在9月10日，山西太原某中學(xué)在體育場隆重舉行2025-2026學(xué)年度開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場宣讀了新學(xué)年的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)政策：要給在2026年高考中奪得山西省高考總分第一名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)100萬元。

除了省級狀元外，該校2026年高考學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)也有詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)：獲山西省高考總分第一名的考生可獲100萬元；第二名考生可獲80萬元；第三名考生可獲60萬元；被清華北大錄取的學(xué)生，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)50萬元，并頒發(fā)學(xué)校高考卓越之星榮譽(yù)證書。

有新聞?dòng)浾咭约议L身份撥打了該學(xué)校電話。學(xué)校招生辦工作人員告訴記者稱，上述情況屬實(shí)，

此事，看似是件好事，可以激發(fā)孩子們的斗志，但是太原市教育局工作人員稱，上述學(xué)校校長的相關(guān)言論不符合規(guī)定，這是不被允許的，可以向區(qū)教育局舉報(bào)。

因?yàn)?，教育部有文件?guī)定，學(xué)校不能用狀元、尖子生等噱頭進(jìn)行招生宣傳。

其實(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。學(xué)校出臺獎(jiǎng)勵(lì)制度，目的無非不過是一種營銷手段，一方面打開學(xué)校的知名度，一方面通過獎(jiǎng)勵(lì)來招募優(yōu)秀的生源。

義務(wù)教育，更多照顧的是教育的公平性，而作為高中的升學(xué)教育更多的是一種篩選，一種跳板作用。

所以很多家長千方百計(jì)的花費(fèi)巨資，將孩子送到高升學(xué)率的學(xué)校讀書。學(xué)校有名氣了，就讀的學(xué)生多了，收費(fèi)也就多了。

因此，看似獎(jiǎng)勵(lì)高考狀元100萬是巨資，其實(shí)是一種非常有性價(jià)比的營銷宣傳。但同時(shí)，高額獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)也是人口下降的大趨勢下，民辦學(xué)校一種自我求生的掙扎。

截至2025年9月，廣東、上海等地已出現(xiàn)多所民辦高中終止辦學(xué)的情況，主要原因包括生源不足、招生困難及運(yùn)營壓力。

實(shí)事求是的講，民辦高中的存在和競爭，對于整體的高中教學(xué)環(huán)境的改善，也是有一定的積極作用。

建議，相關(guān)的教育局，不能一刀切的進(jìn)行政策性的禁止，而是應(yīng)該整體把握，在政策允許的制度下，提倡良性競爭。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)教育的良性發(fā)展。