近日，一則校園新聞在網(wǎng)絡上引起了廣泛的關注和熱議，主角正是南京某小學的李同學，他火到直接登上了新聞版面。在南京的這所小學里，一個班級別出心裁地利用小程序進行班長選舉。這一選舉方式本是為了增添一些民主氛圍，讓更多同學參與到班級事務中來，然而結果卻令人大跌眼鏡。

在此次小程序投票選舉中，李同學宛如一顆耀眼的明星，以近乎130萬的超高票數(shù)脫穎而出，這個數(shù)字遠遠超過了其他一同競選的同學。如此驚人的票數(shù)瞬間在網(wǎng)絡上炸開了鍋，網(wǎng)友們紛紛調(diào)侃道：“這票數(shù)都夠選市長了！”這看似一句玩笑話，實則反映出大家對這一結果的震驚和質(zhì)疑。

如今這個時代，學校為了追求創(chuàng)新和多元化，各種新奇的花樣層出不窮。就拿這次班長選舉來說，不過是選個班級里的“小領導”，竟然動用了小程序投票這種方式。這不禁讓人思考，該班級的老師究竟是怎么想的呢？其實，選班長這件事，老師完全可以采用傳統(tǒng)且簡單有效的方式，直接讓班里的學生進行推選。這種方式既能夠讓同學們基于日常的相處和了解來表達自己的意愿，又能避免一些不必要的麻煩。

然而，使用小程序投票卻引發(fā)了一系列連鎖反應。學生的家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆釉谶x舉中獲得優(yōu)勢，紛紛使出渾身解數(shù)，在各個社交圈子里使勁拉票。大家在微信群、朋友圈里不斷地發(fā)送孩子的投票鏈接，請求親朋好友幫忙投票。有的家長甚至發(fā)動工作單位的同事一起參與，一場本應單純的班級選舉，就這樣演變成了一場全民拉票大戰(zhàn)。最終，才出現(xiàn)了130萬這樣令人咋舌的票數(shù)。

面對如此高的票數(shù)，問題也隨之而來。這得票最多的李同學，班長這個職位是當還是不當呢？如果李同學擔任班長，其他同學可能會對這一結果的公正性產(chǎn)生質(zhì)疑，畢竟這130萬票里有多少是真正同學們基于對他能力和品德的認可而投出的呢？如果不擔任，又會讓這次選舉顯得十分尷尬，之前的拉票努力也都付諸東流。

從家長的角度來看，學校搞這種投票活動實在是讓人左右為難。不拉票吧，孩子在班級里可能會因為沒有足夠的支持率而覺得沒面子，甚至可能會在心理上產(chǎn)生自卑情緒。畢竟在孩子的世界里，票數(shù)的多少代表著自己受歡迎的程度。

然而拉票吧，又會給家長帶來諸多困擾。在朋友圈里頻繁發(fā)送投票鏈接，無疑是在打擾別人的正常生活，很多人礙于情面不得不幫忙投票，但這也讓家長欠下了人情。日后別人有類似的需求，自己也很難拒絕。

學校的主要職責是搞好教育，培養(yǎng)學生的知識和品德。這些看似熱鬧的投票活動，雖然在一定程度上能夠鍛煉學生的組織能力和競爭意識，但從整體來看，其帶來的負面影響遠遠大于正面作用。它破壞了班級選舉的公平性和純潔性，讓原本簡單的班級事務變得復雜和功利。

學校應該把更多的精力放在教學質(zhì)量的提升、學生品德的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提高上，減少這類可能引發(fā)爭議的投票活動。只有這樣，才能為學生創(chuàng)造一個健康、和諧、公平的學習環(huán)境。

總之，南京某小學這次利用小程序進行班長選舉的事件，給我們敲響了警鐘。學校在追求創(chuàng)新的同時，更應該考慮到各種方式的可行性和影響，讓校園生活回歸到教育的本質(zhì)。