北京
第6名！
9月25日，中國知網(wǎng)·中國科學文獻計量評價研究中心（出版智庫）發(fā)布《高學術影響力中國報紙評價報告（2025）》，《中國教師報》再次入選教育學科領域“2025年度高學術影響力中國報紙”，名列該類別第6名。
據(jù)了解，本報告以統(tǒng)計數(shù)據(jù)——被引頻次為評價指標，基于中國知網(wǎng)《中國引文庫》，統(tǒng)計2024年知網(wǎng)收錄的學術期刊、學位論文、會議論文三類學術文獻對報紙近10年（2015-2024年）發(fā)表文章的引用情況，客觀反映報紙文獻在學術交流和專業(yè)人才培養(yǎng)中的使用頻率和學術影響力。評價對象來源于國家新聞出版署公布的1766種公開發(fā)行的報紙。
《中國教師報》是教育部主管的、專為全國教師量身定制的一份周報，是集專業(yè)性、新聞性、服務性為一體的國家主流教育媒體，關注教師生存狀態(tài)，與中國教師共成長，努力“為教師說話，讓教師說話，說教師的話”。
近年來，《中國教師報》持續(xù)聚焦教育一線，將“內(nèi)容深耕”與“質(zhì)量把關”視為生命線。通過策劃重大專題、深度報道教育熱點、分享先進教學成果，報紙為行業(yè)貢獻了豐碩的“精神食糧”。其刊載的文章因其前瞻性、專業(yè)性和實用性，多次被一線教師借鑒、被學術研究引用，報紙在教育領域的引領作用和學術影響力因此得到不斷鞏固和增強。
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來源 | 中國知網(wǎng)
編輯 | 白衣
（全）
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