本期

學(xué)員

本期采訪學(xué)員：周凱

你是否總感覺(jué)日子平淡如水，日復(fù)一日按部就班，空閑時(shí)間零碎又不知如何利用？我們第26期學(xué)員周凱也曾深陷這般狀態(tài)，直到偶然邂逅AE，他將閑暇投入學(xué)習(xí)創(chuàng)作，從新手成長(zhǎng)為能接商業(yè)項(xiàng)目者。從對(duì)未來(lái)感到迷茫，到明確方向并堅(jiān)定前行——他的經(jīng)歷或許能給你啟發(fā)：改變往往始于一次勇敢的嘗試。

PART 01

職業(yè)與初心：穩(wěn)定工作下的新探索

周凱是一名在職多年的公務(wù)員，工作節(jié)奏穩(wěn)定，日常有不少可自由支配的空閑時(shí)間。不過(guò)，在接觸剪輯前，這些空閑多被消遣占用，他常覺(jué)得 “沒(méi)什么意義，精神勁也不足”。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在網(wǎng)上購(gòu)買的書(shū)籍中看到剪輯課程介紹 —— 既能學(xué)習(xí)新技能，還能通過(guò)接單賺取額外收入，這讓他動(dòng)了心。抱著 “多一門本事不是壞事” 的想法，他通過(guò)書(shū)中二維碼報(bào)名課程，正式開(kāi)啟系統(tǒng)的剪輯學(xué)習(xí)，也為平淡的生活按下了 “新啟動(dòng)鍵”。

PART 02

一本書(shū)的契機(jī)：開(kāi)啟剪輯學(xué)習(xí)之旅

提問(wèn)

您第一次接觸學(xué)習(xí)AE是網(wǎng)上教程自學(xué)還是報(bào)名網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢？您接觸到我們這個(gè)課程平臺(tái)是通過(guò)什么渠道了解到的？那您在學(xué)習(xí)過(guò)程中有遇到困難嘛，又是如何去解決的呢？

周凱

第一次學(xué)習(xí)就是在咱們這個(gè)課程平臺(tái)，當(dāng)時(shí)無(wú)意間看到一本書(shū)其中有相關(guān)的課程介紹便掃碼報(bào)名了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到過(guò)困難主要是很難保持專注，注意力不集中。那我就會(huì)去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，去向老師要一些資料課下惡補(bǔ)。

報(bào)名課程后，周凱迅速被系統(tǒng)化教學(xué)帶入狀態(tài)，課程從軟件基礎(chǔ)到特效進(jìn)階層層遞進(jìn)，搭配老師用生活化比喻拆解技術(shù)原理、分享行業(yè)避坑經(jīng)驗(yàn)，讓他少走許多彎路。

學(xué)習(xí)初期他常因?qū)Ｗ⒘Σ蛔銓W(xué)半小時(shí)就犯困，便制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，完成課程或接單任務(wù)才休息，遇到難點(diǎn)則反復(fù)觀看教學(xué)視頻并全網(wǎng)搜索補(bǔ)充教程，直至徹底掌握。

幸運(yùn)的是課程老師全程負(fù)責(zé)，深夜答疑、精準(zhǔn)推送資料，還將復(fù)雜技術(shù)拆解為易操作的步驟，連調(diào)色細(xì)節(jié)都輔以案例對(duì)比，助他快速?gòu)腁E小白成長(zhǎng)為能獨(dú)立接單的技術(shù)能手。

PART 03

看著別人的光，直到自己成為光

學(xué)員優(yōu)秀作品

周凱創(chuàng)作密石村主題視頻的靈感，源于對(duì)鄉(xiāng)村脫貧發(fā)展故事的關(guān)注，希望通過(guò)鏡頭讓更多人看見(jiàn)基層鄉(xiāng)村的真實(shí)面貌與發(fā)展活力；視頻設(shè)計(jì)上，他以密石村的占地范圍、居住人數(shù)為基礎(chǔ)信息切入點(diǎn)，再逐步呈現(xiàn)當(dāng)?shù)卣疄槊撠毸龅拿裆e措 —— 從建設(shè)幼兒園、小學(xué)完善教育配套，到組織村民參與非遺手工腐竹制作培育特色產(chǎn)業(yè)，讓內(nèi)容邏輯清晰且貼近鄉(xiāng)村實(shí)際。

