(lái)，他們不但不感激我們，竟然還心懷怨恨？

這些孩子到底是怎么了？

其實(shí)，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，脾氣古怪、怨氣重的孩子，生活中并不少。

02 孩子的怨氣，不是憑空來(lái)的，背后原因很扎心

①情感需求被忽視

馬斯洛的需求層次理論指出：人有歸屬與愛(ài)的需求。

與成年人不同，孩子的歸屬感和被愛(ài)感，幾乎只能源自父母。

相比以前，現(xiàn)在父母普遍工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子。

就比如我和老公吧，雖然想多陪陪女兒，但一整天的工作下來(lái)，使得我們確實(shí)沒(méi)那么好的耐心和精力陪她。

所以，有時(shí)我們也難免用“嗯”“啊”“哦”等詞敷衍女兒。

當(dāng)然，類似我這樣的父母也不少！

有研究機(jī)構(gòu)曾對(duì)一所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：超過(guò)60%的孩子表示，父母很少認(rèn)真聽(tīng)自己說(shuō)話，這讓他們感到很失落。

長(zhǎng)期處于這種情感需求被忽視的狀態(tài)，孩子便會(huì)覺(jué)得自己在父母心中并不重要，歸屬感和被愛(ài)感自然得不到滿足，久而久之，就會(huì)以脾氣古怪、怨氣重的方式表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)引起父母的關(guān)注。

②父母過(guò)度施壓

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論指出：兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自主探索和體驗(yàn)，以構(gòu)建自己的認(rèn)知體系。

以前的孩子，上完課回到家的時(shí)間都是自己的，可以盡情地在自由玩耍中探索世界、發(fā)展興趣。

然而現(xiàn)如今，家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，在學(xué)習(xí)和生活上，都給孩子提出了更高的要求。

從課后作業(yè)到興趣班、輔導(dǎo)班，孩子的自我空間被嚴(yán)重?cái)D壓，沒(méi)有時(shí)間也無(wú)法按照自己的餓意愿去嘗試和探索。

壓抑、焦慮、迷?！趦?nèi)心堆積，怨氣、怪脾氣自然就找上門了。

03怎么才能開(kāi)導(dǎo)他們？

①家長(zhǎng)沉得住氣

很多孩子見(jiàn)孩子脾氣不好，怨氣重，就忍不住指責(zé)孩子，怪他們不乖，不懂事。

然后就很容易，你一句，我一句，針尖對(duì)麥芒地互懟起來(lái)。

最后結(jié)果，要么是大人利用權(quán)威施壓，孩子認(rèn)慫，要么是大人認(rèn)慫，孩子愈發(fā)肆無(wú)忌憚。

老子云：善者不辯，辯者不善；

孩子越倔，脾氣越怪，怨氣越重，做父母的就越該沉得住氣，穩(wěn)得住。

他情緒激動(dòng)，你就少說(shuō)多聽(tīng)，待他把心中憤懣宣泄完畢，冷靜下來(lái)，你再以平和的語(yǔ)氣、理性的分析，為他剖析根源所在，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確處理情緒，培養(yǎng)豁達(dá)的心胸。

②教孩子疏通情緒

大的脾氣、重的怨氣，也不是忽然就有的，都是一點(diǎn)點(diǎn)從小、從輕積累起來(lái)的。

俗話說(shuō)“月滿則虧”“水滿則溢”。

大的脾氣，重的怨氣，積累到一定程度，就像要決堤的黃河，堵是堵不住的。

堵不如疏，幫孩子找到一個(gè)發(fā)泄情緒的通道：

抽出單獨(dú)的時(shí)間跟他聊聊；

或者他不愿意說(shuō)出來(lái)，也可以帶他出去打一場(chǎng)球，散個(gè)步；

甚至讓他通過(guò)寫日記的方式發(fā)泄出來(lái)也行，哪怕只寫“煩死了”三個(gè)字也行。

③讓孩子多吃點(diǎn)苦

孩子的怨氣，一般都是發(fā)生在遇到挫折的時(shí)候。

比如，抱怨作業(yè)太難，抱怨工資賺的少，抱怨被上司罵……

這種怨氣，本質(zhì)上都是能力跟不上現(xiàn)實(shí)的掙扎，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)就是“父母讓他們過(guò)得太舒服了”。

對(duì)于這種怨氣，最好的方式不是開(kāi)導(dǎo)，也不是疏通，而是吃苦。

讓他們從小自己做飯、拖地、洗衣服，自己去社區(qū)做義工、擺攤、打工，賺零花錢，碰了釘子，也不要想著去幫他們，多讓他們體驗(yàn)什么叫“沒(méi)人兜底”的滋味，慢慢的他們就不會(huì)再抱怨了。

④以身作則，傳遞積極情緒

事實(shí)證明：大多數(shù)怨氣重、脾氣怪孩子的背后，都有相似的父母。

孩子發(fā)脾氣，總抱怨的時(shí)候，先別著急斥責(zé)孩子。

先問(wèn)問(wèn)自己，是不是也經(jīng)常在孩子面前發(fā)火，常把負(fù)面情緒發(fā)泄給孩子。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子 。

你如果總在孩子面前抱怨工作難、錢難賺。動(dòng)不動(dòng)就歇斯底里，火冒三丈，孩子也會(huì)慢慢變得怨氣重、脾氣怪的人。

入芝蘭之室久而不聞其香，你若情緒穩(wěn)定，久而久之，孩子也會(huì)被“熏”成沉穩(wěn)淡定的人。

你家孩子脾氣好嗎？是不是也經(jīng)常抱怨？

你覺(jué)得孩子之所以變成這樣，是因?yàn)槭裁矗?/p>

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