全國科普月

9月，首個全國科普月如約而至，圍繞“科技改變生活 創(chuàng)新贏得未來”，中國科協(xié)之聲特別策劃推出“全國科普月”專題。

本期，中國科協(xié)之聲對話“火山爺爺”劉嘉麒。這位遍歷全球火山的地質學家，因長期通過視頻科普火山知識、風格親切，被網友稱作“火山爺爺”，在他的講述中，一起感受其科考經歷，科普心得和關于火山的奧秘。

【人物簡介】

劉嘉麒：火山地質與第四紀地質學家，中國科學院院士。中國科普作家協(xié)會名譽理事長。世界遺產中國專家委員會主任。

劉嘉麒院士在辦公室，這里也是他拍攝科普短視頻的主要場地

“火山渾身是寶”

這幾年我做火山科普，常通過視頻和大家交流，風格比較親切，孩子們都叫我“火山爺爺”。這稱呼聽著暖心，孩子們對火山感興趣，我更高興。

做科普還交了些特別的朋友。有次住旅館，服務員一看我身份證就認出來了，激動地喊“您是火山爺爺”；坐火車時，年輕的列車員也常能認出我。他們都是看了我的科普視頻，這份對火山的關注，讓我特別欣慰——科普不就是想讓大家多了解些知識嘛。

在網絡平臺的科普視頻里，劉嘉麒院士是大家親切的“火山爺爺”

雖說普通人少見火山噴發(fā)，但它是地球重要的自然景觀與地質作用，我常說它是地球的靈魂——沒有火山活動，當初就不會有地球。

不止地球，水星、火星、金星這些固態(tài)星球，也靠火山作用形成，組成它們的物質基本都是巖漿?，F(xiàn)在自然科學探索深空、深地、深海，都離不開火山。

比如火星，有太陽系最大最高的奧林匹斯火山，高度是珠峰的三倍；嫦娥五號、六號從月球帶回的樣品，分析后幾乎都是火山噴發(fā)形成的玄武巖，說明月球表面火山眾多，可見深空研究也需要從火山入手。

深地研究更不用說，人類目前能挖到的地下深度僅一萬二千多米，還只有一個點。但火山噴發(fā)能把地下幾十甚至上百公里的物質帶到表面，全球上千座火山提供的地底資料，比鉆探還多，為研究地球深處創(chuàng)造了關鍵條件。

深海研究也離不開火山，地球上最深的馬里亞納海溝、堪察加海溝，都是火山和地震多發(fā)地，要研究這些區(qū)域的自然環(huán)境與地理背景，也得先研究火山。

研究火山對探討大自然和宇宙奧秘至關重要，能在基礎研究中發(fā)揮關鍵作用。此外，火山資源開發(fā)、災害防控等應用研究，對人類利用和應對自然災害也很有價值。

劉嘉麒院士拿著火山采樣的巖石樣本

火山是自然的重要推手，渾身是“寶貝”，更是觀察大自然的窗口，研究它對人類意義非凡。

我剛工作時，國際上對中國火山研究知之甚少，不少外國專家說“中國沒有火山”，連李約瑟的《中國科學技術史》都這么寫。我不服氣：“你們不了解，我就摸清了教給你們。”

劉嘉麒在火山現(xiàn)場考察，周圍是黑色巖石，身后火山散發(fā)出的滾滾熱浪

后來我在環(huán)太平洋、青藏高原火山帶考察，研究地質特征、形成年代與動力原因，還寫了《中國火山》，講清中國火山的時空分布與特征。在大興安嶺、青藏高原，我新發(fā)現(xiàn)20多處火山，確證十余處活火山，更證實1951年西昆侖阿什火山噴發(fā)過，推翻了“中國近代無火山活動”的說法。我還發(fā)現(xiàn)并確立一批瑪珥湖，最早用其沉積物做古氣候研究，推動中國瑪珥湖納入歐亞湖泊鉆探計劃，自己也當上亞洲湖泊鉆探科學指導委員會副主席。

這些年國際火山研究進步不小，噴發(fā)的時間、地點、類型基本能預測，但難題仍在。比如巖漿源——沒有它就沒有噴發(fā)，可它藏在幾十公里深的地下，難直接觀測。過去靠地球物理或影像間接推斷，現(xiàn)在有機器人、人工智能幫忙，技術在升級，后續(xù)工作還得跟上。

