現(xiàn)在真是啥樣的家長都有，有些家長就是典型的不肯斷奶，孩子都上大學(xué)了還當(dāng)寶寶來養(yǎng)，恨不得老師24小時當(dāng)保姆用。

他們總覺得自己孩子長不大，啥都得靠別人照顧?？伤麄兏緵]想過，過度保護(hù)不是在愛孩子，而是在害孩子，有個大學(xué)老師就碰到這么個事。

“大學(xué)了還不斷奶？”男生家長給老師立規(guī)矩，老師回懟很給力！

一天，老師收到了學(xué)生家長的消息，大概意思是，家長要求老師給自己孩子固定座位，理由是學(xué)生性格內(nèi)向又近視，非得坐前排不可。

老師也挺無語的，只能耐心解釋大學(xué)教室不是中小學(xué)那樣固定的，每節(jié)課換教室、學(xué)生自己選位置都很正常。

結(jié)果家長還不依不饒，竟然提出讓老師每間教室都專門給他家孩子留個特殊座位，被拒絕之后更離譜，直接要求老師每節(jié)課提前去幫孩子占位置。

這老師終于忍不住了，直接回懟說：“這是大學(xué)生，不是三歲小孩了，坐哪兒自己還不能決定嗎？”

這老師回得一點都沒錯，都讀到大學(xué)了，連找個座位這種小事都處理不了，以后進(jìn)入社會還能干啥？難道上班了還要領(lǐng)導(dǎo)每天安排工位、吃飯了還要同事喂到嘴邊嗎？

還有更夸張的，有個中專老師經(jīng)常半夜12點接到家長電話，說“孩子他媽想他想得睡不著，能不能現(xiàn)在聯(lián)系一下”，老師只好說學(xué)生都睡了明天再打吧。

結(jié)果第二天早上五點電話又來了，家長說“我想看看孩子，能不能開個視頻”，老師心里都想吐槽：孩子是在我被窩里嗎？我看這家長不是孩子沒斷奶，是自己沒斷奶，分離焦慮比學(xué)生還嚴(yán)重。

還有個大學(xué)生家長居然投訴孩子中午不吃飯，問題是食堂、超市就在宿舍樓下，孩子自己不去吃，這也能怪老師？

家長打電話糾纏老師半個多小時，后來輔導(dǎo)員找學(xué)生談話，家長還威脅老師說如果孩子不開心就要怎么怎么樣。

后來學(xué)生打了個電話說沒事，家長又立馬打給老師說“孩子開心我就開心了”。這不純屬情緒綁架嗎？

大學(xué)是讀書的地方，希望家長擺正心態(tài)！

大學(xué)是讀書的地方，不是托兒所，老師是教知識的，不是貼身管家。這些家長好像完全沒搞清楚狀況，總覺得老師應(yīng)該像高中初中那樣隨時待命、隨時匯報。

但大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，需要學(xué)會自己管理生活、自己解決問題。如果家長一直這樣插手，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會獨(dú)立，只會變成那種離不開家、沒有自主能力的“巨嬰”。

說實話，這種家長往往自己也有問題，要么是控制欲太強(qiáng)，要么是生活重心全放在孩子身上，一旦孩子離開身邊，自己就空虛得不行。

但他們沒意識到，這種緊緊抓著不放的方式，只會讓孩子更加依賴、更難長大。真正的愛不是一輩子護(hù)著孩子，而是教會他們怎么自己面對世界。

當(dāng)然也不是說家長完全不能關(guān)心孩子，但總得有個度吧。偶爾問一下情況、提醒孩子注意身體，這些都沒問題，但連吃飯、座位、幾點睡覺這種小事都要遙控指揮，那就真的太過了。

孩子總有一天要獨(dú)自生活的，你能跟到什么時候？難道以后上班、結(jié)婚、買房，家長都要一一插手嗎？

有些家長動不動就說“別人家學(xué)校怎么怎么樣”“別的老師怎么怎么好”，其實真不是學(xué)?；蚶蠋煹膯栴}，是他們自己心態(tài)該調(diào)整了。

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