讓“鍛煉獨(dú)立”與“傳遞關(guān)愛”并行，才能真正幫孩子成長為經(jīng)濟(jì)與心理雙重獨(dú)立的成年人。

——女同事說

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“你要想想怎么靠自己活著”。

有211大學(xué)生在19歲生日的時候被父母告知，國慶假期將是留給自己“最后的緩沖”，此后家里將不會再給自己提供任何的生活費(fèi)。

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她的故事并不是個例，當(dāng)一些大學(xué)生還在為每月生活費(fèi)給多少、2000夠不夠，以及自己每個月的生活費(fèi)到底處于大學(xué)生群體的哪一個等級和父母掰扯時；

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一些大學(xué)生已被父母直接斷供：0生活費(fèi)，自己想辦法養(yǎng)活自己。

在父母看來，孩子已經(jīng)成年，斷供讓孩子更早學(xué)會獨(dú)立和建立正確的金錢觀、消費(fèi)觀；

而在孩子看來，“斷供”更像是讓自己“沒苦硬吃”，背后的窘迫、焦慮、委屈，平衡學(xué)業(yè)和掙錢的壓力，父母根本不了解。

被迫“斷供”的大學(xué)生們具體都經(jīng)歷了什么？做出“斷供”決定的父母，具體是怎么想的？到底要不要給孩子“斷供”？

1

被斷供的大學(xué)生：

以為說說，沒想到來真的

一開始，大學(xué)生們并不認(rèn)為父母口中的“不給生活費(fèi)”能嚴(yán)格執(zhí)行，在他們看來，父母再怎么樣，也不會眼睜睜看著自己沒有錢花。

于是，當(dāng)父母提出要“斷供”時，大學(xué)生們總是故作輕松地說“好呀”，但等到了以往父母打錢的固定時間，銀行卡賬戶還是沒有動靜，大學(xué)生們才慢慢感受到父母這次是“動真格”的了。

圖片來源：小紅書@黃金莽

意識到這一點(diǎn)的他們往往一面咬牙堅持，立志不讓父母看扁，一面卻又暗自心碎——“沒想到爸媽真的舍得一分錢不給我。”

慢慢地，大學(xué)生猛然醒悟：父母那句 “這個月錢夠花嗎？”，藏著兩層試探。一是想摸清她的花銷情況，二是若得知錢有結(jié)余，下個月的生活費(fèi)便會隨之減少。

這樣的情況下，大學(xué)生們難免會覺得自己被爸媽“做局了”。

而關(guān)于生活費(fèi)的驟降或消失，大學(xué)生們不僅失望，更多的還有委屈。

一邊是爸媽要求自己要有理財觀念，要獨(dú)立自主，一邊又是在互聯(lián)網(wǎng)上總是刷到的“錢在哪里，愛就在哪里”、“現(xiàn)在的孩子要富養(yǎng)”，再加上現(xiàn)在大學(xué)生還面臨著越來越卷的學(xué)業(yè)壓力：

這樣的觀念博弈讓今天的大學(xué)生在被父母斷供后陷入了一個困境，他們總是在捫心自問——

現(xiàn)在搞沒苦硬吃這一套還有必要嗎？父母怎么不理解我學(xué)業(yè)壓力有多大？父母對自己是不是有點(diǎn)太不信任了？

盡管大學(xué)生內(nèi)心也很清楚，自己在某種程度上確實符合爸媽所說的“亂花錢”、“不懂理財”的人設(shè)，比如吃飯總是不顧性價比一定要選出片的“漂亮飯”；出門旅游總是忘記帶夠衣服，每次都是在當(dāng)?shù)刭I；無論是近處還是遠(yuǎn)門，打車都毫無負(fù)擔(dān).......

