海南熱帶雨林國(guó)家公園位于海南島中部，距離上海人民廣場(chǎng)約1809公里。在這里，生活著一群特殊的居民——海南長(zhǎng)臂猿。有關(guān)它們的故事，如今“走”到了上海。9月26日，“海南長(zhǎng)臂猿的熱帶雨林之旅”通過(guò)上?？萍拣^的“一平米博物館”項(xiàng)目，將海南熱帶雨林的故事帶到了黃浦區(qū)——在這個(gè)小小博物館里，孩子們近距離觀察長(zhǎng)臂猿，了解它的生長(zhǎng)環(huán)境，探索關(guān)于它的一切。

此次黃浦區(qū)“一平米博物館” 項(xiàng)目以上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為首個(gè)落地校園，精心設(shè)計(jì)搭建的“雨林心跳”場(chǎng)館為整個(gè)項(xiàng)目拉開序幕。

在這個(gè)體驗(yàn)館里，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)海南長(zhǎng)臂猿成長(zhǎng)的故事，也可以分辨海南熱帶雨林的地貌特色，找尋里邊生活的其他不同物種，通過(guò)聆聽生命的低語(yǔ)，見(jiàn)證自然的韌性。展覽聚焦熱帶雨林這一充滿生機(jī)與奧秘的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)“一平米” 的微型空間，巧妙還原熱帶雨林的局部生態(tài)場(chǎng)景，學(xué)生們能直觀感受雨林中“生命的律動(dòng)”，激發(fā)青少年對(duì)自然科學(xué)、生命探索及科技創(chuàng)新的興趣。盧實(shí)小學(xué)生代表火亦宸、李驍珩兩位同學(xué)也榮幸地被受聘為“小館長(zhǎng)”，黃梓桐等10位同學(xué)被受聘為“小講解員”，承擔(dān)起引導(dǎo)同學(xué)們探索自然奧秘的責(zé)任。

對(duì)于熱帶雨林和長(zhǎng)臂猿的好奇，也引發(fā)了孩子們天馬行空一大串的“好問(wèn)題”。作為上師大盧實(shí)效科技節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，“好問(wèn)題”征集得到了學(xué)生們的熱烈回應(yīng)?！奥犝f(shuō)長(zhǎng)臂猿是‘雨林歌王’，每天一早就唱歌，它為什么這么早就唱歌呢，到底在表達(dá)什么？”“海南雨林里，原來(lái)只有20多只長(zhǎng)臂猿，現(xiàn)在有42只，我們做了什么，才能讓它們?cè)絹?lái)越多呢？”

這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，都在“館長(zhǎng)面對(duì)面”的環(huán)節(jié)中被一一拉直。上海科技館館長(zhǎng)倪閩景就同學(xué)們提出的感興趣的“好問(wèn)題”做出了細(xì)致又精彩的講解?！芭?，原來(lái)如此”的感嘆聲和熱烈的掌聲此起彼伏。

據(jù)了解，學(xué)校將“一平米博物館”項(xiàng)目深度嵌入科技節(jié)，面向全體學(xué)生發(fā)布“熱帶雨林”好問(wèn)題卡。活動(dòng)延續(xù)“以問(wèn)導(dǎo)學(xué)”理念，引導(dǎo)學(xué)生圍繞博物館一平米雨林場(chǎng)景提出可探究、可驗(yàn)證的科學(xué)問(wèn)題。一至五年級(jí)累計(jì)提交“好問(wèn)題”兩百余條，涵蓋物種共生、氣候調(diào)節(jié)、生態(tài)環(huán)境治理等多重維度，既為博物館研學(xué)提供精準(zhǔn)議題，也為科技節(jié)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)注入源頭活水，真正實(shí)現(xiàn)“博物館+科技節(jié)”的同頻共振。

“一平米博物館”是上海科技館踐行科學(xué)教育創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐，它以“小空間、大科普”為核心理念，打造主題化、沉浸式的微型展覽空間，將浩瀚的自然奧秘、深厚的人文底蘊(yùn)送入校園，讓孩子們?cè)谏磉吘湍苡|摸科學(xué)、感受文明。從2024年啟動(dòng)以來(lái)，“一平米博物館”已經(jīng)開設(shè)了近30個(gè)特色主題展館，成為連接博物館與青少年的重要橋梁。

“希望我們能通過(guò)‘一平米博物館’，把大自然帶到孩子們的身邊，讓他們親眼看一看一些瀕危動(dòng)物，了解他們的生存環(huán)境，激發(fā)孩子們研究的興趣，”倪閩景說(shuō)。

原標(biāo)題：《海南長(zhǎng)臂猿“走” 進(jìn)黃浦校園！“一平米博物館” 帶學(xué)生解鎖雨林奧秘》

欄目主編：徐瑞哲

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 龔潔蕓