如今，國際活動常邀我們參與——這說明中國不僅有火山，在該領域地位還很重。國際火山會議也在中國辦過，我是會議的主席。學術上我們的工作受認可：英國專家晉升教授請我推薦，德國火山研究的博士、博士后答辯邀請我做評審。

學術交流是雙向的。我們學別人，別人也從我們研究里取經，合作挺廣。二十多個國家來中國合作研究火山，我的學生和同事里，數(shù)十人有機會去國外交流。

“科學家精神從不是抽象的”

我做科普，不只是傳知識，更想傳遞科學家精神。總說要弘揚這種精神，可若不跟著科學家實地跑跑，只悶在家里，哪能有真切感受？跟著我們爬山涉水、采樣工作，才會明白搞科學既有趣又不輕松——得能吃苦，甚至要直面危險，野外科考里風餐露宿是常事。我希望通過這樣的經歷，讓年輕人看清科研的真實模樣，更愛大自然，也更愿投身科學。

劉嘉麒院士參加《跟著科學家去旅行》節(jié)目照片

我曾參與科普紀實片《跟著科學家去旅行》，這名字聽著像玩，其實我們是去阿爾山實地考察。在那兒取樣分析，揭示當?shù)貛r石特征與歷史；回實驗室對玄武巖做全分析和拉絲測試，再用通俗的話講清它的特性與價值。我們還聊阿爾山的火山地貌——大峽谷、石塘林、冷泉熱泉，讓觀眾知道這兒真是個絕佳的科普地。

劉嘉麒院士參加《跟著科學家去旅行》，考察沿途地質環(huán)境

你們叫它“節(jié)目”，我覺得這是科普、科研、科考結合的新形式，本身就是一種創(chuàng)新。科普內容要新，形式更得新，而這節(jié)目傳遞的，正是最真實的科普。

帶著孩子們出去，常會遇到突發(fā)狀況，得靈活應對。這讓年輕人直觀感受到，真正的科研就是要面對困難、想辦法解決，這種體驗比說教管用多了。

劉嘉麒院士在死?？疾?/p>

不管研究火山還是其他領域，科研工作者首先得能吃苦，還得有創(chuàng)新精神，不斷深耕——這行當真不輕松。我常跟學生說，靠每天8小時上班搞不了科研。就像魯迅說的，得把別人喝咖啡的時間用來工作，才能做出點成績。你看那些有成就的科學家，哪分什么上班下班、休假不休假？別人休息時，他們多半還在忙。

我以前野外考察，在高原上曾一個月靠午餐肉、榨菜和沒燒開的水泡面過活；在山林里，常背著二三十公斤的巖石標本，一天走百八十里路。后來到了退休年齡，我也沒閑下來，出差最密、熬夜最深，每晚九、十點后是我的“夜班”，沖杯咖啡或濃茶，能工作到凌晨兩點。

劉嘉麒（中）帶研究生在新疆考察

其實我和眾多科研工作者一樣，沒什么特殊。他們有的貪黑，有的起早，有的還會遭遇風險。老一輩科學家的艱苦奮斗、創(chuàng)新精神和愛國情操，都是我們的榜樣。

六十多年來，哪兒可能有火山，我就往哪兒去。無數(shù)次登長白山，多次去青藏高原和進大小興安嶺，三次到北極，兩次闖南極，腳印遍布七大洲、五大洋，大多是無人區(qū)。

我總說，搞地質的若一輩子沒見過火山噴發(fā)，挺遺憾的。1986年在夏威夷第一次見時，噴發(fā)的氣體與巖漿映紅了天空、點燃了海面，巖漿順著山體流淌，目光所及都是火的海洋——那是我第一次真切感受到地球熱烈蓬勃的生命力。

劉嘉麒在南極考察

不管是拍節(jié)目還是日常野外工作，意外和風險從沒斷過。去南極考察，18天航程里我從頭吐到尾，幾乎要把腸子吐出來。上青藏高原得格外留意河流：下午兩點前水量少，過河安全；可上午太陽融化冰雪后，三點多就可能發(fā)洪水，原本干涸的河溝會瞬間變成湍急大河，水里夾著巖石雜物，此時過河極險。

