到底是為了“統(tǒng)一管理”，還是另有所圖？

據(jù)悉，學(xué)生因此餓了3天，期間因為害怕不敢告知家長，靠著同學(xué)分給他一點飯菜才勉強(qiáng)過下去。

而得知這一情況后，家長立刻向?qū)W校反映，也有官方介入。

可校長對此給出的回應(yīng)卻含糊其辭，引發(fā)了眾怒......

9月1日，允山中心小學(xué)開學(xué)當(dāng)天，校長在臺上發(fā)表了新學(xué)期的演講致辭。

談到學(xué)生們的就餐問題時，校長表示，開學(xué)之后，學(xué)生們就餐需要使用食堂提供的統(tǒng)一餐具，但學(xué)生可以選擇是否使用。

校長這句話也就表示，學(xué)生們可以自愿選擇餐具，能用自己的，也能用學(xué)校食堂提供的。

值得一提的是，關(guān)于更換食堂餐具，學(xué)生們統(tǒng)一使用這件事，學(xué)校并未提前告知家長，不管是紙質(zhì)通知還是家長群告知，都未有明確指示。

小宇為該校四年級學(xué)生，9月1日回到家中，向父母提及學(xué)校更換餐具一事，但也表示校長稱可以自愿選擇。

小宇的父親黃先生，對此感到十分詫異，為何學(xué)校沒有提前告知？

后經(jīng)過詢問，才知道小宇在9月1日當(dāng)天中午，于學(xué)校吃飯的時候就是使用的統(tǒng)一餐具，而小宇也看到有使用自帶餐具的學(xué)生，打飯被食堂工作人員拒絕的畫面。

但是黃先生還是有些擔(dān)憂，自帶餐具可以隔離傳染細(xì)菌，且統(tǒng)一餐具雖然方便，畢竟全校學(xué)生都在一起吃飯，還不是相當(dāng)于交叉使用？

關(guān)乎到孩子的健康問題，黃先生不敢怠慢，又想起校長所說的“自愿選擇”，因此叮囑小宇一定要使用自己的餐具打飯。

其實黃先生的擔(dān)憂也不無道理，畢竟統(tǒng)一餐具有著衛(wèi)生隱患。

接下來3天，小宇正常上學(xué)放學(xué)，回家后也沒有多說什么，黃先生就以為這件事過去了。

黃先生感到奇怪，小宇晚上放學(xué)后飯量漲了不少，一開始還以為是孩子的正常發(fā)育需求，畢竟孩子長大，飯量就會漲的比較快嘛。

可一天兩天觀察下來，到了9月4號晚上，黃先生就發(fā)現(xiàn)有些不對勁了，小宇怎么就跟在學(xué)校沒吃飽飯一樣？

就跟餓了一天似的，跟放假在家時候的表現(xiàn)根本不一樣。

難道是在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)太重，所以餓的比較快嗎？但暑假在家玩耍同樣比較耗費體力，怎么就不見孩子這樣呢？

黃先生有些疑惑，因此沉下心來詢問小宇在學(xué)校發(fā)生了什么，小宇沒有辦法，才將自己在學(xué)校這三天的遭遇給如實說出。

原來，黃先生讓孩子自帶餐具吃飯，孩子也聽話照做了，可自帶餐具去食堂打飯口，工作人員根本不給打！

原因竟是小宇沒有使用學(xué)校給予的統(tǒng)一餐具，因此被拒絕。

小宇表示，自己同學(xué)分給了他一點飯菜，他才勉強(qiáng)度過的，但都是正在發(fā)育的半大孩子，一份飯菜的量本就不是很多，又能分給小宇多少呢？

怪不得小宇這幾天的行為這么奇怪呢！

黃先生這才恍然大悟，原來孩子在學(xué)校沒有吃飽，又學(xué)習(xí)了一天才回來，飯量這才大幅度上漲！

黃先生立刻聯(lián)系小宇所在班級的班主任，將孩子的這一情況告知，班主任表示對此毫不知情，并明確告知黃先生將向?qū)W校反映這一情況。

黃先生對此十分生氣，這不是打著“自愿”的名義，做的卻是“強(qiáng)迫”的事情嘛！

統(tǒng)一餐具是好管理沒錯，可這“管理”是不是也應(yīng)該建立在自愿的基礎(chǔ)上？

且校長之前也是言之鑿鑿，稱學(xué)生可以自愿選擇餐具，為何食堂會拒絕？

班主任在反映了這個情況之后，跟黃先生反饋，學(xué)校保證會讓自帶餐具的學(xué)生們在食堂正常吃飯。

但黃先生還是有些疑惑，孩子們的自主選擇權(quán)究竟在哪里？

其實黃先生也并非找茬，只是對學(xué)校的回應(yīng)以及做法十分疑惑，從學(xué)生口中可以得知，學(xué)校提倡孩子們吃晚飯之后自主清洗餐具。

這一舉措可以鍛煉孩子們的動手能力沒錯，可孩子們畢竟不是大人，在沒有足夠的條件下，清洗餐具就只是一個不得不做的“任務(wù)”罷了。

因此不少學(xué)生清洗的時候難免會“應(yīng)付了事”，可餐具清洗不干凈，后續(xù)繼續(xù)使用的時候會不會有安全隱患呢？

且學(xué)校只說了使用統(tǒng)一餐具，卻對之后的消毒舉措閉口不提。

要知道，孩子們自主清洗完之后，餐具會被統(tǒng)一疊放，但疊放過后是不是經(jīng)過了二次清洗與消毒呢？

若是沒有，孩子們的衛(wèi)生健康是不是得到了損害呢？

對于這一系列的疑問，學(xué)校也沒有給出具體的回應(yīng)。

事情曝光后，有媒體打電話詢問該校校長，可校長回復(fù)稱歡迎現(xiàn)場調(diào)查，將提供高質(zhì)量就餐服務(wù)。

對于消毒舉措是一個字都不提啊！

之后，校方還聲稱當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門正在調(diào)查，有疑問可以咨詢他們。

這樣的回應(yīng)是不是有恃無恐？對于家長擔(dān)憂的核心問題是半個字都沒有回應(yīng)核實啊！

不僅如此，該校的就餐問題其實在其他地方也有出現(xiàn).......

而小宇因為“害怕”不敢告知班主任與家長，因此餓了足足三天的事情也被網(wǎng)友們關(guān)注著，要知道現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，體力消耗本就巨大，又是正在長身體的時候。

“餓著肚子”這件事竟然還能發(fā)生在學(xué)生身上？實在是匪夷所思！

那么，你覺得學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該實施餐具統(tǒng)一管理呢？這樣做的目的又是什么呢？