近日，“2025年秋期重慶市基礎(chǔ)教育階段STEM教研活動(dòng)”在永川區(qū)鳳凰湖小學(xué)舉行。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。受訪單位供圖

此次活動(dòng)由重慶市教育科學(xué)研究院主辦、永川區(qū)鳳凰湖小學(xué)協(xié)辦，匯聚了重慶市各區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、2025年立項(xiàng)STEM教育實(shí)驗(yàn)室學(xué)校負(fù)責(zé)人、STEM聯(lián)絡(luò)員及種子教師等200余位代表，通過(guò)專題報(bào)告、實(shí)踐分享與課堂觀摩，為全市STEM教育發(fā)展提供了專業(yè)引領(lǐng)與實(shí)踐樣板。

鳳凰湖小學(xué)的《空氣炮》公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)。受訪單位供圖

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)教育科學(xué)研究院王素研究員所作《STEM空間、課程與技術(shù)的融合》主旨報(bào)告，為重慶市STEM教育發(fā)展提供了頂層設(shè)計(jì)思路；浙江省教育廳教研室原副主任張豐分享的“浙江八年實(shí)踐”經(jīng)驗(yàn)，則為區(qū)域整體推進(jìn)STEM教育提供了寶貴借鑒。鳳凰湖小學(xué)的《空氣炮》公開(kāi)課，生動(dòng)演繹了STEM教學(xué)理念在常規(guī)課堂落地的可能性。

在實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，永川區(qū)鳳凰湖小學(xué)、江北區(qū)玉帶山小學(xué)等6所先行學(xué)校，分別從實(shí)驗(yàn)室從無(wú)到有的建設(shè)、學(xué)科壁壘的突破、本土資源的低成本利用等不同維度，分享了具有代表性的“重慶案例”，展現(xiàn)了各區(qū)縣學(xué)校立足實(shí)際、勇于創(chuàng)新的積極探索。

據(jù)悉，近年來(lái)，鳳凰湖小學(xué)以智慧校園建設(shè)為契機(jī)，打造縣域 STEM 教育鮮活案例。通過(guò)優(yōu)化學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)機(jī)制，依托問(wèn)題解決的開(kāi)放性與挑戰(zhàn)性，打破傳統(tǒng)被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的內(nèi)在動(dòng)力；通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)承載機(jī)制，將“講臺(tái)上的學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“課桌上的學(xué)習(xí)”，讓知識(shí)在動(dòng)手實(shí)操中落地；此外，還借助智慧校園的技術(shù)與資源優(yōu)勢(shì)，同步創(chuàng)設(shè)STEM支持性學(xué)習(xí)工具，助力學(xué)生高效突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

本次教研活動(dòng)加深了重慶市STEM教育工作者對(duì)縣域 STEM教育高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)知，進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)、明晰實(shí)踐路徑。接下來(lái)，重慶市教科院將持續(xù)搭建交流平臺(tái)、強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)，助力重慶市基礎(chǔ)教育階段 STEM 教育邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺(tái)階。(劉河)