65萬次的播放量——一條在土陶制作點(diǎn)拍攝的“非遺土陶”短視頻，讓90后主播李鳳尼在網(wǎng)絡(luò)上有了“小小的成就”。這是共青團(tuán)重慶市江津區(qū)委與江津區(qū)委組織部等部門聯(lián)合實(shí)施的“鄉(xiāng)村美好生活推薦官”行動(dòng)計(jì)劃的成功案例之一。

　　發(fā)掘青年主播人才，借助新的社交傳播方式，讓更多鄉(xiāng)村好物、美好生活被看見。今年7月以來，江津區(qū)發(fā)揮團(tuán)組織直達(dá)基層優(yōu)勢(shì)和青年特色，培育了一批能記錄、會(huì)傳播、懂運(yùn)營(yíng)的鄉(xiāng)村青年人才，帶動(dòng)鄉(xiāng)村農(nóng)文旅融合發(fā)展和農(nóng)民增收。

　　在鄉(xiāng)村，現(xiàn)在需要培訓(xùn)什么

　　要搞培訓(xùn)，先得知道鄉(xiāng)村到底缺什么。團(tuán)江津區(qū)委調(diào)研后分析：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨諸多困境，如農(nóng)產(chǎn)品“好貨賣不上好價(jià)”；鄉(xiāng)村文旅知曉度低，鄉(xiāng)村品牌宣傳推廣手段單一，鄉(xiāng)土故事常由“他者”代言，鄉(xiāng)村真實(shí)面貌被刻板印象遮蔽，鄉(xiāng)村文化的豐富性與獨(dú)特性難以展現(xiàn)。

　　團(tuán)江津區(qū)委書記周楊表示，江津區(qū)依托“三股青年力量”，精準(zhǔn)梳理培訓(xùn)需求，把培訓(xùn)什么內(nèi)容擺在首位。

　　第一股力量是遍布江津各村的大學(xué)生兼職團(tuán)支部副書記。江津區(qū)通過大學(xué)生兼任村（社區(qū)）團(tuán)支部副書記行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)30個(gè)鎮(zhèn)街、303個(gè)村（社區(qū)）的全覆蓋。

　　這些大學(xué)生有熱情、有干勁，更有鄉(xiāng)村急需的科學(xué)統(tǒng)計(jì)能力。他們?cè)诨鶎樱滋旄甯刹孔咴L農(nóng)戶，晚上和鄉(xiāng)村青年聊天，把大家想學(xué)習(xí)的技能、遇到的難題一一記下來。

　　第二股力量是到江津?qū)嵺`的青年學(xué)子。近3年來，1萬余名青年學(xué)子每年寒暑假在江津開展大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

　　團(tuán)江津區(qū)委積極對(duì)接專業(yè)匹配的院校實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，有的調(diào)研花椒產(chǎn)業(yè)，有的考察鄉(xiāng)村文旅，已形成60余篇調(diào)研報(bào)告。

　　第三股力量是“青耘重慶·百村行”積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。江津區(qū)通過“共青團(tuán)+郵政+農(nóng)戶”的三方協(xié)作模式，在全區(qū)100個(gè)村居開展直播助農(nóng)。過程中，他們收集了農(nóng)民反饋的問題：有的農(nóng)戶不懂電商規(guī)則，賣貨時(shí)被壓價(jià)；有的農(nóng)產(chǎn)品品控沒做好，影響全域口碑；有的農(nóng)戶全程沒話語權(quán)，只能被動(dòng)等著分收益。

　　這些調(diào)研報(bào)告、建議、堵點(diǎn)，都被納入了培訓(xùn)考量因素。團(tuán)江津區(qū)委共梳理出10項(xiàng)核心培訓(xùn)需求：法律法規(guī)、農(nóng)村場(chǎng)景內(nèi)容策劃、賬號(hào)定位、農(nóng)產(chǎn)品展示技巧、平臺(tái)推流邏輯及數(shù)據(jù)功能、高效拍攝、視覺呈現(xiàn)、剪輯、文案撰寫、后期運(yùn)營(yíng)。

　　梯次培訓(xùn)求精不貪多

　　今年7月4日，第一期培訓(xùn)啟動(dòng)時(shí)，臺(tái)下只坐了120余名青年。

　　不要湊數(shù)的學(xué)員，只要真正想為家鄉(xiāng)做事、能堅(jiān)持下去的有緣人和有志者——招募學(xué)員時(shí)，江津區(qū)定下了基調(diào)。他們摒棄傳統(tǒng)撒網(wǎng)式的培訓(xùn)，第一期采用鎮(zhèn)街推薦和個(gè)人報(bào)名相結(jié)合的方式，并確定了3期“梯次培訓(xùn)”。

　　第一堂課聚焦“合規(guī)入門+理論奠基”，導(dǎo)師解讀《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《廣告法》等法律法規(guī)，并講解短視頻賬號(hào)定位與選題策劃；深入了解平臺(tái)規(guī)則、推流邏輯及數(shù)據(jù)功能，夯實(shí)內(nèi)容安全與專業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。課后通過實(shí)踐任務(wù)與導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)理論向?qū)嵅俎D(zhuǎn)化。

