今年暑假，來自哈爾濱商業(yè)大學(xué)的楊涵元組建了一支10人支教團(tuán)。支教團(tuán)團(tuán)員來到黑龍江省綏化市望奎縣蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)，為這里的孩子帶去了課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、趣味活動(dòng)等課程。這是他們第二次來到這里。

　　他們服務(wù)的30名孩子中，留守兒童占40%?！斑@些孩子很聰明，但是比照城里的孩子來說，總是缺少點(diǎn)自信。特別是拍照的時(shí)候，他們看見攝像頭，表情就不自然了?！睏詈f，大家和孩子們溝通的時(shí)候會特別注意鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心、展現(xiàn)個(gè)性。

　　像楊涵元這樣的志愿者，是“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”項(xiàng)目龐大隊(duì)伍中的一員。該項(xiàng)目是由黑龍江省希望工程捐助中心（以下簡稱“捐助中心”）、黑龍江省青少年發(fā)展基金會聯(lián)合各級團(tuán)組織開展的公益項(xiàng)目。

　　今年是該項(xiàng)目實(shí)施十周年，自2015年啟動(dòng)以來，共有來自黑龍江省內(nèi)外200余所高校、1.5萬人次大學(xué)生志愿者參與其中，服務(wù)覆蓋黑龍江省85個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受益兒童2.7萬人次。

　　項(xiàng)目力推長期幫扶機(jī)制

　　依托各級團(tuán)組織，發(fā)動(dòng)寒暑假返鄉(xiāng)回家的大學(xué)生，點(diǎn)對點(diǎn)就近就便為孩子提供志愿服務(wù)，把學(xué)科教育、美術(shù)、體育等各類課程帶到鄉(xiāng)村、帶到社區(qū)，捐助中心主任杜晶向記者介紹了項(xiàng)目發(fā)起的初衷。

　　中央戲劇學(xué)院畢業(yè)生陳淞2022年1月開始參加“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目。受新冠疫情影響，他在線上為孩子們科普戲劇知識。

　　在北京上學(xué)期間，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)匾恍┲行W(xué)很重視戲劇，開設(shè)了戲劇教育課，或者以社團(tuán)活動(dòng)的方式普及戲劇知識。

　　“我自己在讀大學(xué)之前沒有接觸過戲劇，至少說沒有系統(tǒng)地接觸過，甚至沒有什么機(jī)會去欣賞?！标愪琳f，戲劇是一門綜合性藝術(shù)，能夠激發(fā)起孩子對美的追求，讓他們更自信，“我是從黑龍江考出來的，想把戲劇帶回老家。”

　　參加幾次活動(dòng)后，他發(fā)現(xiàn)，短短幾天的陪伴，效果有限?！皩W(xué)生本身就是小孩兒，他先跟你建立信任感和親密感，剛剛覺得你能為他帶來一些情緒價(jià)值的時(shí)候，你們就要面臨分別的問題。”陳淞說，2023年2月，他提議招募“童伴大使”，為孩子提供長久服務(wù)。這一想法也得到了捐助中心的認(rèn)可。經(jīng)自主報(bào)名、簡歷初審、面試選拔3個(gè)階段，40名“童伴大使”脫穎而出。他們與孩子“深度綁定”，服務(wù)期是6個(gè)月，每個(gè)月必須開展4次活動(dòng)。

　　“孩子們從最開始對戲劇的迷茫、困惑、不解，到后面轉(zhuǎn)為熱愛、認(rèn)同，這是顯著的變化。”陳淞說。

　　探索長期陪伴的不止陳淞一人。即將進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)讀博的徐子博2018年12月第一次參加“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目。在老家大慶，他輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)、打羽毛球、做手工等。參加幾次活動(dòng)后，他覺得，想要真正幫到孩子們，應(yīng)為他們提供長期陪伴。

　　他和小伙伴在嗶哩嗶哩網(wǎng)站開通了賬號，名為“云上童行-系列課程”，上傳志愿者們錄制的各類課程。截至7月26日，他們已上傳了2532個(gè)視頻。

　　“雖然有些孩子的父母不在身邊，但我們想讓他們知道，有一群大哥哥大姐姐一直關(guān)注著他們。”徐子博說，他們把自己的聯(lián)系方式留給了小朋友，希望他們有問題可以及時(shí)說，有快樂的事情也可以分享。

　　把活動(dòng)做成長期陪伴也是捐助中心10年堅(jiān)持的方向。“我們一直在倡導(dǎo)大學(xué)生要為小朋友提供持續(xù)性的幫扶，而不是一次活動(dòng)就結(jié)束了。”杜晶說。

