為深入貫徹國(guó)家新課程、新教材、新高考改革要求，破解縣域高中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展瓶頸，10月11日上午，由信陽(yáng)市潢川縣教育研究中心主辦、潢川高中承辦的潢川縣高中協(xié)作區(qū)高二英語(yǔ)首啟聯(lián)合教研活動(dòng)在潢川高中霓羽樓報(bào)告廳舉行。潢川縣教體局黨組成員、考試中心主任李豹，潢川高中黨委委員、副校長(zhǎng)羅長(zhǎng)林，縣教研中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研員及全縣高中英語(yǔ)教師代表共100余人參加活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，李豹在致辭中表示，面對(duì)“三新”改革的深入推進(jìn)，各校應(yīng)主動(dòng)將改革理念融入教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建常態(tài)化校際協(xié)作機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提升英語(yǔ)學(xué)科育人實(shí)效。

課堂展示環(huán)節(jié)，潢川高中姬香蕓老師帶來(lái)一節(jié)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的英語(yǔ)示范課。課程緊扣語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)三大核心維度，通過(guò)情境互動(dòng)、小組探究等多元形式激活課堂，同時(shí)精準(zhǔn)把握學(xué)生差異，實(shí)施分層引導(dǎo)策略，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒、可落地的高效課堂范例。

隨后的經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈。潢川高中教科室主任唐啟麗結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，分享了在集體備課優(yōu)化、課堂模式創(chuàng)新方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，為各校優(yōu)化教學(xué)管理提供參考；潢川一中劉慧老師則聚焦新高考聽(tīng)力教學(xué)痛點(diǎn)，深入剖析教學(xué)難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略，并呼吁各校加強(qiáng)資源共享，推動(dòng)校際交流從“淺層對(duì)接”走向“深度協(xié)作”。

縣教研中心副主任李海豹結(jié)合示范課例作專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，并就“三新”課堂構(gòu)建提出具體建議。他指出，教師應(yīng)以素養(yǎng)為目標(biāo)、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，借助研學(xué)案優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)分層教學(xué)，將立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿課堂始終。

活動(dòng)最后，縣教研中心主任張?zhí)斐勺髁丝偨Y(jié)講話(huà)。他充分肯定本次活動(dòng)成效，并對(duì)下一階段協(xié)作區(qū)教研工作提出明確要求。一要推進(jìn)教研常態(tài)化與主題化；二要強(qiáng)化學(xué)情分析與聽(tīng)力教學(xué)研究；三要規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)，引導(dǎo)教師對(duì)接職稱(chēng)評(píng)審導(dǎo)向；四要重視教學(xué)成果積累與課堂質(zhì)效提升。

此次聯(lián)合教研以“課堂展示+經(jīng)驗(yàn)共享+專(zhuān)題指導(dǎo)”的立體化模式，為縣域高中英語(yǔ)教學(xué)搭建了高效交流平臺(tái)，不僅幫助教師深化了對(duì)“三新”理念的理解，更清晰了教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐路徑。參會(huì)教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為課堂行動(dòng)，共同推動(dòng)潢川縣高中英語(yǔ)教育邁向更高臺(tái)階。（通訊員：甕啟兵 裴瑞鶴）