新一年的開學(xué)季馬上就要到了！

又有一批剛滿6歲的孩子，即將踏入小學(xué)，正式成為一名小學(xué)生了！

小學(xué)一年級，是一個人接受正式學(xué)校教育的第一步！也是他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一步！

俗話說“萬丈高樓平地起”。

如果把人一生中所需要接受的教育，比喻成蓋高樓的話，那小學(xué)就是蓋高樓最關(guān)鍵的“打地基”階段。

地基打的牢不牢、穩(wěn)不穩(wěn)，直接直接決定孩子未來的學(xué)習(xí)走向！決定他們未來能否考上好的初中、高中，甚至大學(xué)！

作為父母，在這至關(guān)重要的一年，該做些什么，才能幫孩子打下一個好基礎(chǔ)呢？

今天禾媽就給各位準小學(xué)一年級家長普及下：一年級新生開學(xué)，家長要做好的5件事！

第一件：弄清孩子的身體發(fā)育特點

一年級的小學(xué)生，正處于兒童早期向中期過渡的關(guān)鍵階段，此時的他們，身體發(fā)育相比幼兒園階段有所減緩。

身高每年約增長5-7厘米，同齡孩子，女孩一般略高于男孩，體重每年約增加2-3公斤。

骨骼彈性大但鈣化不足，容易因姿勢不當(dāng)，比如不良坐姿，走姿，導(dǎo)致脊柱側(cè)彎或者O型腿；

運動能力正在快速發(fā)展，大動作，比如跑跳、攀爬等動作，一般都較為熟練，但精細動作，比如剪紙、畫畫、寫字等，還需要耐心訓(xùn)練。

腦重量雖然已達到成人的90%，但大腦仍處于發(fā)育關(guān)鍵期，負責(zé)邏輯力、自控力的前額葉皮層還在發(fā)育，注意力可保持15-20分鐘左右。

視力發(fā)育已接近成人，但近視風(fēng)險隨著用眼時間的增長而上升，需要控制電子屏幕使用時間。

相比幼兒園階段，雖然免疫力有所提升，但接觸新環(huán)境，還是較容易感染呼吸道、腸道傳染病，如流感、手足口疾病。

第二件：弄清孩子的心理發(fā)育特點

離開熟悉了三年的幼兒園、同學(xué)、老師，重新開始了解新的環(huán)境、同學(xué)和老師。

在心理上，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生既期待又緊張的矛盾心理，對新環(huán)境既充滿好奇，但也可能因不熟悉而感到不安和焦慮。

這一階段的孩子還不具備自我評價能力，并不把成功、失敗放在心上，但喜歡聽表揚的話，好奇心強，喜歡提問，記憶力強，但記憶方式以機械記憶為主，理解能力較弱，能背誦課文，但不一定能理解其中的含義。

相比父母，他們更相信老師的權(quán)威，更容易接受老師的批評指正，同時開始形成社會責(zé)任感，愿意參與集體活動。

第三件：幫助孩子喜歡上小學(xué)環(huán)境

與幼兒園相比，小學(xué)無論是在老師與孩子的相處模式上，還是教學(xué)方式上，都與幼兒園有非常大的差別。

幼兒園是一個相對輕松、無壓的環(huán)境，平時主要游戲為主導(dǎo)，老師以“照顧者”的身份與孩子相處。

而小學(xué)則是一個相對拘束、嚴謹?shù)沫h(huán)境，以學(xué)科教育為主導(dǎo)，每日安排6-7節(jié)正式課程，游戲活動時間壓縮，老師的身份主要是“傳道者”。

這種從“玩中學(xué)”到“學(xué)中做”的轉(zhuǎn)變，巨大的反差，難免有些孩子無法適應(yīng)，甚至因此討厭學(xué)習(xí)。

所以，我們必須采取一些措施，讓孩子愛上小學(xué)環(huán)境。

比如，入學(xué)前帶孩子參觀學(xué)校，認識教室、操場、食堂等場所，通過具體場景降低孩子的陌生感。

再比如，定期與老師交流孩子的表現(xiàn)，積極參加家長開放日、親子運動會等活動，增強孩子的歸屬感。

第四件：幫助孩子適應(yīng)小學(xué)作息時間

對于幼兒園的孩子而言，老師和家長都他們都沒有嚴格的時間要求。

晚上睡晚了，不想起，晚去會也沒關(guān)系，下午有事想帶孩子出個門，也可以早接會，幼兒園也沒有嚴格的上下課時間。

但到了小學(xué)，不僅有嚴格的入校、離校規(guī)定，還有嚴格的課程安排，一天六七節(jié)課，一節(jié)課40分鐘左右，時間顆粒度更細，老師也會對孩子、家長嚴格要求。

從閑散的幼兒園，到嚴格的小學(xué)，孩子難以適應(yīng)很正常。

所以，作為一年級新手家長，我們必須要幫孩子盡快習(xí)慣小學(xué)作息。

提前按小學(xué)作息調(diào)整孩子的生活節(jié)奏；給其提供一個專門的學(xué)習(xí)空間；保證孩子高效快速完成課后作業(yè)；培養(yǎng)孩子時間管理的能力，逐步幫其養(yǎng)成規(guī)律作息習(xí)慣。

第五件：提升自身家庭教育能力

關(guān)注過自媒體領(lǐng)域劃分的網(wǎng)友都知道，自媒體在育兒與家庭教育這兩個領(lǐng)域區(qū)分上有個統(tǒng)一的標(biāo)準，那就是6歲前與6歲后。

6歲前的知識分享大多屬于育兒領(lǐng)域，而6歲后就劃給了家庭教育，為什么呢？

原因很簡單，因為0-6歲是“養(yǎng)”的階段，我們只要照顧好孩子的吃喝拉撒，就算完成了主要責(zé)任。

但6-12歲與0-6歲不同，是“育”的階段，我們的主要責(zé)任是給孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育。

6歲是父母角色從“照顧者”逐漸過渡到“引導(dǎo)者”的關(guān)鍵過程，父母若想教育出一個個方面，尤其是學(xué)習(xí)好的孩子，就要提升自身的家庭教育能力。

這就要求我們做父母的主動去學(xué)習(xí)一些家庭教育知識了。

看家庭教育書籍、觀看專家講座、與其他家長、老師、專業(yè)人士溝通交流等都是非常不錯的提升自己家庭教育能力的方式。

你家孩子上小學(xué)了嗎？

作為一名小學(xué)生家長，你認為小學(xué)期間最重要的工作是什么？

歡迎評論區(qū)留下您的言論供其他家長參考學(xué)習(xí)。

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