文/Deepseek 彭治旗

有家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)我，如何寫(xiě)“九三”閱兵儀式的感受。我給了一些條件，讓DS出了一些思路，感覺(jué)還不錯(cuò)，修改后，供大家參考。

“九三”閱兵儀式的全稱(chēng)是，2025年9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年閱兵儀式。這個(gè)不要弄錯(cuò)了。

可以從哪些角度寫(xiě)呢？
1.（歷史）歷史與傳承：銘記歷史、傳承精神、今昔對(duì)比
2.（軍人）軍人與風(fēng)采：軍紀(jì)如鐵、巾幗英姿、幕后英雄
3.（科技）裝備與科技：鋼鐵長(zhǎng)城、科技自信、空天雄鷹
4.（夢(mèng)想）個(gè)人與未來(lái)：我的夢(mèng)想、青春答卷、文化自信
5.（和平）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：和平的實(shí)力、團(tuán)結(jié)與發(fā)展、人類(lèi)命運(yùn)共同體

一、1.0基礎(chǔ)版的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：點(diǎn)明觀看閱兵的時(shí)間、地點(diǎn)，并用一兩句話概括你最強(qiáng)烈的感受（如自豪、震撼、感動(dòng)）。

中間：
1.描述細(xì)節(jié)：選擇閱兵式中一兩個(gè)讓你印象最深刻的畫(huà)面進(jìn)行具體描繪，比如整齊的方陣、先進(jìn)的裝備或老兵的神情。
2.抒發(fā)感受：寫(xiě)下你看到這些畫(huà)面時(shí)的真實(shí)想法和情感。
3.聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)：可以將眼前的盛況與歷史上的抗戰(zhàn)歲月聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和對(duì)國(guó)家發(fā)展變化的感慨。

結(jié)尾：總結(jié)觀看閱兵的收獲，談?wù)勛约航窈蟮拇蛩慊驔Q心。

二、2.0升級(jí)版的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

1.寫(xiě)出真情實(shí)感：真實(shí)感受最能打動(dòng)人。可以寫(xiě)觀看時(shí)的心情變化，或哪一個(gè)瞬間讓你眼眶濕潤(rùn)、心潮澎湃。

2.聚焦細(xì)節(jié)描寫(xiě)：不必面面俱到，深入刻畫(huà)一兩個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)。例如，關(guān)注老兵“顫抖卻堅(jiān)定的敬禮”、士兵“如復(fù)制粘貼般整齊的步伐” 或某件新型裝備的雄姿。

3.升華你的感受：從具體場(chǎng)景觀察中，思考背后的深刻意義。比如：

“行走的教科書(shū)”：閱兵式就像一本立體的教科書(shū)，它用最直觀的方式告訴我們什么是紀(jì)律、堅(jiān)持、責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作。

和平的深遠(yuǎn)意義：閱兵式中放飛和平鴿的場(chǎng)景，飛翔的白鴿讓人想到了藍(lán)天下的安寧、美好，這是中國(guó)對(duì)世界和平的美好祝愿。

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，會(huì)讓你作文出彩。如用比喻，將軍人的鏗鏘步伐比作“驚雷”，將裝備方陣比作“鋼鐵長(zhǎng)城”，將空中的飛機(jī)比作“蒼穹利刃”。

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