8月，簡陽市2025年中小學(xué)校（園）新入職教師崗前培訓(xùn)在圓滿落幕。113名教育“萌新”完成了為期五天的高強度、全方位“充電”，帶著嶄新的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)集結(jié)完畢，正式加入簡陽教育大家庭，為區(qū)域教育發(fā)展注入澎湃的“新動力”！

鏗鏘的國歌聲中，培訓(xùn)正式拉開序幕。全體新教師莊嚴(yán)宣誓，許下投身教育事業(yè)的鄭重承諾。市教育局人事與教師工作科負(fù)責(zé)人尹小軍寄語新教師：“筑牢教育初心，時刻嚴(yán)格自律?！彼麖娬{(diào)，學(xué)習(xí)是起點，更要學(xué)以致用，將知識轉(zhuǎn)化為育人實效。市教育研究培訓(xùn)中心教師發(fā)展科科長陳金嬋則明確了培訓(xùn)紀(jì)律，為高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。這一刻，是新教師職業(yè)生涯的起點，更是教育薪火相傳的開始。

本次培訓(xùn)集結(jié)10位經(jīng)驗豐富的教育專家，圍繞“爭當(dāng)一名合格的人民教師”主題，帶來了一場場思想與技能的盛宴。

01

精神引領(lǐng)鑄師魂

龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院退休專家鄭大明深入解讀“教育家精神”與意識形態(tài)核心觀念；成都師范學(xué)院教授李德樹強調(diào)新時代教師必須筑牢“三信”，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)當(dāng)立德樹人根本任務(wù)。

成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院退休教師鄭大明授課

《教育家精神的實踐智慧兼談意識形態(tài)的管控》

成都師范學(xué)院培訓(xùn)中心原主任，教授李德樹授課

《新時代教師的政治信念與師德修養(yǎng)》

02

專業(yè)成長定坐標(biāo)

龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)副書記陳紅儐剖析教師核心競爭力提升路徑；簡陽市射洪壩筒車小學(xué)書記田慧聚焦入職關(guān)鍵期，強調(diào)錘煉素養(yǎng)、恪守規(guī)范。

成都市龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)校黨總支副書記陳紅儐授課

《教師核心競爭力提升策略》

簡陽市射洪壩筒車小學(xué)黨支部書記田慧授課

《綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范》

03

教學(xué)藝術(shù)精研習(xí)

天府新區(qū)實驗中學(xué)副校長董文科傳授課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)，指導(dǎo)如何設(shè)計核心問題、開展深度對話發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)；重慶市南岸區(qū)教研員陳險峰解析新課標(biāo)下作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新實踐。

四川天府新區(qū)實驗中學(xué)副校長董文科授課

《課堂教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)》

重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員陳險峰授課

《新課程背景下的作業(yè)設(shè)計與實踐》

04

育人管理探真知

龍泉驛區(qū)教研員付燕詳解班主任工作的規(guī)范與育人藝術(shù)；成都市石室蜀都中學(xué)副書記杜永麗聚焦學(xué)生心理健康，構(gòu)建校園心理危機(jī)“三預(yù)”機(jī)制。

成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院語文教研員付燕

解讀班主任育人藝術(shù)與規(guī)范

成都市石室蜀都中學(xué)副書記杜永麗授課

《中小學(xué)校心理健康教育“三預(yù)”工作機(jī)制》

05

安全協(xié)作強保障

成都多元民商事調(diào)解中心主任黃進(jìn)波指導(dǎo)校園安全風(fēng)險防控與突發(fā)事件依法處置；成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分?？蒲惺抑魅侮惖さりU述團(tuán)隊合作對教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。

成都多元民商事調(diào)解中心主任黃進(jìn)波授課

《校園安全管理及突發(fā)事件應(yīng)對》

成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校科研室主任陳丹丹授課

《團(tuán)隊合作與發(fā)展》

五天密集的學(xué)習(xí)，是一次深刻的思想洗禮與能力賦能。學(xué)員代表楊程皓在總結(jié)發(fā)言中感慨：“培訓(xùn)讓我們深刻理解了‘為黨育人，為國育才’的使命，專家們對簡陽教育成就與前景的解讀，更點燃了我們的職業(yè)榮譽感！‘教育家精神’不再遙遠(yuǎn)，它是指引我們行動的明燈?！?/p>

落幕不是終點，而是征程的起點！帶著滿滿的收獲與思考，113名新教師已蓄勢待發(fā)。他們將迅速融入崗位，聚焦學(xué)生全面發(fā)展，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教育實踐，用青春的熱情和專業(yè)的力量，為簡陽教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁的“新動力”！

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