木田之光原創(chuàng)制圖，版權(quán)所有

蓬萊二中應(yīng)該是高中。

那個學(xué)生姓魏，應(yīng)該高三畢業(yè)了，估計現(xiàn)在是到某所大學(xué)報到或在準備報到。

這個聊天截圖流出的時間剛好在開學(xué)前，所以邏輯上可以推理，應(yīng)該是早就有人看劉老師不順眼，把聊天記錄發(fā)到網(wǎng)上了。

網(wǎng)上說這個劉老師40多歲。

其實他和這個學(xué)生聊天的內(nèi)容好像也沒有引起這位學(xué)生的特別反感。同時，劉老師總是把話題帶向性話題，并不顯得這劉老師道德水平高尚。

我想，這應(yīng)該是高中階段老師和學(xué)生的普遍狀態(tài)。

據(jù)網(wǎng)傳，有人講魏姓學(xué)生很好看。我找了找并沒看到照片，不敢十分確認。常理來看，如果這魏姓學(xué)生不好看，估計這劉老師也沒有動力聊騷。

通過聊天騷擾對方，在一定程度上其實已經(jīng)構(gòu)成了事實上的性騷擾了。

不過，看網(wǎng)絡(luò)上的討論卻是集中在劉老師的道德水平，說他缺德與失德。這又給人加諸道德抨擊，好還是不好？

我個人覺得作用是不大的，還有反效果。

這個劉老師與魏姓學(xué)生的聊天記錄是曝光了，所以才處理的他。假設(shè)這聊天記錄不曝光呢，那么劉老師應(yīng)該啥事也不會有。

所以大概是了解到了內(nèi)情的人早就看劉老師不順眼，想借此把劉老師趕出蓬萊二中。這里面根本就沒有什么道德。將聊天記錄公布在網(wǎng)上的時候，根本沒有對聊天記錄保護，任魏姓學(xué)生的名字在網(wǎng)絡(luò)上傳播，同樣的缺德與失德，但是卻沒有人關(guān)心這個，而是把道德的審判放到了劉老師身上，從而讓蓬萊二中辭退劉老師。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時代，如果魏姓學(xué)生到了大學(xué)，她的事豈不是會讓她的大學(xué)同學(xué)也知道嗎？如此一來，對魏姓學(xué)生的傷害仍然在，而為了一己之私，將聊天記錄曝光，從而逼蓬萊二中開除劉老師，完全不顧及被傷害的魏姓學(xué)生，也不是什么有道德的事。

魏姓學(xué)生另一層傷害來自劉老師本人。劉老師只是一個普通人，然而面對漂亮學(xué)生，卻是抑制不住內(nèi)心沖動，頻繁對學(xué)生進行性騷擾。

這樣的行為在魏姓學(xué)生未意識到時，自然沒什么。從部分截圖看出，魏姓學(xué)生很擅長回應(yīng)劉老師的性騷擾，每次都能巧妙避開?？梢娢盒諏W(xué)生很聰明，而且很有同理心。

而當(dāng)魏姓學(xué)生到了大學(xué)，了解到更多關(guān)于性騷擾的事情之后，對劉老師又作何觀感。我想有的只會是惡心與難受。

美好的高中生活，就這樣被劉老師無情地毀掉。這并不是什么浪漫的事，在某個夜闌人靜之時，魏姓學(xué)生想到的應(yīng)該是屈辱與自責(zé)。

這是一個普遍的狀態(tài)。一群沒有經(jīng)過正規(guī)性教育的學(xué)生，和一群有機會就會調(diào)戲?qū)W生的老師們，這樣的狀態(tài)，讓人有種無力感。

對女性的不尊重，僅僅是有道德的指責(zé)是不夠的。因為還有無數(shù)沒有被曝光的聊天記錄，在這些沒有被曝光的聊天記錄里，我想同樣應(yīng)該有性騷擾學(xué)生的老師，也有聰明的或者困惑的女學(xué)生。

補救這一切的方法，依然是系統(tǒng)化的正規(guī)的科學(xué)的性教育，這當(dāng)然包括如何防范和正確應(yīng)對性騷擾，性騷擾為什么不對，性騷擾對女人帶來的心理困擾等。

僅僅道德指責(zé)是不行的，用道德管理師生也是不行的。我是真希望開除老師的原因是性騷擾學(xué)生，而不是違反校紀校規(guī)和教師職業(yè)道德。

希望魏同學(xué)的大學(xué)同學(xué)不要因此事而私下議論魏同學(xué)。受害者是魏同學(xué)。作為大學(xué)同學(xué)，更應(yīng)該以同理心看待此事，用最基本的人文關(guān)懷和魏同學(xué)相處。

道德不應(yīng)該成為一把劍，用來傷害他人。然而實際生活中，道德非常容易成為一把劍，往往用來傷害他人。所以如果老用道德說事，結(jié)果必將一地雞毛。

（木田之光寫于2025年8月31日）