全媒體記者 呂曙光 趙東升 陳寧

在駐馬店市第三十三小學，每當數(shù)學課到來，教室里總是充滿歡聲笑語。執(zhí)教十余年的班主任兼數(shù)學教師王明珠，用獨特的教學方法，將原本枯燥的數(shù)學變得生動有趣，激發(fā)了無數(shù)孩子的學習熱情。

"數(shù)學不是死記硬背，而是思維的體操。"這是王明珠常掛在嘴邊的一句話。從教十余年來，她不斷探索創(chuàng)新教學方法，將抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為孩子們可觸摸、可感知的生活場景，讓學生在愛與趣味中愛上數(shù)學。

為了上好"數(shù)字轉(zhuǎn)換"課程，提升孩子們對人民幣的認知能力，王明珠提前收集了多種面額的人民幣教具，并讓孩子們從家中帶來玩具、零食和小文具，在課堂上搭建起"班級小超市"。同學們在"買東西、算價格"的互動中，輕松掌握了元、角、分的換算，還學會了禮貌溝通和合理消費。

"王老師的數(shù)學課就像玩游戲一樣有趣，我現(xiàn)在都會自己算錢買東西啦！"學生丁雨霏高興地說。

王明珠認為，將數(shù)學與孩子的生活相連，再用耐心陪伴他們慢慢探索，知識就會轉(zhuǎn)化為有溫度的成長力量。

在教育路上，王明珠始終懷揣熱忱，用智慧與汗水為學生點亮前行的路。作為班主任，她早已超越"老師"的角色，成為孩子們口中親切的"王媽媽"。她把每個學生視如己出，用細致的關(guān)懷覆蓋班級每個角落，讓教室成為充滿愛的"第二個家"。

深知要給孩子足夠的愛與優(yōu)質(zhì)的教育，自己必須不斷成長，王明珠多年來始終保持學習熱情，將提升專業(yè)能力視為對孩子的"責任承諾"。她積極參與學校數(shù)學教研活動，與同事們共同探索創(chuàng)新教學方法、分享心得。"王老師常帶領(lǐng)我們討論教學難題、分享經(jīng)驗，現(xiàn)在整個教研組形成了‘以愛育生、以智啟學’的良好氛圍。"該校教師王麗說。

多年來，王明珠多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶班級也屢獲"文明班級"稱號。但她最感自豪的不是這些榮譽，而是看到孩子們從害怕數(shù)學到愛上數(shù)學的轉(zhuǎn)變。每當看到學生因理解了一個數(shù)學概念而眼中閃爍光芒，她就覺得一切付出都是值得的。

駐馬店市第三十三小學校長李麗表示，王明珠老師既是三尺講臺的耕耘者，也是班級成長的引路人。她在教學與管理之間從容平衡，既帶領(lǐng)學生在數(shù)理世界探索真知，又守護他們在成長旅途中向陽而生。她的創(chuàng)新實踐為學校提供了寶貴的教學經(jīng)驗，值得廣大教師學習。（編輯 詹云清）