重慶大學(xué)男留學(xué)生被安排到女生宿舍，女生不滿意學(xué)校的做法發(fā)文表示不滿，學(xué)校不是第一時(shí)間處理，卻要求女生刪除帖子并發(fā)文道歉，引發(fā)女生集體不滿。

重慶理工大學(xué)因招生38個(gè)國家300多名留學(xué)生導(dǎo)致宿舍緊張，在硬件條件不滿足入駐的條件下把男留學(xué)生安排女生宿舍居住，引發(fā)同棟宿舍女生不滿。

女生發(fā)帖反應(yīng)問題被要求道歉

近日，重慶理工大學(xué)一女生發(fā)帖反應(yīng)，自己所在的兩江小區(qū)6號(hào)樓突然來了幾十個(gè)男性留學(xué)生入駐，大熱天對(duì)女生來說不方便，她認(rèn)為學(xué)校的做法欠妥當(dāng)，于是，拍下視頻發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)，目的是通過這個(gè)方法讓學(xué)校作出改善以維護(hù)女生利益。

沒想到學(xué)校要求女生刪除帖子并道歉，發(fā)文女生不理解學(xué)校的做法宿舍門口明明有“女生宿舍，男生勿入”的牌子，為何重慶理工大學(xué)不顧標(biāo)識(shí)安排男留學(xué)生入住？

女生的訴求是，要求重慶理工大學(xué)要么把6號(hào)樓女生開除，要么開除留學(xué)生男生，要求學(xué)校選一個(gè)。

女生的帖子

再說，發(fā)帖女生是陳述事實(shí)，她何錯(cuò)之有？反應(yīng)問題被要求道歉，重慶理工大學(xué)應(yīng)當(dāng)為自己的做法承擔(dān)責(zé)任，萬一出了問題，責(zé)任誰來承擔(dān)？

女生沒有錯(cuò)，為女生勇敢的表現(xiàn)點(diǎn)贊！學(xué)校要求刪帖并讓女生道歉顯然不合適，學(xué)校這樣做顯然欠考慮，學(xué)校難道沒有男生宿舍了嗎？女生反應(yīng)問題為何要讓她道歉？

網(wǎng)友為女生點(diǎn)贊，打抱不平

對(duì)“女生宿舍，男生勿入”的標(biāo)識(shí)，重慶理工大學(xué)竟然熟視無睹？這牌子寫明白點(diǎn)就是“女生宿舍，中國男生勿入”是不是這個(gè)意思！你們?cè)趺聪?？有個(gè)別網(wǎng)友對(duì)重慶理工大學(xué)提出質(zhì)疑，明里是不會(huì)處理曝光女學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校理虧，喑地里肯定會(huì)為難學(xué)生！

如果是這樣，高校和崇洋媚外有何區(qū)別？不是說曝光女生已經(jīng)道歉了嘛？證明學(xué)校已經(jīng)行動(dòng)了呀！不是解決問題，他們是不是把發(fā)現(xiàn)問題的人解決了？

在編者看來，這位同學(xué)的行為避免了學(xué)校可能發(fā)生的重大責(zé)任事故發(fā)生，是一位有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！事件的曝光，充分說明該校領(lǐng)導(dǎo)政治敏銳度不高，對(duì)當(dāng)今社會(huì)敏感話題“留學(xué)生、黑人”等充耳不聞，有辱中華五千年的公序良俗，管理學(xué)校的能力值得懷疑，這樣的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該撤職查辦。

重慶理工大學(xué)發(fā)文道歉

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人性的理解如此之輕率，簡單，太令人失望了！不同國度的學(xué)生，不同種族的男女混住在一起，這星無腦的操作，人性之惡，不可不防……，學(xué)生曝光行為合理，學(xué)校應(yīng)反思自身問題而非處分學(xué)生?，F(xiàn)在的高校墮落到什么程度了？

9月16日重慶理工大學(xué)發(fā)文道歉，把問題解釋為學(xué)校招生的留學(xué)生太多，留學(xué)生宿舍暫時(shí)沒有完工，就是臨時(shí)安排30個(gè)男生臨時(shí)住宿一天，第二天就搬到16號(hào)樓男生樓，并且對(duì)其他受影響的同學(xué)表示歉意。

真實(shí)原因曝光

重慶理工大學(xué)為何安排他們住進(jìn)女生宿舍？有網(wǎng)友曝光真實(shí)原因：學(xué)校為沖擊雙一流必須招生國際留學(xué)生，因?yàn)橹挥信奚嵊袕N房，學(xué)校為了照顧留學(xué)生，于是，把他們安排到女生宿舍樓住宿。

第二天留學(xué)生就搬走了，這是網(wǎng)絡(luò)的力量起了作用，試想，假如沒有那個(gè)女生的反應(yīng)和指控，重慶理工大學(xué)處理問題會(huì)有這么高效嗎？值得討論和思考。

留學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，對(duì)他們適當(dāng)照顧沒什么不對(duì)的地方，但要講究適度，如果學(xué)校僅僅考慮學(xué)校的利益而忽視了潛在的問題，結(jié)果就是得不償失。

高校國際化程度僅憑留學(xué)生數(shù)量這一"單薄尺子"來衡量，恰如以管窺豹，難免失之偏頗。重慶理工大學(xué)在此事上的做法，猶如將國際化這棵參天大樹簡化為幾片落葉，確實(shí)有失公允。這般"以量取勝"的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅容易滋生形式主義，更可能讓真正的國際交流淪為數(shù)字游戲。愿各高校以此為鏡，莫讓教育國際化淪為一場追逐數(shù)據(jù)的狂歡。