如果把高校比作一艘航船，師資力量就是驅(qū)動(dòng)航船破浪前行的“動(dòng)力引擎”，而師均決算經(jīng)費(fèi)，便是為這引擎持續(xù)注入的“動(dòng)力燃料”。燃料是否充足、優(yōu)質(zhì)，直接決定了引擎能否迸發(fā)強(qiáng)勁動(dòng)力，帶著師生與科研成果駛向更遼闊的學(xué)術(shù)與應(yīng)用藍(lán)海。

近日，在2024年度中國(guó)部屬大學(xué)的決算經(jīng)費(fèi)里，各高校的展現(xiàn)出了不同的發(fā)展氣象，北京科技大學(xué)以388.9萬(wàn)元的師均決算經(jīng)費(fèi)位居第25位，這份“燃料供給”，正為北科大那支頗具實(shí)力的師資隊(duì)伍，筑牢了馳騁教科研賽場(chǎng)的根基。

依托扎實(shí)的經(jīng)費(fèi)保障與長(zhǎng)期的學(xué)科積淀，北京科技大學(xué)構(gòu)建起了一支堪稱強(qiáng)悍的師資陣容。在3485名教職工中，其中專任教師2108人，具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師740人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師859人，在站博士后387人，另外，還有眾多國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等高層次人才。這些教師不僅在材料科學(xué)與工程、冶金工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域深耕多年，具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，更有著對(duì)科研與教學(xué)的熱忱。

佐證北科大師資隊(duì)伍強(qiáng)悍的是，學(xué)校的材料前沿交叉教師團(tuán)隊(duì)成功入選第四批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的核心是傳承黃大年同志的精神，既要具備卓越學(xué)術(shù)能力，更要有立德樹(shù)人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚師德與團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。北科大的這支團(tuán)隊(duì)，正是憑借在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面的突出表現(xiàn)與精神傳承獲此殊榮，這不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的肯定，更是對(duì)全校師資隊(duì)伍整體水平與精神氣質(zhì)的生動(dòng)詮釋。

同樣，這些優(yōu)秀的教師，也實(shí)實(shí)在在地影響著北科大的學(xué)子。課堂上，他們將前沿知識(shí)與學(xué)科故事娓娓道來(lái)，讓學(xué)生既掌握扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，又觸摸到學(xué)科發(fā)展脈搏；實(shí)驗(yàn)室里，他們帶著學(xué)生一頭扎進(jìn)科研攻關(guān)，從課題選題到實(shí)驗(yàn)操作，從數(shù)據(jù)整理到論文撰寫(xiě)，手把手培養(yǎng)學(xué)生的科研思維與實(shí)踐能力，不少本科生在大學(xué)階段就能參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，早早開(kāi)啟學(xué)術(shù)探索之旅。

更重要的是，教師們對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著、對(duì)國(guó)家需求的響應(yīng)，潛移默化地影響著學(xué)生的價(jià)值觀，畢業(yè)后，無(wú)論是進(jìn)入科研院所深耕學(xué)術(shù)，還是到企業(yè)一線推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)化，北科學(xué)子都帶著教師傳遞的精神力量，在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

回望開(kāi)頭那艘“航船”的比喻，北京科技大學(xué)正是以充足的師均經(jīng)費(fèi)催動(dòng)著師資隊(duì)伍建設(shè)，未來(lái)，該校將在人才培養(yǎng)與科研報(bào)國(guó)的遼闊海域里持續(xù)乘風(fēng)破浪。因此，今年選擇北京科技大學(xué)的學(xué)生，無(wú)不彰顯著真正的眼光與遠(yuǎn)見(jiàn)。