　　第二、三期采用“優(yōu)中選優(yōu)”的選拔機(jī)制，來自重慶市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)二十九分會(huì)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)圍繞當(dāng)期的課程內(nèi)容，層層遞進(jìn)布置作業(yè)，如第一期的基礎(chǔ)文案撰寫、視頻基礎(chǔ)拍攝，第二期對(duì)視頻的完播量進(jìn)行考核，導(dǎo)師結(jié)合學(xué)員上一期的課后作業(yè)完成質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人意愿等綜合表現(xiàn)情況進(jìn)行選拔。

　　選拔貫穿始終。區(qū)別于以往過度集中的一次性培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分階段分層次，循序漸進(jìn)，每階段設(shè)置“理論課+實(shí)操課+專題作業(yè)”，老師全程課后指導(dǎo)，通過“作業(yè)晾曬-導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)-優(yōu)化改進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)?“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐”的迭代循環(huán)。

　　導(dǎo)師之一李峰表示，設(shè)置這樣的課程主要是希望學(xué)員有時(shí)間消化知識(shí)，通過每期的培訓(xùn)讓學(xué)員課后參加實(shí)踐，再把實(shí)踐結(jié)果帶到下一期的課程中，避免紙上談兵。

　　經(jīng)過選拔，此次行動(dòng)計(jì)劃最終只留下20人，涵蓋村黨支部書記、創(chuàng)業(yè)青年、民宿主理人、新媒體從業(yè)者等人員。

　　在吳灘鎮(zhèn)“象外婆莊園”，20名通過第二期實(shí)操考核的學(xué)員接受了短視頻運(yùn)營(yíng)及直播帶貨培訓(xùn)。導(dǎo)師對(duì)學(xué)員拍攝的視頻，從畫面拍攝、文案撰寫到發(fā)布效果逐一點(diǎn)評(píng)，在“直播帶貨”方面開展“一對(duì)一”指導(dǎo)，“怎么介紹產(chǎn)品、怎么和觀眾互動(dòng)，到如何把短視頻里的好點(diǎn)子用到直播中”。

　　“3期專業(yè)培訓(xùn)給我打開了一扇門，看到了新的世界?！崩铠P尼向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示，這次培訓(xùn)讓她眼前一亮，培訓(xùn)老師講的短視頻拍攝技巧、鄉(xiāng)村故事挖掘方法都特別接地氣，最驚喜的是和其他同學(xué)交流環(huán)節(jié)，大家分享各自村里的特產(chǎn)、美景，聊著聊著就有了創(chuàng)作靈感。

　　接受培訓(xùn)后，她開始從村里的蔬菜、水果拍攝再延伸到非遺土陶，“不再是隨便拍拍，知道怎么突出亮點(diǎn)、講好故事了”。

　　每一個(gè)視頻背后都是一個(gè)村莊

　　今年7月中旬至今，江津區(qū)20名學(xué)員共計(jì)產(chǎn)出60余個(gè)精品短視頻作品，累計(jì)播放量突破300萬次，部分作品在創(chuàng)意性、完成度以及視覺效果方面表現(xiàn)出色，涌現(xiàn)出多個(gè)播放量10萬+的熱播視頻。

　　先鋒鎮(zhèn)保坪村的代小月在“保坪印象”上發(fā)布了一個(gè)播放量超10萬次的森林防火視頻。

　　代小月此前一直想拍一個(gè)“人人能看得進(jìn)去”的森林防火宣傳視頻。原因是保坪村于2023年被評(píng)為“中國(guó)美麗休閑鄉(xiāng)村”，植被豐盛，但是也面臨著嚴(yán)峻的森林防火壓力。

　　她模仿過其他傳播量比較大的短視頻，但是收效甚微，通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，她組織村民拍攝，寫文案、找拍攝地點(diǎn)，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)，經(jīng)過反復(fù)打磨后，收獲了不錯(cuò)的播放量。

　　針對(duì)“畢業(yè)”的學(xué)員，導(dǎo)師還將繼續(xù)進(jìn)行為期1年的有重點(diǎn)、有目標(biāo)的跟蹤指導(dǎo)，并安排導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)常態(tài)化關(guān)注學(xué)員后期發(fā)展情況、不定期開展座談交流和經(jīng)驗(yàn)分享，及時(shí)對(duì)接資源和鏈接更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，持續(xù)為學(xué)員后期成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展搭建平臺(tái)。

　　“培訓(xùn)的最終目的是，引導(dǎo)學(xué)員將短視頻的學(xué)習(xí)成效運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興一線的具體實(shí)踐中?！敝軛畋硎?。

　　通過三期的梯次培育，江津區(qū)初步構(gòu)建起“村居干部+青年創(chuàng)業(yè)者+新媒體從業(yè)人員”的鄉(xiāng)村傳播青年人才梯次培育庫，并針對(duì)重點(diǎn)、精英學(xué)員，量身定制個(gè)性化成長(zhǎng)路線，一人一策，打造專屬賽道，助力學(xué)員在短視頻領(lǐng)域持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作更多精品視頻，吸引更多流量關(guān)注，從而帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

來源：中國(guó)青年報(bào)