圖片來源：小紅書@小紅薯6440900C

但在大學(xué)生的心里，這些看似有些“大手大腳”的消費(fèi)只不過是偶爾為之，爸媽用“愛花錢”這樣的詞來定義自己未免有些武斷。

然而生活費(fèi)斷供已成事實，孩子也不得不自食其力、自負(fù)盈虧。

消費(fèi)降級，成了首當(dāng)其沖的省錢方式：吃飯不再追求高價、精致的餐廳，食堂、拼好飯、外賣神券、直播間團(tuán)購.......哪怕是省下來一塊兩塊，都能夠幫助他們解決當(dāng)下的燃眉之急。

曾經(jīng)閉眼買的機(jī)票，如今也被拆分為四五份用來買最便宜的火車硬座；哪怕是假期回家，親戚過年給的紅包也被視若珍寶，因為在他們看來，只要超過100，都已算是一筆巨款......

這樣“緊巴巴”的生活，也讓他們時刻感受到一種源于內(nèi)心的“窘迫”。

應(yīng)對“斷供”，“節(jié)流”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大學(xué)生們還要去思考如何“開源”。

他們有的在課余去干學(xué)校助管，有的去學(xué)校周邊的商城、飯館干兼職，有的在各個家教群里找自己能干的家教......要求不高，只要能夠覆蓋自己已經(jīng)節(jié)省過的生活費(fèi)，就已經(jīng)足夠。

錢有了，可焦慮卻依然存在，對這些大學(xué)生來說，困難不是物質(zhì)上的，而是要平衡學(xué)業(yè)壓力和掙錢壓力。同學(xué)都在卷績點(diǎn)卷考公考研，自己要騰出很多精力花在掙錢上。

更讓人無奈的是，父母吃苦觀的差異，讓孩子即便沒被徹底斷了經(jīng)濟(jì)支持，他們也得在“額外收入”這件事上格外謹(jǐn)慎。

因為哪怕是對于一些沒有徹底斷供的大學(xué)生來說，兼職賺來的錢也從不敢讓父母得知，因為這意味著父母的那句——“那你有錢這個月生活費(fèi)就少給你點(diǎn)吧?！?/strong>

這樣做的代價，是打亂了正常大學(xué)生活的節(jié)奏，能平衡好兼職和學(xué)業(yè)，賺錢和讀書“兩手抓”的人還是少數(shù)，大部分被斷供的大學(xué)生，只能靠頻繁的曠課來做兼職賺錢。

有大學(xué)生始終找不到上學(xué)的真切感覺，課堂上不清楚老師的教學(xué)進(jìn)度，參與的社團(tuán)活動數(shù)量，甚至比高中時期還要少，以及從不敢去參加寢室、班級的聚餐和其他活動......

她也總是感到不解：明明家庭經(jīng)濟(jì)條件并不算差，為何自己非要按照父母的要求，比身邊多數(shù)同齡人更早地為生計奔波？

“感覺就像被故意多安排了一項任務(wù)?！?/strong>她常常會懷疑這份努力的意義 ——“好像費(fèi)了額外的力氣，到最后也只是過上了其他普通大學(xué)生不費(fèi)勁兒就能擁有的生活?！?/p>

2

決定斷供的父母：

出于不同的考量

在“父母斷供大學(xué)生活費(fèi)”的討論背后，每個家庭的選擇都藏著不同的現(xiàn)實考量。

在父母看來，這些看似“狠心”的決定，并非單純的“沒苦硬吃”，更多時候是中年父母在時代壓力、教育觀念與親子關(guān)系中的復(fù)雜博弈。

“以前總覺得給孩子多些錢，她在外面能少受點(diǎn)委屈，可現(xiàn)在我自己的工資都快撐不起家里的開銷了?！?/strong>一位在廣州某制造業(yè)工作的張父，是最早給女兒降生活費(fèi)的家長之一。

去年年初，他所在的工廠因訂單減少開始裁員，盡管他保住了崗位，但月薪還是從原本的1.2萬元驟降到7000元。家里不僅要還每月4500元的房貸，還要承擔(dān)老人的慢性病醫(yī)藥費(fèi)。

