新初一的孩子，想必已經(jīng)感覺(jué)到初中和小學(xué)的區(qū)別了！

上課節(jié)奏：小學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講幾節(jié)課，初中一節(jié)課講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)科難度：小學(xué)學(xué)的都是皮毛，初中難度上來(lái)了，不認(rèn)真學(xué)隨時(shí)都可能被甩在身后。

作業(yè)量：小學(xué)作業(yè)相對(duì)少一些，初中作業(yè)多，很多人都得寫(xiě)到十一二點(diǎn)。

學(xué)科的變化：小學(xué)主要學(xué)語(yǔ)數(shù)英，初一多了小四門(mén)，也就是歷史、道理、地理和生物，但學(xué)習(xí)時(shí)間還是那樣，甚至更少，所以很考驗(yàn)學(xué)生的時(shí)間管理能力。

那么面對(duì)這種種變化，該怎么迅速讓自己適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)呢？

心態(tài)上先改變，要有歸零心態(tài)，不管小學(xué)成績(jī)?cè)趺礃?，那都是過(guò)去式，初中是全新的開(kāi)始，所以要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，考得好不要沾沾自喜，考不好不要自怨自艾。

然后是學(xué)科上面的方法，一定要抓對(duì)重點(diǎn)。作為過(guò)來(lái)人，下面給各位新初一的同學(xué)分享一下，初一七科該怎么學(xué)？

1、語(yǔ)文：先從早讀抓起，每天20分鐘，堅(jiān)持兩個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)感爆棚，以前總讀不明白的文章再讀一遍就能抓住主旨。

然后是閱讀，保持每2-3天刷一篇閱讀理解，總結(jié)答題技巧。

最后是作文，找一本滿分作文，每周去仿寫(xiě)一篇滿分作文，最好能讓老師給點(diǎn)評(píng)一下，這對(duì)你的寫(xiě)作能力提升會(huì)有很大幫助。

2、數(shù)學(xué)：嚼爛課本，基礎(chǔ)無(wú)敵！每條公式都要?jiǎng)邮滞茖?dǎo)一遍，習(xí)題和例題要再找同類(lèi)題去刷，能舉一反三，再將錯(cuò)題整理起來(lái)，定期復(fù)盤(pán)。

初一數(shù)學(xué)更偏向計(jì)算方面多一點(diǎn)，所以計(jì)算題要天天練，練到又快又準(zhǔn)，建議每次練題時(shí)都掐時(shí)間，模擬考場(chǎng)環(huán)境，練得多了，等到真正考試時(shí)就不慌了。

3、英語(yǔ)：利用碎片時(shí)間，盡快將中考2000詞背完，最好是融入到語(yǔ)境當(dāng)中去背單詞，效果更佳！有余力的，再去背一背新概念教材，對(duì)語(yǔ)法的提升很有幫助。

4、小四門(mén)：千萬(wàn)別死記硬背，不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)背沒(méi)幾天就會(huì)忘記，而且有背的沒(méi)考，有考的沒(méi)背，考試總答不到點(diǎn)上，每次都被小四門(mén)拖后腿。

小四門(mén)的學(xué)習(xí)，一定是找對(duì)方法。

歷史：把時(shí)間軸列出來(lái)，由古至今，從中到外，時(shí)間、朝代、事件，代表人物、歷史影響，這些都列清楚，一條線記下來(lái)，非常清晰。

不會(huì)列時(shí)間軸的，自己去網(wǎng)上搜一下，然后打印出來(lái)背就行了。

生物：要多摳細(xì)節(jié)！初一的生物還是比較簡(jiǎn)單，多去啃課本就沒(méi)什么問(wèn)題，注意書(shū)本上一些小字體部分的介紹，這些內(nèi)容每次都是考試的重點(diǎn)。

地理：死記硬背沒(méi)有用，這一科一定要多看地圖，中國(guó)地圖、世界地圖，多去琢磨每個(gè)國(guó)家地區(qū)所處位置，地貌特征、氣候特點(diǎn)，風(fēng)土人情等等。

道法：多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)從事件當(dāng)中提煉關(guān)鍵詞，總結(jié)概要主旨。材料題要結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)際情況，別脫離實(shí)際。另外還得多練題，并總結(jié)同類(lèi)題的答題技巧，學(xué)會(huì)用模板答題，才能拿到高分。

以上就是新初一各科學(xué)習(xí)方法，抓對(duì)重點(diǎn)，成績(jī)蹭蹭往上漲，就算是沖進(jìn)年級(jí)前十也不是什么大問(wèn)題。初一就建立起學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)個(gè)好頭，對(duì)自己的信心提升都會(huì)是一個(gè)很大的幫助。