有次在西昆侖山克里雅河上游，我剛踏入河水就被洪水打倒，再沖幾步可能就沒命了。幸好同行的維族小伙子機靈，一把抓住我褲腿把我拉了上來，雖狼狽卻撿回條命。

劉嘉麒在南極考察火山運動，遇到成群企鵝

在北極考察也一樣。早晨上山時冰雪結實，能踩著走；可晚上回來，部分冰雪融化成河，只能脫鞋光腳過——極地河水混著冰雪，刺骨冰涼，也得咬牙走。

在野外跟大自然打交道，沒吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，根本做不了科研。還得有應對突發(fā)狀況的冷靜和經驗。有次在可可西里，我?guī)ш?4人、12臺車考察，后勤車卻在去新駐地安營的路上丟了。從出發(fā)地到新營地才18公里，可到晚上七點多，天都黑了，車還沒到。那會兒沒電話沒網絡，哪找去？

還好我跑野外經驗多，問司機里有沒有開過那輛解放牌車的。兩個當過兵的司機說認識它在戈壁上的車轍。我讓他們各開一輛車，回早晨出發(fā)地，像掃雷似的用車燈和電筒照——荒山野嶺沒路，全是草。后半夜總算在沙地找到車轍，跟著追到一條溝里，才把車找到。不然，后果不堪設想。

1998年1月，劉嘉麒在留尼汪島富爾奈斯火山測量正在噴出的巖漿溫度

火山噴發(fā)，本就危險，通常要躲的遠一點，但為了測巖漿溫度，得把測溫儀伸進1000多攝氏度的流動巖漿里，風險更甚。有次在印度尼西亞考察喀拉喀托火山，離火山口不到200米時，腳下突然顫動——地震了。大家一驚，轉身往山下跑，剛跑下來沒多久，火山就噴發(fā)了，真是生死一線。其實危險并非總能躲過，我的三位國際同行，就不幸在考察中殉職了。

科學家精神從不是抽象的，就體現(xiàn)在這些具體的品格里：吃苦耐勞、鉆研創(chuàng)新，這都是必備的。工作上能不能努力做出成績？做出的成績能不能為國家、為老百姓做貢獻？國家有沒有白培養(yǎng)你？

而科學家最該有的品格，是愛國。愛國是頭等大事。在愛國的前提下，能艱苦奮斗、努力創(chuàng)新，做出成績——這才是科學家精神的核心。不必說科學家多了不起，大家工作本質都一樣，關鍵是能不能真為國家做點事，做得越好，越有價值。

這些年總有這樣的人：國家培養(yǎng)一輩子，拿著老百姓的錢，卻跑到國外不回來；更有甚者，為外國服務來反制中國，很不應該。

“必須準、必須對，這是底線，絕不能破”

科技工作者做科普是份內事。和大家聊聊科學，既能幫著提升科學素質，也算是為科研添份力。

年輕人做科普有股子熱乎勁兒，這是好事。但我得說句實在話，不管啥行業(yè)，若不是專做科普的，先得把本職工作做扎實了，不然科普也做不好。科普該是水到渠成的事，得結合自己的研究，讓科研和科普擰成一股繩，這樣才有底氣，也更有價值。

劉嘉麒院士在央視節(jié)目中與主持人撒貝寧互動

以前給學生講火山學、新生代地質年代學，他們愛聽；后來在網上做科普，其實是換了個地方和年輕人聊天，道理相通。

錄視頻時，我常坐在書架前，對面墻上掛著幅《地獄之門》——那是2007年我考察東非大裂谷艾里塔拉火山時拍的，火山口里巖漿翻滾，灰黑的熔巖殼裂著紅縫。那是我見過的第6座噴發(fā)的火山，當時和國際同行背著4瓶水上山，沒路，爬了6個多小時，山頂?shù)乇?0多度，跟烤爐似的。硫化氫的臭雞蛋味嗆得人睜不開眼，我捂著濕毛巾待了一兩個小時，就為多采點樣本。跟火山打交道，別人覺得怕，我倒覺得是道特別的風景。

劉嘉麒院士參加科普活動，身后是巖漿流淌的火山照片

選視頻做科普，是因為時代變了。我們年輕時沒電視，只能啃書本；現(xiàn)在電子設備、網絡這么發(fā)達，用這些新東西做科普，效果好、影響大，還能勾著大家的興趣，對提高全民科學素養(yǎng)太有用了。