“以前給孩子 4000 元生活費(fèi)不覺得吃力，可現(xiàn)在每一筆支出都要摳著算，降薪后第一次給孩子打生活費(fèi)時，我在銀行ATM機(jī)前猶豫了半小時?！?/strong>

這樣的困境并非個例，近年來，不少中年父母面臨著“中年返貧”的危機(jī)，曾經(jīng)穩(wěn)定的收入變得岌岌可危，再加上今年還迎來了大學(xué)生學(xué)費(fèi)上漲——

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，2025 年全國已有 20 多個省份陸續(xù)上調(diào)高校學(xué)費(fèi)，各高校每年上漲金額從 500 元到 20000 元不等，其中，上海、四川、吉林等個別地區(qū)的漲幅甚至達(dá)到了20% 至 35%。

而民辦高校則更為顯著，比如上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)類本科年學(xué)費(fèi)突破4.3萬元，較去年上漲23%；南京傳媒學(xué)院播音專業(yè)亦漲價1萬元。

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除此之外，很多留學(xué)生，也被父母斷供了。

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就像一位母親在家庭群里無奈所說：“不是爸媽不想供你，是我們現(xiàn)在連自己的社保都快交不起了?！?/strong>這種被生活推著走的窘迫，讓“斷供”成了他們不得不做的選擇。

除了現(xiàn)實壓力，“鍛煉孩子獨(dú)立”的教育觀念，也讓不少父母主動按下了“斷供”的按鈕。

在北京某國企工作的一位母親，從兒子進(jìn)入大學(xué)的第二個學(xué)期起，就開始逐步減少生活費(fèi)?！拔覂鹤訌男]缺過錢，上大學(xué)后每個月花6000多元，買雙鞋就要 2000 塊，一點(diǎn)都不知道錢難賺?！?/strong>

為了讓兒子學(xué)會理財，她特意制定了“階梯式斷供計劃”：第一個月把生活費(fèi)從 4000元降到3000元，第三個月改為每兩個月發(fā)一次，同時要求兒子記錄每一筆開銷。

“我不是要為難他，是想讓他知道，父母的錢不是大風(fēng)刮來的?！?/strong>

有次兒子抱怨兼職太累，李母沒像以前那樣心疼，而是給兒子發(fā)了自己加班到凌晨的朋友圈截圖：“媽媽現(xiàn)在每天加班兩小時，才能多賺100塊，你兼職一天能賺200塊，已經(jīng)比媽媽輕松多了?！?/strong>

在這些父母看來，大學(xué)是從校園到社會的“緩沖帶”，早點(diǎn)讓孩子體驗賺錢的辛苦，才能讓他們在畢業(yè)后更快適應(yīng)社會。

當(dāng)然，并非所有“斷供”都源于理性考量，還有一小部分父母將“斷供”當(dāng)成了孩子為自己的選擇買單。

大二學(xué)生小林就曾因拒絕聽從父母安排的專業(yè)調(diào)劑，被父親拉黑了微信。“我爸說，要是不換專業(yè)，就再也不給我一分錢。”

小林記得，那天晚上她反復(fù)給父親打電話，可電話那頭始終是冰冷的忙音，直到第二天早上，她才收到父親的短信：“你從現(xiàn)在起開始自己攢錢，馬上開學(xué)了該交各種費(fèi)用了，你以后好自為之，一切與我無關(guān)了?！?/strong>

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這樣的“斷供”充滿了情緒化的對抗，但正如一位網(wǎng)友所說的那樣：

“拿錢要挾孩子的，親情會在那一刻斷到只剩下錢的紐帶。一旦孩子能掙錢了，那她的人生就跟父母沒有任何關(guān)系了。”

