今天這個(gè)標(biāo)題源自我從朋友那里聽(tīng)來(lái)的一個(gè)故事：

一位全身心投入到雞娃工程中的全職媽媽，在孩子初中時(shí)迎來(lái)了青春期的反噬，最后孩子成績(jī)直線下滑不說(shuō)，這位母親也因此出現(xiàn)了一些心理問(wèn)題。

故事大概是這么一回事兒，具體的細(xì)節(jié)我不確定朋友有沒(méi)有夸大，反正說(shuō)的挺嚇人，最后只撂下一句：

“反正依我看，雞娃這件事兒，真的沒(méi)必要，

人活一輩子，學(xué)習(xí)好的作用再大，又能大到哪兒去？

如果因?yàn)檫@種事把孩子一輩子都?xì)Я?，那才叫得不償失?！?/p>

講真的，作為一個(gè)身處教育行業(yè)的人，對(duì)于故事中這位母親的例子，我確實(shí)也見(jiàn)過(guò)不少。

有關(guān)朋友的那句“雞娃沒(méi)必要”，其實(shí)我是有點(diǎn)反對(duì)的，因?yàn)檫@種東西，需要的是“具體情況，具體分析”。

那今天也借這個(gè)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單聊聊我對(duì)雞娃這件事兒的看法。

01.

雞娃，到底是什么意思？

這里先給大家掃個(gè)盲：

很多人覺(jué)得，雞娃是有錢人的游戲，但現(xiàn)實(shí)恰恰相反——傳統(tǒng)意義上的雞娃主要還是以中產(chǎn)家庭的。

有錢人會(huì)雞娃嗎？當(dāng)然雞，但人家跟咱玩的不是一個(gè)賽道，因此你大可不必因?yàn)橛X(jué)得自己不夠有錢便想放棄雞娃——畢竟人家的娃跟你家娃壓根也不在同一個(gè)賽場(chǎng)。

我這里所說(shuō)的“傳統(tǒng)意義上的雞娃”主要分三種路線：高考路線、國(guó)外路線、競(jìng)賽路線。

三種路線中，最省錢的是高考路線，也是最多家庭所選擇的路線，至于國(guó)外路線和競(jìng)賽路線，則是一個(gè)拼家長(zhǎng)，一個(gè)拼孩子。（當(dāng)然，這只是籠統(tǒng)一些的說(shuō)法，事實(shí)上這兩條賽道啥都拼，只不過(guò)更側(cè)重其中一邊……）

總而言之，所謂的雞娃，大體上便是指以各種方式的家庭投入，幫助孩子盡可能的在早期便建立起一定的人生優(yōu)勢(shì)，從而幫助他未來(lái)的生活更順暢。

啥？你說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)有錢人怎樣雞娃？

不告訴你，自己猜去……（這種東西，你就算知道，也沒(méi)用）

02.

雞娃之前，先想清楚這兩點(diǎn)

聊完了雞娃是什么，接下來(lái)怎么聊聊家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題——到底要不要雞娃？

如果時(shí)間倒退個(gè)5-10年，或許這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有爭(zhēng)議——能雞娃的家長(zhǎng)，幾乎都會(huì)選擇全力托舉孩子。

但今天情況似乎有點(diǎn)不一樣了——就像開(kāi)頭所提到的那個(gè)故事一樣，在今天，雞娃似乎是“不確定性”的代名詞，同時(shí)，多種因素的疊加之下，也確確實(shí)實(shí)讓雞娃這件事兒顯得性價(jià)比沒(méi)那么高了。

所以，在今天我們談?wù)撘灰u娃，確實(shí)是極其有必要的——你必須要清楚，自己在什么情況下，才可以選擇雞娃，同時(shí)更要明白，孩子在什么情況下，才可以堅(jiān)持雞娃。

其實(shí)說(shuō)到底，要不要雞娃這件事兒，主要就得從這兩方面考慮：

一是家長(zhǎng)能不能撐得住雞娃的成本，

二則是娃能不能受得了雞娃的過(guò)程。

前者很好理解，有關(guān)雞娃的成本，想必大家就算沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，也多少聽(tīng)到過(guò)些，再加上雞娃也不是什么新鮮事兒，有關(guān)這個(gè)過(guò)程中的辛酸，大家其實(shí)也多多少少有過(guò)了解。

因此，這點(diǎn)怎么就不多贅述了，感興趣的話我可以改天講講，咱今天主要聊聊第二點(diǎn)“娃自己能不能受得了”。

其實(shí)這點(diǎn)，才是許多家長(zhǎng)未曾考慮過(guò)的“隱患”——如果家長(zhǎng)們感興趣的話，可以關(guān)注下我們周四下午的直播，到時(shí)候我們可以詳細(xì)講下這部分內(nèi)容。

很多雞娃家庭，最后之所以“前功盡棄”，最主要的原因就兩個(gè)——要么是娃受不了，青春期直接跟你掀桌子了，要么就是你發(fā)現(xiàn)娃確實(shí)不是那塊料，干脆擺了。

比如開(kāi)頭故事中的那位母親，碰見(jiàn)的明顯就是第一種原因——青春期的娃直接跟你掀桌，那誰(shuí)也沒(méi)轍。

03.

怎樣判斷自己該不該雞娃

其實(shí)想判斷娃能不能受得了雞娃的過(guò)程，根本不用等太久，等到娃上初中的第一年一過(guò)，你也就能差不多感受到了：

第一，先看孩子成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

步入初中以后，一定會(huì)有不少小學(xué)的“學(xué)霸”會(huì)在一瞬間“現(xiàn)原形”，如果孩子此時(shí)的成績(jī)還能居高不下，那便說(shuō)明還有“雞”的空間。

第二，再看孩子如果出現(xiàn)失誤以后，心態(tài)怎么樣。

初一的考試可不是只有一場(chǎng)，考試不失誤，平時(shí)訓(xùn)練肯定多多少少也會(huì)碰見(jiàn)點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)孩子卡殼的時(shí)候，看看他會(huì)不會(huì)出現(xiàn)情緒崩潰，想擺爛之類的狀況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)安撫一下，看看娃到底承受能力在哪兒。

這里主要根據(jù)孩子具體情況而定，反正娃如果是真的承受不來(lái)，那我的建議就是早點(diǎn)放棄雞娃，畢竟正如文章開(kāi)頭朋友所講的那句話“如果你真的因?yàn)殡u娃把孩子一輩子毀了，那才叫得不償失?！?/p>

同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)俑鶕?jù)這兩點(diǎn)分辨時(shí)也要注意另外一件事兒：

如果孩子上述兩點(diǎn)中有一點(diǎn)極其突出，比如天賦極高，上了初中一樣輕輕松松名列前茅，或者“臉皮極厚”，甭管啥事兒都不會(huì)影響心情——不用猶豫，直接沖吧，這兩種娃，都是天生“雞娃”圣體。

有關(guān)雞娃這些事兒，家長(zhǎng)們?nèi)绻信d趣的話，也可以預(yù)約一下我們周四的這場(chǎng)直播，我們請(qǐng)來(lái)了浙大數(shù)學(xué)博士、理論物理博士后賊叉老師，給大家深入講解一下有關(guān)雞娃的更多內(nèi)容——畢竟雞娃這件事兒，我講的再多，可能也不如人家專業(yè)的隨口聊上那一兩句……