近日，吉林省小學(xué)數(shù)學(xué)“訪名?！みM課堂”教學(xué)研討活動”在昌邑區(qū)實驗學(xué)校成功舉辦。此次活動由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部主辦，吉林市教育學(xué)院、昌邑區(qū)教師進修學(xué)校聯(lián)合承辦，吸引了全省近300名小學(xué)數(shù)學(xué)專家與骨干教師參與，為省域內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)交流搭建了高質(zhì)量平臺。

活動現(xiàn)場，昌邑區(qū)實驗學(xué)校的郝洪立老師執(zhí)教《平行與垂直》、暴捷老師執(zhí)教《數(shù)字編碼》，長春市南湖實驗中海小學(xué)校的劉金良老師執(zhí)教《一位數(shù)乘兩位數(shù)》。三位授課教師運用情境教學(xué)、小組合作、主題式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，以學(xué)習(xí)為中心，突出學(xué)科實踐，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，核心素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)，學(xué)科育人價值得到充分發(fā)揮，課堂充滿生機活力。

隨后，昌邑區(qū)實驗學(xué)校教研團隊圍繞 “核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)生高階思維培養(yǎng)” 主題展開專題匯報，系統(tǒng)分享了學(xué)校在教學(xué)研究中的實踐經(jīng)驗；該校校長馮立君以《落實和諧教育 營造和諧校園》為題，交流了學(xué)校在辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)與教育質(zhì)量提升方面的探索成果。緊接著，吉林省小學(xué)數(shù)學(xué)專家團隊對三節(jié)示范課進行精準(zhǔn)點評，既肯定了課堂設(shè)計的亮點與教師的專業(yè)素養(yǎng)，也提出了針對性改進建議；最后，吉林省教育學(xué)院教授孟范舉作總結(jié)發(fā)言，圍繞 “核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施” 與 “新教材解讀運用” 兩大核心問題，為參會教師提供了具體實施路徑與方向引領(lǐng)，讓在場人員深受啟發(fā)。

此次省級教研活動的成功承辦，不僅集中展示了近年來昌邑區(qū)教育系統(tǒng)在教學(xué)改革與質(zhì)量提升方面的豐碩成果，更凸顯了昌邑區(qū)教師進修學(xué)校 “三功一培” 教研員提升工程的顯著成效。借助這一省級平臺，昌邑區(qū)實驗學(xué)校與省內(nèi)兄弟學(xué)校深度交流，共同分享了在踐行新課標(biāo)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)實施樣態(tài)、讀懂用好新教材等方面的實踐經(jīng)驗，為全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革貢獻了 “吉林昌邑方案”。

來源：區(qū)教育局

編輯：王露洋 劉曉璇

初審：張文琦

復(fù)審：佟劍博

終審：佟 飛