　　被照亮的童年，被滋養(yǎng)的青春

　　持續(xù)性的陪伴，讓小朋友尤其是留守兒童獲益良多。

　　2020年，捐助中心委托第三方機(jī)構(gòu)對“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目進(jìn)行評估。報(bào)告顯示，大學(xué)生志愿者在服務(wù)期間，對留守兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、認(rèn)知習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮了重要作用。

　　對海倫市2018-2019年度受益留守兒童的跟蹤調(diào)查分析顯示，不按時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的孩子由62.22%下降到了3.32%。生活習(xí)慣正向改變幅度為27.78%，自主意識和團(tuán)隊(duì)意識明顯改善的比例分別為47.24%和55.22%。

　　“我家孩子比以前懂事兒多了。以前放學(xué)回家就自己玩自己的，參加活動(dòng)之后，她主動(dòng)跟我說話了，也不剩飯了?！焙愂幸晃涣羰貎和睦牙颜f出了自家孩子的變化。

　　陪伴孩子成長的，還有這群大學(xué)生。

　　陳淞覺得，幾年活動(dòng)下來，自己的組織能力、溝通能力有了很大提升?！斑@個(gè)項(xiàng)目的自主性很大，一些工作需要自己去聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌、溝通，這是對我的一種鍛煉?！?/p>

　　徐子博也有同感。“剛開始什么也不懂，要自己聯(lián)系各個(gè)高校、政府部門，學(xué)習(xí)到很多東西。”

　　當(dāng)面對一張張稚嫩的臉龐時(shí)，這群孩子的一言一行也在影響著大學(xué)生。

　　陳淞說，在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，很多時(shí)候面臨創(chuàng)作瓶頸，劇本寫不出、導(dǎo)演構(gòu)思不盡如人意等，都會讓他非常焦慮?！懊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會想起朝氣蓬勃的孩子們。面對新東西，他們能非常積極主動(dòng)地去探索。這種敢闖敢拼、一往無前的勇氣，會幫我對沖掉一些焦慮或者倦怠。”

　　來自哈爾濱音樂學(xué)院的張藝佳說，自己從“學(xué)琵琶”變成“教琵琶”，“孩子們的笑容讓我更珍惜自己擁有的條件，也讓我明白‘給予’比‘獲得’更讓人踏實(shí)”。

　　10年來，“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目已經(jīng)把志愿服務(wù)精神深植于這群年輕人的內(nèi)心。這份志愿精神如同種子，在他們畢業(yè)后繼續(xù)生根發(fā)芽。

　　來自海倫市的姜文強(qiáng)去年從塔里木大學(xué)畢業(yè)后，回到老家，成了一名西部計(jì)劃志愿者。高中畢業(yè)時(shí)，他得到捐助中心的資助，順利進(jìn)入大學(xué)。為了回饋家鄉(xiāng)，大二時(shí)，他開始參加“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目，一直到現(xiàn)在。

　　2024年10月，他成為海倫市青年志愿者協(xié)會的法定代表人，與團(tuán)海倫市委一同開展志愿服務(wù)活動(dòng)?！霸谖页砷L和求學(xué)中得到了很多人的幫助，我現(xiàn)在也要力所能及地幫別人?！?/p>

　　2022年畢業(yè)于哈爾濱華德學(xué)院的徐洋，目前在中建三局（山東）建設(shè)有限公司工作。大學(xué)期間，他參加了多次“情暖童心·鄉(xiāng)伴童行”公益項(xiàng)目活動(dòng)。工作幾年來，他時(shí)常想起自己曾經(jīng)服務(wù)過的孩子們，“有一種青春沒有被浪費(fèi)的感覺”。

　　今年4月，他加入濟(jì)南市青年志愿者協(xié)會，“志愿服務(wù)是一項(xiàng)很有意義的工作，雖然我現(xiàn)在工作很忙，但也想為其他人做點(diǎn)什么”。

　　黑龍江省青少年發(fā)展基金會副秘書長宮平介紹，“接下來，我們準(zhǔn)備探索將公益服務(wù)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，提升學(xué)生參與價(jià)值。同時(shí)，探索建立長效機(jī)制，與高校、社會組織共同建立志愿者成長檔案，記錄服務(wù)經(jīng)歷和能力提升過程。希望通過這些措施進(jìn)一步提升項(xiàng)目的吸引力和參與度?！?/p>

來源：中國青年報(bào)