無論是現(xiàn)實所迫，還是讓孩子獨(dú)立、自我承擔(dān)，父母都是在深思熟慮后，最終做下了斷供這一選擇。

3

到底要不要給孩子斷供？

對于大學(xué)生來說，被迫斷供的困境在于，他們內(nèi)心認(rèn)為父母讓自己“學(xué)會理財”“早點(diǎn)獨(dú)立”的觀念某種程度上是合理的。

這樣的選擇的確給予了他們獨(dú)立賺錢、理財、消費(fèi)的能力，在計算著每一筆收入和開銷的過程中，被迫斷供的大學(xué)生們比同齡人更早地學(xué)會了如何去規(guī)劃自己的金錢。

但在這之后，他們也會不時思考這樣一個問題：被迫斷供帶給自己的收獲，是否能夠平衡自己因省錢和兼職而失去的東西？

正如一位網(wǎng)友所說的那樣：“雖說勤工儉學(xué)也是個技能，但總的來說我國還是卷學(xué)歷成績?nèi)嗣}為主，不會有哪個單位因為你勤工儉學(xué)就覺得你很有能力，就給你offer。”

哪怕是所謂省錢的能力，也會在之后的摸爬滾打中慢慢學(xué)會。

而除卻因兼職而耽誤的成績不談，在今天的大學(xué)里，學(xué)生們的生存法則已經(jīng)不再局限于單一的績點(diǎn)，和朋友與同學(xué)的社交、沉下心來去出研究成果.......這些不可量化的成本對于一個大學(xué)生的長期發(fā)展來說不可或缺。

因為要去賺錢來滿足基本生活而把上述這些隱形成本拒之門外，未免有些得不償失，畢竟絕大多數(shù)孩子，不太會靠做兼職，真的創(chuàng)業(yè)闖出一番大事業(yè)。

除了這些現(xiàn)實的考量，斷供對大學(xué)生的影響更涉及到他們的情感內(nèi)核，引發(fā)的心理震蕩往往比物質(zhì)窘迫更難消解。

對尚處于心理成長期的大學(xué)生而言，父母的經(jīng)濟(jì)支持不僅是生活保障，更是情感聯(lián)結(jié)的具象化表達(dá)——穩(wěn)定的生活費(fèi)背后，是“被愛、被重視”的心理確認(rèn)。

而突然斷供打破了這種確認(rèn)，讓他們下意識將“錢的中斷”與“愛的收回”畫上等號，進(jìn)而產(chǎn)生“父母的愛是否帶有條件”的深層質(zhì)疑。

圖片來源：小紅薯@希遠(yuǎn)

這種質(zhì)疑會逐漸轉(zhuǎn)化為情感不安全感，比如有的學(xué)生即便靠兼職解決了生計，也會習(xí)慣性隱藏收入，生怕“賺錢”成為父母進(jìn)一步減少支持的理由，親子間的信任紐帶難免悄然斷裂。

更值得警惕的是，這種情感隔閡還會反向影響大學(xué)生對“獨(dú)立”的認(rèn)知。

父母期望通過斷供培養(yǎng)孩子的自主能力，但當(dāng)孩子在兼職與學(xué)業(yè)的拉扯中疲于奔命，在社交場合因經(jīng)濟(jì)壓力自卑退縮時，他們感受到的往往不是“成長的成就感”，而是“被拋棄的孤獨(dú)感”。

這種狀態(tài)下，所謂的“獨(dú)立”更像是被迫的自我防御，而非主動的能力建構(gòu)。

的確，真正的獨(dú)立教育，應(yīng)該是父母在理解大學(xué)階段“大學(xué)學(xué)習(xí)和成長優(yōu)先”核心需求的基礎(chǔ)上，以適度引導(dǎo)替代強(qiáng)制斷供——比如和孩子共同制定理財計劃、鼓勵適度兼職等等。

讓“鍛煉獨(dú)立”與“傳遞關(guān)愛”并行，才能真正幫孩子成長為經(jīng)濟(jì)與心理雙重獨(dú)立的成年人。

參考資料：

[1]南風(fēng)窗-剛上大學(xué)，父母斷供

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