北京理工大學(xué)的一場(chǎng)“師生矛盾”發(fā)生已經(jīng)好幾個(gè)月過(guò)去了，這起事件的兩位主人公，這段時(shí)間都沒有傳出新消息，可轉(zhuǎn)眼時(shí)間來(lái)到了8月底，馬上就要到9月份開學(xué)的時(shí)間了，關(guān)于這兩個(gè)人的討論聲又漸漸多了起來(lái)。

而這一次，話題的噱頭不再針對(duì)宮教授，而是該事件中處于受害者位置的常同學(xué)，不止網(wǎng)友們，就連本校的學(xué)生也非常好奇——常某還會(huì)回來(lái)上學(xué)嗎？

雖然這件事已經(jīng)有了處理結(jié)果，宮教授也已經(jīng)受到了學(xué)校的處罰，可對(duì)于常同學(xué)來(lái)說(shuō)，他的求學(xué)之路卻變得愈發(fā)艱難，網(wǎng)上已經(jīng)有消息傳出：常某疑似休學(xué)了。

常某同門師兄弟直言：恨死他了，被搞得“家破人亡”

這個(gè)消息是怎么傳出來(lái)的呢？來(lái)源于一篇提問(wèn)貼“常某開學(xué)還回學(xué)校嗎？”而這篇帖子下面的評(píng)論區(qū)有不少北理工的學(xué)生，分享了自己得知的消息，含金量幾何各位讀者自行辨別。

評(píng)論區(qū)不止一人說(shuō)常某已經(jīng)休學(xué)了，有人說(shuō)他去日本留學(xué)了，也有人說(shuō)他是因?yàn)槟羌滦那橐钟?，才不得不休學(xué)，無(wú)法正常返校繼續(xù)學(xué)業(yè)。

作為本應(yīng)在明年畢業(yè)的研三學(xué)生，這一變故不僅影響了他的學(xué)業(yè)進(jìn)程，更讓他面臨著來(lái)自同門師兄弟的不滿與怨恨，常某同門的師兄弟們有多恨他呢？在得知他不回來(lái)之后，第一反應(yīng)都是太好了。

更有人直言：恨都恨死他了，組里被搞得“家破人亡”，這四個(gè)字看上去挺極端的，可站在同組學(xué)生的角度來(lái)看：導(dǎo)師被開了，學(xué)校的名聲也被搞臭了，明明可以順利畢業(yè)的，結(jié)果現(xiàn)在同組學(xué)生都因?yàn)檫@件事，或多或少耽誤了學(xué)業(yè)進(jìn)程。

在這些同門師兄弟眼中，常某一人的舉報(bào)，直接導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究項(xiàng)目受阻，甚至有人揚(yáng)言：如果常某敢回來(lái)，就去堵他，不揍他一頓都難解心頭怒火，顯然是一副對(duì)常某恨之入骨的樣子。

看這架勢(shì)，無(wú)論常某是否休學(xué)，他的學(xué)習(xí)生涯都受到了不小的影響，即便他是這一事件的受害方，可如今依舊處境艱難，不僅要承擔(dān)著巨大的心理壓力，還要擔(dān)心自己是否會(huì)面臨他人的報(bào)復(fù)行為。

當(dāng)師生矛盾產(chǎn)生，是勇敢揭露不當(dāng)行為還是默默忍受？

這也是難得一見的，外界對(duì)“受害一方”如此的同仇敵愾，或許根本原因還是在于，宮教授作為導(dǎo)師，事發(fā)前的口碑還是比較好的，以至于在學(xué)校發(fā)布處理結(jié)果之前，還有往日學(xué)生出面為其辯解，稱他為人溫和，不會(huì)過(guò)度壓榨學(xué)生或克扣經(jīng)費(fèi)。

如果不是這件事情的發(fā)生，相信多數(shù)研究生都希望，自己在求學(xué)生涯能遇到這樣“不壓榨學(xué)生、不克扣經(jīng)費(fèi)”的好導(dǎo)師，但人都是自私的，就像那些同門師兄弟對(duì)常某恨之入骨一樣，本質(zhì)上還是觸及到了自己的利益。

他們因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)受影響而怨恨常某，無(wú)外乎是因?yàn)?，宮教授犯下的錯(cuò)誤沒有影響、傷害到他們，傷害的只是常某一個(gè)人；換個(gè)角度來(lái)看，如果讓他們經(jīng)歷一遍常某經(jīng)歷過(guò)的事情，沒準(zhǔn)早就把事情捅破鬧大了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的師生矛盾事件不在少數(shù)，而幾乎每一名學(xué)生在捍衛(wèi)自己權(quán)益時(shí)，都要面臨兩難的處境——勇敢揭露不當(dāng)行為還是默默忍受？如果選擇沉默，他將繼續(xù)承受個(gè)人傷害；選擇發(fā)聲，則要面對(duì)可能的孤立和報(bào)復(fù)。

勇敢者的發(fā)聲反倒換來(lái)膽戰(zhàn)心驚、不敢繼續(xù)學(xué)業(yè)的結(jié)局，那么在國(guó)內(nèi)高等教育培養(yǎng)體系中，又會(huì)有多少不公被滋養(yǎng)呢？

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