尤其是年輕人，他們玩得轉電子設備、人工智能，再讓他們光靠書本學科學可不行。得用他們喜歡的方式講，才對成長有好處。所以科普不光內容得精進，形式也得花心思，這樣才能做得更像樣。

劉嘉麒院士參加“海淀科幻少年說”活動

有人說我視頻做得生動，問是不是特意設計的。其實都是順其自然——我講的都是自己親身經歷的事。就連做科普報告的PPT，我都自己弄，不用別人代勞。正因為是自己的事，講起來順溜，更重要的是能保證準頭。搞科普，科學性和準確性是根，這得擺在頭一位。

要是內容出了岔子，形式再花里胡哨也白搭，甚至可能幫倒忙。所以科技工作者講自己研究的領域，一來體會深，二來能保證真實準確，這很關鍵。

在我看來，科普大抵有兩種：“自產自銷”和“倒買倒賣”。我研究火山、講火山，就是“自產自銷”；有人把別人的成果加工了再傳播，算是“倒買倒賣”。

這兩種都需要，能讓科普覆蓋面更廣。但有個死規(guī)矩——內容不能走樣。形式上怎么新都行，可科學本質和核心內容動不得，必須準、必須對，這是底線，絕不能破。

劉嘉麒院士化身“火山爺爺”在視頻里講火山科普

往正道上走，不能隨波逐流

常有人問我科研和科普的時間怎么分配，其實沒個定數(shù)。人到老年，越覺時間金貴——知道能做事的日子有限，就想多干點心頭事，自然顯得忙碌。

我睡得晚，手頭的研究項目、教學任務、指導研究生，這些本職工作不能松；科普也得抽時間做。只能盡量把時間排勻些，不夠就多熬點夜。

好在身子骨還算硬朗。我總覺得，只要協(xié)調好科研和科普的節(jié)奏，有事可做、心里有追求，不僅不傷身體，反倒能讓人透著股活力。

劉嘉麒院士伏案工作

作為老科研人，我常琢磨當下的學風。不少年輕同行做研究時，難免心浮氣躁、急功近利，總想著選容易出成果的方向，這得警惕。

現(xiàn)在學術風氣確實有些浮夸：做了八分成績，偏要說成十分、十二分；甚至有人把別人的工作據(jù)為己有，這些都是不正之風?？煽茖W最講實事求是，必須老老實實、嚴謹誠懇，半點虛的都容不得。

學風問題需要引起大家的重視，無論老少，只有一起把風氣搞好，科學工作才能出彩。風氣對事業(yè)太重要了，風氣不正，不光科學搞不好，啥工作都難有起色。

面對這些問題，先得管好自己——自己都管不住，更別談影響別人。不管多大歲數(shù)，都該往正道上走，不能隨波逐流。國家的未來終究靠年輕人，他們責任重，盼著年輕一代能扛起國家和民族的擔子，讓咱們國家更富強。

訪談手記

劉嘉麒院士接受中國科協(xié)之聲編輯訪談

初見劉嘉麒院士時，便被他那份純粹的真誠打動。

面對面交流時，他始終專注傾聽每一個問題，沉思片刻后才緩緩開口，字句間都是經過推敲的懇切。采訪間隙，他常獨自靜坐等候，不疾不徐，臉上是平和的淡然，腰板挺得筆直——很難想象這是一位80多歲的老人，更難將他與“百萬粉絲科普大V”“學術圈泰斗”的頭銜聯(lián)系起來。

聊起火山科研的往事，他說得云淡風輕，聽眾卻總能從字縫里讀出驚心動魄；談及80歲學做網絡科普，他眼里閃著對新事物的熱忱，那份擁抱變化的勇氣格外動人。最讓人觸動的，是他說“總覺得時間不夠用，想多熬點夜多做點事”，話語樸素，卻讓在場的年輕人心頭一震。

正如他所言，科學家精神從不是抽象的符號。它藏在他曾踏過的險象環(huán)生的火山路上，也寫在他如今勤勤懇懇的科普足跡里，看得見，摸得著。

中國科協(xié)之聲編輯 劉炎迅

來源：”中國科協(xié)之聲“微信公眾號

編輯：林雪琪

審定：鄒　貞