張雪峰賬號封禁背后：教育功利化的時代鏡像…

2025 年 9 月 24 日，教育博主張雪峰的微博、抖音、B 站等五大平臺主賬號同步被標(biāo)注 “禁止關(guān)注”，6500 萬粉絲的 “升學(xué)頂流” 突然失聲，讓本就熱議不斷的教育話題再度引爆熱搜。從 “填志愿救星” 到賬號受限，這場風(fēng)波早已超越個人爭議，成為照見社會教育焦慮的一面鏡子。

張雪峰的走紅從不是偶然。早年北漂時，他放棄考研轉(zhuǎn)而幫考生整理資料，初登講臺因風(fēng)格枯燥遭質(zhì)疑 “內(nèi)容網(wǎng)上都能查”。為打破困局，他逐字研讀招生簡章、深耕院校數(shù)據(jù)，將晦澀的升學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗解讀。2016 年《7 分鐘解讀 34 所 985 高?！返囊曨l徹底讓他出圈，東北腔搭配幽默調(diào)侃，讓千萬網(wǎng)友直呼 “終于看懂志愿填報”，微博單日漲粉 10 萬，從此成為家長圈的 “剛需 IP”。

每年高考季后，他的直播間總能躋身熱榜，根據(jù)分?jǐn)?shù)、省份定制 “沖穩(wěn)?！?方案，點破招生章程里的 “隱藏條款”。有家長直言 “孩子分?jǐn)?shù)不上不下，看他直播才找到方向”，這種精準(zhǔn)填補 “信息差” 的能力，讓他收獲了 “升學(xué)救星” 的口碑。鮮為人知的是，這位 “流量大咖” 還發(fā)起 “暖風(fēng)助學(xué)” 項目，個人資助河南癌癥考生碩博連讀，坦言 “能供到孩子讀不動為止”，這種反差讓不少人感慨 “說話沖但真干事”。

爭議的導(dǎo)火索在 9 月 24 日點燃。五大平臺賬號同步 “禁止關(guān)注”，微博標(biāo)注 “違反社區(qū)公約”，其他平臺僅顯示 “賬號異?！薄堁┓灞救艘?“禁止關(guān)注是賬號問題” 九字回應(yīng)，工作室隨后披露系 “直播不當(dāng)言論被舉報”，卻未說明具體內(nèi)容。更耐人尋味的是，主號受限的同時，“張雪峰講升學(xué)規(guī)劃” 等關(guān)聯(lián)賬號仍在直播帶貨，引發(fā) “避風(fēng)頭還是換馬甲” 的質(zhì)疑。

官媒的銳評則將討論引向深層。文章直指核心：“爭議無關(guān)賬號封不封，而在‘就業(yè)優(yōu)先’是否壓垮了教育本真”。點評既肯定其價值 —— 幫普通家庭打破信息壁壘，甚至推動高校反思專業(yè)與市場脫節(jié)問題；也犀利指出隱患：過度強調(diào) “高薪專業(yè)”“就業(yè)前景”，讓教育陷入功利陷阱?，F(xiàn)實中，已有學(xué)生為迎合市場選工科卻厭學(xué)，家長逼孩子棄文科致親子關(guān)系緊張，短期收益的執(zhí)念正在侵蝕教育的人文溫度。

這場風(fēng)波更折射出集體焦慮。當(dāng) “畢業(yè)即失業(yè)” 的恐懼籠罩家長，張雪峰的 “實用主義” 恰是對癥的安慰劑。2024 年高考志愿填報市場規(guī)模達(dá) 10.2 億元，印證了家庭對 “確定性” 的渴求。而中央網(wǎng)信辦近期開展的 “清朗行動” 聚焦 “挑動焦慮情緒” 問題，或為此次賬號受限的政策背景。

張雪峰的賬號或許能恢復(fù)，但他所映照的社會病灶難以速愈。當(dāng)教育淪為 “就業(yè)預(yù)科班”，當(dāng)志愿填報變成 “功利算計”，即便沒有張雪峰，也會有其他 “焦慮代言人” 出現(xiàn)。唯有讓教育回歸育人本質(zhì)，緩解就業(yè)內(nèi)卷，家長們才能真正走出 “志愿填報即人生賭博” 的困境，這正是這場風(fēng)波留給我們的最深刻命題。