周凱希望通過(guò)這個(gè)視頻可以記錄并傳播密石村的脫貧成果，讓外界更全面了解政府為民辦實(shí)事的努力與村民的參與熱情，也為其他鄉(xiāng)村宣傳自身發(fā)展、傳承特色文化提供了可參考的視角，傳遞出鄉(xiāng)村振興中 “政府引導(dǎo) + 文化賦能 + 村民共建” 的積極力量。

PART 04

接單收益與技巧分享，新手到前列

提問(wèn)

您可以向我們透露一下您目前的接單渠道是什么嗎？您在與甲方客戶溝通的時(shí)候喲有自己的一個(gè)技巧并且去談價(jià)格嗎？

周凱

是通過(guò)我們課程提供的平臺(tái)去接單的，比自己找單子會(huì)更加安全可靠，減少一些詐騙，并且結(jié)算也很及時(shí)接單也很快很方便。先是客戶提出然后我在按照我自己內(nèi)心的一個(gè)價(jià)格區(qū)間去判斷，沒(méi)有什么特別的溝通技巧，但是價(jià)格方面，我會(huì)根據(jù)它這個(gè)單子的整體技術(shù)要求，太復(fù)雜的我會(huì)提高價(jià)格。最高的一次接單就是六百元

學(xué)員接單收入

周凱技術(shù)扎實(shí)后，借助課程平臺(tái)接單，平臺(tái)的安全便捷與及時(shí)結(jié)算為其提供了穩(wěn)定保障。他根據(jù)單子復(fù)雜度靈活定價(jià)，復(fù)雜特效類訂單適當(dāng)提價(jià)，憑借專業(yè)能力與認(rèn)真態(tài)度取得優(yōu)異成績(jī)，最高單酬達(dá)六百元且長(zhǎng)期位居收益榜前列，其成功關(guān)鍵在于合理定價(jià)策略與積極溝通、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的接單技巧。

PART 05

改變與成長(zhǎng)，技能之外的深層蛻變

剪輯技術(shù)給周凱帶來(lái)的，遠(yuǎn)不止“額外收入”這一項(xiàng)收獲。在性格上，以前做事容易浮躁的他，因剪輯需要逐幀調(diào)整、反復(fù)打磨，逐漸變得更有耐心，對(duì)待工作和生活也多了份沉穩(wěn)。

在生活狀態(tài)上，曾經(jīng)空落落的空閑時(shí)間，如今被學(xué)習(xí)、接單填滿，每天都有明確目標(biāo)，日子過(guò)得充實(shí)又有成就感，整個(gè)人的精神狀態(tài)煥然一新。他坦言：“學(xué)習(xí)剪輯后，每天都有事情做，不僅學(xué)到了技術(shù)，還磨練了心性，對(duì)我的塑造幫助很大。”

PART 06

行動(dòng)，是打敗迷茫的最好辦法

最后，周凱想給正在學(xué)習(xí)剪輯，或是陷入迷茫的伙伴們一些心里話：“不管做什么，首先要敢去嘗試 —— 上班也好，學(xué)技術(shù)也罷，堅(jiān)持都是最關(guān)鍵的。

跟著課程計(jì)劃一步步走，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕最后結(jié)果不如預(yù)期，這個(gè)過(guò)程也是對(duì)自己的磨練?！彼貏e強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)一門技術(shù)，學(xué)會(huì)了就永遠(yuǎn)是自己的，多一份本事，就多一份底氣。別讓猶豫和焦慮困住自己，想做就立刻行動(dòng)，只有開(kāi)始了，才知道自己能走多遠(yuǎn)。”

從對(duì)空閑的迷茫，到靠剪輯實(shí)現(xiàn) “技能 + 收入” 雙豐收，周凱的故事告訴我們：生活的 “新可能”，往往就藏在一次偶然的嘗試和之后的堅(jiān)持里。

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